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哈尔滨工程大学怎么样

观点一

如果你来到了哈工程,并且想在以后出人投地,想和更优秀的人比肩,只有两种方法,一种是朴素听话正经学习,另一种是羁傲不逊不顾专业课拼命发展自我。然而这两种方式都是不容易的,而且会使人痛苦
如果你选择了前者,很好,你选择了一条校领导希望你走并且也很好走的路,刚刚来这里上学,你会发现学习压力很大,大家都想在刚来的地方争个第一,第一才有资格好保研,于是你就只能比别人付出更多的努力埋头学习,图书馆自习腻了去21b,21b腻了去十一号楼,十一号楼太阴森狭小待不下去了去启航换换心情,也许你还会有工作室社团什么的地方可以自习,然后出成绩了,你发现自己成绩还不错,因为你的成绩,你可以拿到国家奖学金,导员对你另眼相看,周围同学崇拜你为学神,你在学生会很容易成为副部,努力多抓工作的话还会当部长,更深一部就可当学生会主席,然后你会发现当学生干部的许多隐藏特权,谁都知道保研资格是你的,只要你长相清爽,你很容易就会有女朋友,因为你学习好,平常也会自带光环,大家会认为你什么都好,你在学校里简直是如鱼得水。
以上,是大多数学习好并且人缘也还可以的学生的终点,因为到了这种程度以后你就会觉得,我现在的生活已经很好了,我很风光也很满意。
然而这远远不够,这也是为什么某些大学男神女神学霸在工作中往往难以走下去的原因。学习好,不等于你发展的方向就对,你会发现自己明明是名牌大学的保研生,却在专业领域里完全被那些成绩不如你的同学秒杀,未来,虽然有更好的平台,但是很明显,你的工资不如那些和你一样努力但发展的不是学习而是专业的同学。
因为,你目光太短浅了啊!以为学习好就是一切了!
所以,如果你要想有更好的发展,往往是要先考虑未来,学习固然重要,但那只是你专业的锦上添花,
也就是说,学习好,是为了去一个有着更好资源的平台,但你专业领域够的时候,你才配的上这个平台。
下面说另一种,与众不同的。
我发现越是这种严肃厚重紧绷的军工大学,就越容易出现聪明果断敢于冒险天生不喜约束的人。
这样的人往往都会有一些爱好
刚开始来的时候,这样的人也往往会很痛苦。
发现学习占满了一切时间,这所大学太压抑,没有多少新鲜的气息,一切都只强调学习,无法自由自在的发展,无法废寝忘食的做自己喜欢的事。
这时候,他们一般都选择了继续进行自己喜欢的事业,在某一领域不断充实自我,同时也半死不活的打理着学习(只要能及格或中等就好)
这样开始会很苦的,你会被所有人不看好,老师总是怕你挂科,你在那些学习好闪亮亮的同学面前也会有点难过,因为你们的努力是相同的,他的努力,显而易见,众所周知,而你的努力在短时间内是没有人能看出来的。
当你是一个人时这种感觉会更加明显,你会提前感到未来很迷茫,不像别人,有了归宿,保了研。你总是会有点害怕,感觉自己似乎比那些正经学习的人颓废了一些,但也会很高兴很骄傲,因为自己不入俗流,进行着自己喜欢的事业。
你吃过苦,你被瞧不起,被不看好
但是你的未来比谁都要美好
你不是学校大类培养的人才,你是精英。
而且 毕业以后,你就会发现,你达到了你身边同学难以企及的高度。
我身边也有多少这样的例子,最终收获了最灿烂的未来,进行着自己真正热爱的事业,高薪,快乐,永不后悔。

