北京外国语大学英语学院研究生招生
95%的同学还阅读了：
[2021北京外国语大学研究生招生目录]
[北京外国语大学研究生分数线[2013-2021]]
[北京外国语大学王牌专业排名]
[北京外国语大学考研难吗]
[北京外国语大学研究生院]
[北京外国语大学考研群]
[北京外国语大学研究生学费]
[北京外国语大学研究生辅导]
[考研国家线[2006-2021]]
[2021年考研时间：报名日期和考试时间]
北京外国语大学英语学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点， 英语学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考北京外国语大学英语学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考北京外国语大学英语学院研究生招生。
强烈建议各位准备考北京外国语大学英语学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）
2021年北京外国语大学英语学院暑期优秀大学生云端研学活动招生简章
2011 年以来，北京外国语大学成功举办了九届国际组织复合人才选拔暨优秀大学生夏令营。2020年举办了北外英语学院首届优秀大学生云端研学活动；2021年7月，英语学院拟继续举办优秀大学生云端研学活动，旨在增进国内英语类及相关专业学生的相互交流，培养学术兴趣，考核选拔优秀学生进入北外英语学院免试攻读硕士研究生。云端研学活动的主要内容包括：专业导航、名家讲座、英语测试、英语演讲比赛等。
一、 学院简介
北京外国语大学英语学院（其前身英语系成立于1944年）是中国外语教育的学术重镇，拥有我国英语语言文学、翻译学等专业首批博士点（1981）、博士后流动站（1985）和重点学科点（2002、2007）。在2017年全国第四轮学科评估中，其所属一级学科——北外外国语言文学学科位居A+之列。
英语学院以“知周中外，道济天下”为院训，以“人文教育、跨学科课程设置、融合式英语习得、跨文化能力培养和创造性学习”为办学理念，致力于建设国内一流、国际知名的英语语言文学和翻译专业。学院下设英语系和翻译系，师资力量雄厚，现有博导19人，教授26人，副教授30人；在校本科生700人，硕士生约450人，博士生90人左右。英语学院不断创新教学理念，革新教学方法，致力于成为全国英语教育的典范。自成立以来，英语学院为国家培养了一大批国际型、通识型精英人才，活跃在贸易、金融、媒体、英语教育和翻译等领域。
英语学院下设11个研究中心：英美文学研究中心、语言学研究中心、翻译研究中心、MTI中心、美国研究中心、英国研究中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心、爱尔兰研究中心、华裔美国文学研究中心、跨文化研究中心。其中英国研究中心和加拿大研究中心是教育部国别和区域研究培育基地；美国研究中心、澳大利亚研究中心、爱尔兰研究中心是教育部国别和区域研究备案中心。
英语学院重视对外合作和交流，与英、美、澳、加、爱、新等国的20多所重点大学和学术机构建立了长期良好的合作交流关系；与其中多所大学建立了联合培养、学生交换、短期留学和国外夏令营学习机制，推出了本、硕、博三个层次的对外合作办学；吸纳外国留学生攻读学位，与中国学生同堂学习，实现教育的国际化。在国家留学基金委各类项目的基础上，2020年北京外国语大学设立了覆盖全体学生的海外交流学习奖学金，资助学生短期到国外交流研修。
二． 2022年硕士研究生招生专业及研究方向
| 英语语言文学 （3年制） | 英美文学 |
| 英语语言学与应用语言学 | |
| 美国研究 | |
| 英国研究 | |
| 澳大利亚研究 | |
| 加拿大研究 | |
| 翻译学（3年制） | |
| 翻译硕士（口译）（2年制） | |
| 翻译硕士（笔译 高级人文翻译方向）（2年制） | |
| 翻译硕士（笔译 政治文献翻译方向）（3年制） | |
以上各专业以研究生院正式发布2022年研究生招生简章为准。
三、云端研学活动时间、方式
时间：2021 年 7 月 12-15 日（12日为网上注册时间）
方式：2021年“云端研学”活动拟以线上方式进行
规模： 120 人左右
费用：免费参加
四、申请、考核及选拔程序
（一）申请资格
1．面向全国具备推免资格的高校、包括所有外语类院校的 2022 届全日制优秀应届本科毕业生，主要招收英语类专业（英语、翻译、商务英语、科技英语等）学生，对英语语言文学或翻译相关专业有一定基础和强烈兴趣的非英语类专业优秀学生亦可报名参加活动。
2．学习成绩优秀，符合国家免试攻读硕士学位研究生的基本条件，预期能够获得教育部批准的推荐免试生资格。英语听说读写各项技能、口笔译基本功扎实，有一定的英语专业学科基础。申请人原则上要求本科第 1-5 学期所有课程成绩合格，学业成绩排名一般在本年级的 20% 以内。符合以下第3条优先考虑条件考生毕业院校和排名可适当放宽。北外申请人报名条件参照北外推免生选拔标准。
3．优先考虑具备以下条件的申请者：
1）有一定的高水平科研成果发表或参加重要学术会议有论文宣读等情况；
2）参加国际性、全国性专业竞赛（如“外研社杯” 全国英语辩论 / 演讲比赛、CCTV 杯 / 中国日报杯英语演讲比赛、21世纪杯英语演讲比赛、海峡两岸口译大赛等，获得省级、大区级或全国总决赛重要奖项）；
3）本科阶段国家奖学金获得者、省级以上三好学生等重要奖励获得者。
（二）申请材料
1． “英语学院 2021年暑期优秀大学生云端研学活动 ”申请表（右键点此保存活动申请表填报并打印、签字）1 份；
2．1-5 学期成绩单原件（由学校或院系教务管理部门盖章）1 份，以及成绩排名证明（由学校或院系教务管理部门盖章）；
3．英文撰写的个人陈述1份（可涉及专业意愿，但不要求与活动开始后填报的志愿一致）；个人代表性论文1份（公开发表论文或课程论文，课程论文需由任课教师签字并加盖所在学院/系公章）；
4. 英语专业四级成绩单， CET 英语六级考试成绩单或 TOEFL、IELTS、GRE、GMAT 考试等国家 / 国际外语 / 专业测试成绩单的复印件；
5．所获专业竞赛获奖证书复印件 1 份（国际性或全国性竞赛的省级或大区级以上等级奖项，此项为非必要条件）；
6．公开发表的学术论文、出版物、原创性工作成果、重要会议论文（包括论文入选会议通知或会议日程）等证明材料的复印件（此项为非必要条件）；
7. 本科阶段国家奖学金获得者、省级以上三好学生等重要奖励证书（此项为非必要条件）。
（三）申请方式：
1．网上申报：申请人于 2021 年 6 月 17 日至 2021 年 6 月 30 日之间，登录英语学院网站（https://seis.bfsu.edu.cn）通知公告栏目，查阅云端研学活动信息并下载“英语学院 2021年暑期优秀大学生云端研学活动”申请表，并将填写的申请表及其他申请材料电子版发送至学院邮箱（seis@bfsu.edu.cn）。
2．纸质材料提交：完成电子信息提交后，打印“英语学院2021年暑期优秀大学生云端研学活动”申请表，签名后，与其它申请材料一并装入 A4 大信封，信封正面需注明申请人姓名、所在高校名称及 "2021英语学院云端研学活动申请 " 字样，邮寄至以下地址：
北京市海淀区西三环北路 2 号北京外国语大学东校区英语学院
收件人：白老师 邮编：100089 电话：13581875601
接收报名材料截止日期为2021 年 6 月 30 日（邮寄者须在此日期之前寄到，以签收时间为准），过期不再受理申请。
请以邮政 EMS 或顺丰快递邮寄报名材料，不接受其它物流快递。不论是否入选云端研学活动，报名材料不再退还。