观点二

来到哈工程,完全颠覆,真的很美,很好,这就是我喜欢的大学校园的样子。之后去过帝都的某些大学,可能由于帝都地皮贵的原因,感觉好小,建筑乱七八糟,和居民区都傻傻分不清,当然只是一部分,很多还是很好的。总之,哈工程的校园环境很好。很大气,恢宏。让人舒服,在这一一个校园度过大学生活没有遗憾,心情畅快。陈赓院长给我们留下的这些很让人骄傲,在哈尔滨,可以称得上最美校园了,不管春夏秋冬。 二,校园生活。 哈工程,学习氛围真的是很好很好很好!所以校园氛围不是特别活跃的那种,这个和很多因素有关。毕竟是工科院校。也可能是我接触的没有辣么多,但是很人性化。 再就是哈工程真的很多男生,去十一号楼自习,很多时候教室就一两个女生,黑压压一片全是男生。。。。 再有,举个例子吧,我们寝之前六个人,没有一个东北人,刚入学的时候除了我大家都极其不喜欢哈尔滨,“鸟不拉屎的地方”巴拉巴拉,大家水土不服啊什么的,只有我一个人觉得自己终于来了梦寐以求的哈尔滨,哈哈哈,很奇葩吧,说实话,一开始我对哈尔滨也是有些许失望的,但是对于哈工程没有。后来待了两年,大三的时候,大家聊天,“如果再给你一次选择的机会,你还会选哈工程吗?”大家全部回答的“是”。不后悔自己的选择,尽管这里是鸟不拉屎视野不开阔的见识不远价值观较单一的地方,但是不后悔!
三,“政务”(我不知道该用什么词。。。就是导员啊啥啥啥的)
这个是我唯一觉得不太舒服的。大二转系后,原本一颗积极向上求知的心,被各种打击,原以为会遇到很多更优秀的人,当然的确同学们都很优秀,但是,和我想的不一样,感觉“考试”真的是100%,为了“考试”什么都不顾,和高中一样,当然我说的只是一部分个人感觉,然后导员啊啥的更是无语到极点,可能每个学校每个学员都会有一些奇葩存在不幸被我赶上了。但是,我想这只是小部分小个体的行为,大的方向还是很不错的比较人性化的吧。老师们都很好,言传身教,兢兢业业,很喜欢专业课老师。
总之,大学在这里度过我不后悔,很幸运,很骄傲,这是一个平台,一点都不高大上,属于“中产阶级”,很适合我,以后回忆大学时光的时候,这里会是值得我骄傲的记忆。

观点三
自己一个人报道,学校发了一张卡,迎新的老师笑吟吟地说请在上面写一句给四年后自己的话。
我写了“愿你再次看到这张卡时,能对过去的四年无怨无悔”。
然而四年后并没有收到那张卡片。
十二公寓,每个寝室六人上下铺,独立洗手间。
但是屋子真的很烂。
门房大爷知道我是山西人后强烈表示想要尝一尝山西的醋。
然而我吃饺子啥都不沾。
军训二十多天,堪称全国最久。
带我们的教官是个马上要退伍的小哥,会装作很凶的训我们,也会在我们看表演时一个人躲在队伍最后面偷偷地看手机上的信息。
拉练走了很久,宿舍的哥们互相扶持,有人还偷偷在路上溜出去买水。
打靶打到一半被喊暂停。连长黑着脸骂娘 : 哪个sb带着学生跑到靶子那边去了!
我一枪都没中。
军训期间被要求记英文日记,还信誓旦旦地对我们说军训结束会抽查。
一个星期后我发现并没有人抽查,于是开始在上面抄叶芝的诗。
军训结束,下了不大不小雨。
国庆假期在寝室宅了一周,看完了豪斯医生。
十月底开始上法语课,风特别大,在法语课上认识了现女友,但那时候没有太多的想法。
大一宿舍不允许开网,有时候会去图书馆蹭wifi。
第一次去十一号楼上课,一帮人集体迷路,还是路过的学长解救了我们。
被要求上晚自习,在水声楼。我和基友看了很多电影和动画片。
水声楼是一座很高很瘦的楼,进门需要刷学生卡,大家感觉都好高级。
据说本系唯一的院士在最高层,后被证伪。
很久以后女友的闺蜜们在其中的某间教室为我和女友拍了一部微电影。
还拿了一个小小的奖。
考试周来临,我终于认清了自己是个学渣的事实。
挂掉了大学计算机基础,简称大计基,考完那一天每个寝室串门的都会扯着嗓子吼“哎你大鸡鸡怎么样!”
买火车票是一场无声的斗争。家住哈尔滨的基友一脸不屑地看着那些早上五点起床去小红楼排队买票的人,我也一脸不屑,因为那年开始网上售票了。后来女友跟我说那年她早早去排了队,差点没冻死。
刚过完年我就踏上了回工程的火车,第一是因为补考,第二是因为法语班要在寒假补习。
 