（说明：仅在网上申报而未按期提交纸质材料者，报名无效。）
（四）资格审定
由英语学院组织专家审核申请人的英语水平、学业成绩及排名、获奖情况及本人自述、代表性论文等材料，从中选出优秀申请者入选云端研学活动学生名单。
（五）考核及成绩评定
笔试：英语水平测试（占总成绩的 50%），考试时间为 100分钟。
英语演讲比赛（含简短面试）（占总成绩的 50%，初赛成绩满分100分，决赛采取加分制，进入决赛的学生获特等、一等、二等、三等、优秀奖在初赛分数基础上分别加5、4、3、2、1分（按百分制））。
演讲比赛决赛：选出特等奖1人，一等奖2人，二等奖3人， 三等奖5人， 其余参加决赛的学生为优秀奖获得者。
（六）志愿与录取
１、基本原则
云端研学活动参加者须按要求（具体随后通知）填报英语学院各专业或专业方向志愿；活动期间各项考核成绩汇总后，依据考生填报的志愿信息及考试成绩先后顺序（分数优先、平行志愿）确定英语学院拟录取名单，拟录取学生无需参加推免生入学考试。
２．拟录取规模
英语学院在志愿充足、单项及总成绩均不低于 60 分的两项前提下，计划录取60 名左右参加“云端研学”活动学生，作为英语学院2022 级硕士研究生（含学术型、专业型）人选。
获得云端研学活动拟录取资格的学生，均须于今年 9 月获得本科所在高校的推免生名额，并在中国研招网的推免生系统上按拟录取情况填报志愿，方可办理推免生录取手续。
五、云端研学活动流程时间节点
1．2021 年 6 月 17 日至 6月30 日，网上报名并提交书面申请材料。
2. 2021年6月下旬英语学院举办线上宣讲、答疑活动（具体随后通知）。
3．2021 年 7月7 日左右，网上公布 “云端研学活动”入选学生名单。
4．2021 年 7 月12－15 日，举办“云端研学活动”（12日网上注册，暂定）。
2021年“云端研学活动”咨询及进一步活动安排通知信息，请关注英语学院网页。
北京外国语大学云端研学活动联系方式（英语学院）：
电子信箱：seis@bfsu.edu.cn
咨询电话：010-88817287（李老师、张老师）
英语学院微信公众号：yingyu_xueyuan
附 英语学院2022年硕士研究生招生专业、方向简介
英语语言文学专业及研究方向
2022年英语语言文学专业拟包括英美文学、英语语言学与应用语言学、美国研究、英国研究、澳大利亚研究、加拿大研究六个招生方向。
英美文学方向以英美文学史、英美文学各重要发展阶段的特征和思潮为主线，关注小说、诗歌、戏剧领域的重要作品以及相关文学现象，深入探究作家、作品蕴含的历史文化意义。注重英语文学与文化研究的结合，借鉴相关学科的理论与方法，突出跨学科、跨领域的发展趋势。
英语语言学与应用语言学方向在全面介绍语言本体研究的同时，注重语言的应用研究。在本体研究方面，开设句法学、语音学、形态学、语义学和语用学等核心课程，使学生对语言的本质和演化规律有比较全面的了解, 引导学生在语用学和认知语言学领域开展研究方面较为突出。应用研究方面侧重二语习得和英语教学，注重学科前沿性和交叉性，培养学生开展实证研究的能力。
英语国家研究包括美国研究、英国研究、澳大利亚研究、爱尔兰研究、加拿大研究五个方向（爱尔兰、加拿大研究隔年招生），采取跨学科、多学科的路径，在对象国家系统研究的基础上，注重相应国家历史、社会、文化等领域的基础性研究和政治经济与中外关系领域的现实性问题研究的有机结合，积极服务国家经济社会发展和外交战略。
翻译学专业
翻译学学科研究特色鲜明，其翻译理论与跨文化研究、口笔译理论与应用研究、社会翻译学研究、翻译教学研究、认知翻译研究等在国内外翻译学界具有重要影响。 翻译学学科设有翻译研究中心和《翻译界》编辑部，与国外多所著名高校建立了联合培养、交流访学等合作机制，常年邀请国际著名翻译研究学者来校讲学。 翻译学学科重点研究跨语言、跨文化过程涉及的翻译现象和规律，深入开展翻译理论、翻译教学和翻译应用研究，追踪翻译研究前沿课题，探索与语言学、文学、社会学、心理学、计算机科学等学科相关的前沿交叉学科领域，积极服务国家经济社会发展和外交战略。翻译学专业重视硕士研究生的英汉语言功底与英汉互译能力、中西翻译理论素养与翻译研究兴趣，注重对硕士研究生进行学科理论、专业知识和研究方法的系统训练，强调专业学习与语言训练、人文教育的有机融合，培养具有人文素养、独立研究能力和开拓精神的翻译研究与应用人才。
翻译硕士（口译、笔译，2年制）
翻译硕士专业学位研究生（英语口译、笔译）的总体目标是培养符合职业特点、德才兼备的高层次复合型、应用型专门人才。英语学院翻译硕士方向的课程设置全面而精细，口译方向的课程设置涉及口译概论、国际会议口译、模拟会议口译、同声传译基础、英汉交替传译、汉英交替传译、基础口译、技术写作与翻译、外交外事口译、政论文献翻译、翻译与本地化等诸多领域。笔译方向涉及翻译概论、文学翻译、中国文化英译、法律翻译、文件翻译、影视翻译、经贸翻译、新闻编译、翻译技术、翻译与本地化等诸多领域。学院有雄厚的师资力量，其中包括研究、实践与教学一流的校内师资，以及外聘的业界资深人士。学院与业界保持着密切联系，有众多业界顶尖的机构作为实习单位（外文局、外交部、新华社、外研社等）。翻译硕士专业注重课内教学与课外实践相结合、校内教师指导与校外专家点拨相结合的培养方式，教学方法灵活多样，采用课堂讲授、研讨、模拟训练、现场实践等多种形式。学院强化实践环节，注重理论联系实际，毕业生能直接从事国际组织、政府部门、跨国公司、企事业单位所需的著作翻译、文件翻译、交替传译、同声传译、外事服务等各类与外语相关的工作。
翻译硕士（笔译—政治文献翻译方向， 3年制）
2022年，英语学院拟在翻译硕士（笔译）专业下首次招收政治文献翻译方向学生，学制3年。除翻译硕士（笔译）专业课程与实践的基本要求外，该方向针对国家和社会需求，突出“政治文献翻译”实践特色，要求学生了解党和国家重要文献翻译的历史、现状、理念，各类中国政治文献翻译的理解角度、翻译策略、国际政治传播效果等基础知识，熟练掌握相关语种口笔译技能，熟练运用一种或两种外语工作，掌握基本的翻译理论知识和科学研究方法。现有联合培养单位包括中央党史和文献研究院第六研究部英文翻译处以及中国外文局等。课程教学方式采用课堂讲授、研讨、模拟训练、现场实务训练等多种方式。强化实践环节，注重理论联系实际，着重培养研究生分析和解决问题的技能。
2021年北京外国语大学英语学院暑期优秀大学生云端研学活动招生简章
2011 年以来，北京外国语大学成功举办了九届国际组织复合人才选拔暨优秀大学生夏令营。2020年举办了北外英语学院首届优秀大学生云端研学活动；2021年7月，英语学院拟继续举办优秀大学生云端研学活动，旨在增进国内英语类及相关专业学生的相互交流，培养学术兴趣，考核选拔优秀学生进入北外英语学院免试攻读硕士研究生。云端研学活动的主要内容包括：专业导航、名家讲座、英语测试、英语演讲比赛等。
一、学院简介
北京外国语大学英语学院（其前身英语系成立于1944年）是中国外语教育的学术重镇，拥有我国英语语言文学、翻译学等专业首批博士点（1981）、博士后流动站（1985）和重点学科点（2002、2007）。在2017年全国第四轮学科评估中，其所属一级学科——北外外国语言文学学科位居A+之列。
英语学院以“知周中外，道济天下”为院训，以“人文教育、跨学科课程设置、融合式英语习得、跨文化能力培养和创造性学习”为办学理念，致力于建设国内一流、国际知名的英语语言文学和翻译专业。学院下设英语系和翻译系，师资力量雄厚，现有博导19人，教授26人，副教授30人；在校本科生700人，硕士生约450人，博士生90人左右。英语学院不断创新教学理念，革新教学方法，致力于成为全国英语教育的典范。自成立以来，英语学院为国家培养了一大批国际型、通识型精英人才，活跃在贸易、金融、媒体、英语教育和翻译等领域。