官方介绍



哈尔滨工程大学坐落于美丽的松花江畔——北国冰城哈尔滨市。学校前身是创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院(“哈军工”)。
1970年,在“哈军工”原址,以海军工程系全建制及其他各系(部)部分干部教师为基础,组建哈尔滨船舶工程学院;1978年,被国务院确定为全国重点大学;1982年,成为首批具有博士、硕士学位授予权的单位;1994年,更名为哈尔滨工程大学;1996年,进入首批“211工程”建设高校行列;2002年,被教育部批准设立研究生院;2007年,由国防科工委、教育部、黑龙江省政府、海军四方共建;2011年,进入国家“985”工程优势学科创新平台项目建设高校行列。学校现隶属于国家工业和信息化部,是我国“三海一核”(船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用)领域重要的人才培养和科学研究基地。

学校占地面积125.61万平方米,建筑面积98.04万平方米。校园建筑中西合璧,飞檐碧瓦,气势恢宏。现设有20个学院,3个教学系、部、中心;设有40多个科研机构以及150多个科研和教学实验室,其中国防科技国家级重点实验室2个,国家工程实验室1个,国防重点学科实验室2个,国际联合研究中心1个,教育部重点实验室及工程研究中心5个,国家级学科创新引智基地3个,国家级电工电子教学基地1个,国家级实验教学示范中心7个,国家级虚拟仿真实验教学中心3个,国家大学生文化素质教育基地1个。固定资产总值34.18亿元。图书馆共有纸质藏书225.09万册。

学校具有“三海一核”领域主体学科特色鲜明、相关学科支撑配套、专业结构布局合理的特色学科专业体系。现有一级学科博士点12个,一级学科硕士点27个,本科招生专业56个,博士后科研流动站12个,博士后科研工作站2个。一级学科国家重点学科1个、二级学科国家重点学科1个,国防特色学科11个、国防特色专业7个,教育部专业综合改革试点4个,黑龙江省重点学科群1个、一级学科11个。“现代舰船与深海工程”跻身国家“优势学科创新平台”行列,材料科学、工程学、化学进入ESI全球前1%行列。

学校现有教职工3027人,其中专任教师1800余人,教授、副教授930余人。教师中有“两院”院士8人(含双聘5人),博士生导师406人,享受政府特殊津贴专家100余人,国家级有突出贡献中青年专家4人,“千人计划”5人,“长江学者奖励计划”特聘教授4人、讲座教授4人,国家杰出青年科学基金获得者1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者24人,教育部创新团队2个,国防科技创新团队6个。各类在校生28173人,其中全日制本科生14886人,全日制研究生8020人,各类外国留学生1258人。学校是首批入选“卓越工程师教育培养计划”高校,并被教育部、总政治部列入“21世纪人才强军计划”,是海军在东北地区唯一选拔培养后备军官的依托学校。

学校以精英教育为目标,构建了理论教学、实验实践教学、学生创新创业“三位一体”育人格局,着力培养高素质的创新型人才,打造一流的工程师、行业领军人才和科学家。近年来,学生在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、亚太及全国大学生机器人电视大赛、国际无人水下机器人大赛等国际国内各类赛事中获得国际和国家级奖逾千项。2011年成立创业教育学院,设立大学生千万创业基金。学校被授予中国青年科技创新行动示范基地、全国五四红旗团委标兵、全国青年创业教育先进集体等称号。本科生、研究生一次就业率保持在90%以上,连续9年位列黑龙江省高校第一名,成为全国毕业生就业50所典型经验高校之一;全国百篇优秀博士学位论文及提名获奖占全国船舶与海洋工程学科获奖总数的40%,省优秀硕士学位论文数量连续两年名列黑龙江省第一名。毕业生以“可靠顶用”而受到用人单位的广泛赞誉。2009年,学校被评为全国普通高校毕业生就业工作先进集体。继2006年获得教育部本科评估优秀评价之后,2009年和2010年,学校分别通过工业和信息化部研究生教育优秀工程评估和办学水平提升工程评估,均获“优秀”评价。建校以来,学校为国家培养了9万多名各类高级专门人才,其中包括200多名共和国的将军、部长、省长、院士,2000多名高等院校、科研院所、大中型企业的技术领军和高级管理人才。他们为国防现代化建设和国家经济社会发展做出了重要贡献。