英语学院下设11个研究中心：英美文学研究中心、语言学研究中心、翻译研究中心、MTI中心、美国研究中心、英国研究中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心、爱尔兰研究中心、华裔美国文学研究中心、跨文化研究中心。其中英国研究中心和加拿大研究中心是教育部国别和区域研究培育基地；美国研究中心、澳大利亚研究中心、爱尔兰研究中心是教育部国别和区域研究备案中心。
英语学院重视对外合作和交流，与英、美、澳、加、爱、新等国的20多所重点大学和学术机构建立了长期良好的合作交流关系；与其中多所大学建立了联合培养、学生交换、短期留学和国外夏令营学习机制，推出了本、硕、博三个层次的对外合作办学；吸纳外国留学生攻读学位，与中国学生同堂学习，实现教育的国际化。在国家留学基金委各类项目的基础上，2020年北京外国语大学设立了覆盖全体学生的海外交流学习奖学金，资助学生短期到国外交流研修。
二． 2022年硕士研究生招生专业及研究方向
| 英语语言文学 （3年制） | 英美文学 |
| 英语语言学与应用语言学 | |
| 美国研究 | |
| 英国研究 | |
| 澳大利亚研究 | |
| 加拿大研究 | |
| 翻译学（3年制） | |
| 翻译硕士（口译）（2年制） | |
| 翻译硕士（笔译 高级人文翻译方向）（2年制） | |
| 翻译硕士（笔译 政治文献翻译方向）（3年制） | |
以上各专业以研究生院正式发布2022年研究生招生简章为准。
三、云端研学活动时间、方式
时间：2021年7月12-15日（12日为网上注册时间）
方式：2021年“云端研学”活动拟以线上方式进行
规模：120人左右
费用：免费参加
四、申请、考核及选拔程序
（一）申请资格
1．面向全国具备推免资格的高校、包括所有外语类院校的2022届全日制优秀应届本科毕业生，主要招收英语类专业（英语、翻译、商务英语、科技英语等）学生，对英语语言文学或翻译相关专业有一定基础和强烈兴趣的非英语类专业优秀学生亦可报名参加活动。
2．学习成绩优秀，符合国家免试攻读硕士学位研究生的基本条件，预期能够获得教育部批准的推荐免试生资格。英语听说读写各项技能、口笔译基本功扎实，有一定的英语专业学科基础。申请人原则上要求本科第1-5学期所有课程成绩合格，学业成绩排名一般在本年级的20%以内。符合以下第3条优先考虑条件考生毕业院校和排名可适当放宽。北外申请人报名条件参照北外推免生选拔标准。
3．优先考虑具备以下条件的申请者：
1）有一定的高水平科研成果发表或参加重要学术会议有论文宣读等情况；
2）参加国际性、全国性专业竞赛（如“外研社杯”全国英语辩论/演讲比赛、CCTV杯/中国日报杯英语演讲比赛、21世纪杯英语演讲比赛、海峡两岸口译大赛等，获得省级、大区级或全国总决赛重要奖项）；
3）本科阶段国家奖学金获得者、省级以上三好学生等重要奖励获得者。
（二）申请材料
1．“英语学院2021年暑期优秀大学生云端研学活动”申请表（下载填报并打印、签字）1份；
2．1-5学期成绩单原件（由学校或院系教务管理部门盖章）1份，以及成绩排名证明（由学校或院系教务管理部门盖章）；
3．英文撰写的个人陈述1份（可涉及专业意愿，但不要求与活动开始后填报的志愿一致）；个人代表性论文1份（公开发表论文或课程论文，课程论文需由任课教师签字并加盖所在学院/系公章）；
4.英语专业四级成绩单，CET英语六级考试成绩单或TOEFL、IELTS、GRE、GMAT考试等国家/国际外语/专业测试成绩单的复印件；
5．所获专业竞赛获奖证书复印件1份（国际性或全国性竞赛的省级或大区级以上等级奖项，此项为非必要条件）；