学校历来有重视科研工作的传统,不仅以国内第一艘实验潜艇、第一艘水翼艇、第一台舰载计算机、第一套条带测深仪等数十项填补国内空白的重大科研成果著称,而且还以双工型潜器、气垫船、梯度声速仪等成果摘取过世界第一的桂冠。学校在船海核领域保持着很强的技术储备,水下机器人、船舶减摇、船舶动力、组合导航、水声定位、核动力仿真、大型船舶仿真验证等技术居国内领先或国际先进地位,现已成为我国舰船科学技术基础和应用研究的主力军之一、海军先进技术装备研制的重点单位、我国发展海洋高技术的重要依托力量。当前,学校是我国深海油气开发最核心装备3000米半潜式钻井平台、3000米起重铺管船的设计研发单位之一,是“深海空间站工程”六个系统中三个系统的牵头单位,是“蛟龙号”7000米载人潜水器水下导航定位系统国产化的装备提供方,为我国首条三体搜救艇、万箱集装箱船、自升式钻井平台等新船型开发及深海工程装备研发提供了全面的基础技术支撑。“十一五”以来,承担国家重大科技攻关、国家和国防“973”计划及“863”计划、国防预研和型号等一大批科研项目,获得省部级以上科技奖励260余项。中组部、总装备部等五部委联合授予学校“高技术武器装备发展建设工程突出贡献奖”和“航母建设突出贡献奖”。科研产品质量管理通过ISO9000质量体系认证,是国内高校首家通过“双认证”的大学。牵头成立“深海工程与高技术船舶”“核安全与仿真技术”协同创新中心,获工业和信息化部认定,“舰船动力”“先进海洋材料”协同创新中心获黑龙江省认定。学校设有国家大学科技园,获评“国家级科技企业孵化器”。2015年科技经费到款超过10.28亿元。

学校坚持国际化、开放式办学。牵头成立国际船舶与海洋工程创新与合作联盟(简称ICNAME)。与包括美国加州大学伯克利分校、美国密西根大学、美国德州农工大学、英国南安普顿大学、澳大利亚悉尼大学、俄罗斯鲍曼国立技术大学以及国际原子能机构、世界五大船级社等世界一流大学、研究机构、国际组织和企业在内的23个国家165个单位建立了良好稳定的合作关系。学校是“中国政府奖学金”“国家建设高水平大学公派研究生”“优秀本科生国际交流”项目实施高校,获高教学会“全国来华留学工作先进集体”称号。2012年,学校与乌克兰南方师范大学联合成立“孔子学院”。学校每年资助300多名教师到国外进修、讲学和科研合作,每年选派400多名学生到国际知名大学交流学习和访问。

60多年来,学校坚持和发扬老一辈革命家倡导培育的“哈军工精神”,形成了“以祖国需要为第一需要,以国防需求为第一使命,以人民满意为第一标准”的精神追求,凝炼了“大工至善,大学至真”的校训,形成了“忠诚、坚韧、团结、创新”的校风、“治学严谨、组织严密、要求严格”的教风和“严谨、求实、勤奋、创新”的学风。当前,学校以服务国家工业化、信息化和国防现代化为使命,以“双一流”建设为统领,坚定不移走内涵式发展道路,不断提升办学质量和水平,紧紧抓住“三海一核”领域的国家战略机遇,强化特色,继承创新,以人为本,科学发展,正在向着特色鲜明的高水平研究型大学目标阔步迈进。
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