6．公开发表的学术论文、出版物、原创性工作成果、重要会议论文（包括论文入选会议通知或会议日程）等证明材料的复印件（此项为非必要条件）；
7.本科阶段国家奖学金获得者、省级以上三好学生等重要奖励证书（此项为非必要条件）。
（三）申请方式：
1．网上申报：申请人于2021年6月17日至2021年6月30日之间，登录英语学院网站（https://seis.bfsu.edu.cn）通知公告栏目，查阅云端研学活动信息并下载“英语学院2021年暑期优秀大学生云端研学活动”申请表，并将填写的申请表及其他申请材料电子版发送至学院邮箱（seis@bfsu.edu.cn）。
2．纸质材料提交：完成电子信息提交后，打印“英语学院2021年暑期优秀大学生云端研学活动”申请表，签名后，与其它申请材料一并装入A4大信封，信封正面需注明申请人姓名、所在高校名称及"2021英语学院云端研学活动申请"字样，邮寄至以下地址：
北京市海淀区西三环北路2号北京外国语大学东校区英语学院
收件人：白老师邮编：100089电话：13581875601
接收报名材料截止日期为2021年6月30日（邮寄者须在此日期之前寄到，以签收时间为准），过期不再受理申请。
请以邮政EMS或顺丰快递邮寄报名材料，不接受其它物流快递。不论是否入选云端研学活动，报名材料不再退还。
（说明：仅在网上申报而未按期提交纸质材料者，报名无效。）
（四）资格审定
由英语学院组织专家审核申请人的英语水平、学业成绩及排名、获奖情况及本人自述、代表性论文等材料，从中选出优秀申请者入选云端研学活动学生名单。
（五）考核及成绩评定
笔试：英语水平测试（占总成绩的50%），考试时间为100分钟。
英语演讲比赛（含简短面试）（占总成绩的50%，初赛成绩满分100分，决赛采取加分制，进入决赛的学生获特等、一等、二等、三等、优秀奖在初赛分数基础上分别加5、4、3、2、1分（按百分制））。
演讲比赛决赛：选出特等奖1人，一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人，其余参加决赛的学生为优秀奖获得者。
（六）志愿与录取
1.基本原则
云端研学活动参加者须按要求（具体随后通知）填报英语学院各专业或专业方向志愿；活动期间各项考核成绩汇总后，依据考生填报的志愿信息及考试成绩先后顺序（分数优先、平行志愿）确定英语学院拟录取名单，拟录取学生无需参加推免生入学考试。
2.拟录取规模
英语学院在志愿充足、单项及总成绩均不低于60分的两项前提下，计划录取60名左右参加“云端研学”活动学生，作为英语学院2022级硕士研究生（含学术型、专业型）人选。
获得云端研学活动拟录取资格的学生，均须于今年9月获得本科所在高校的推免生名额，并在中国研招网的推免生系统上按拟录取情况填报志愿，方可办理推免生录取手续。
五、云端研学活动流程时间节点
1．2021年6月17日至6月30日，网上报名并提交书面申请材料。
2.2021年6月下旬英语学院举办线上宣讲、答疑活动（具体随后通知）。
3．2021年7月7日左右，网上公布“云端研学活动”入选学生名单。
4．2021年7月12－15日，举办“云端研学活动”（12日网上注册，暂定）。
2021年“云端研学活动”咨询及进一步活动安排通知信息，请关注英语学院网页。
北京外国语大学云端研学活动联系方式（英语学院）：
电子信箱：seis@bfsu.edu.cn
咨询电话：010-88817287（李老师、张老师）
英语学院微信公众号：yingyu_xueyuan
附 英语学院2022年硕士研究生招生专业、方向简介
1.英语语言文学专业及研究方向
2022年英语语言文学专业拟包括英美文学、英语语言学与应用语言学、美国研究、英国研究、澳大利亚研究、加拿大研究六个招生方向。
英美文学方向以英美文学史、英美文学各重要发展阶段的特征和思潮为主线，关注小说、诗歌、戏剧领域的重要作品以及相关文学现象，深入探究作家、作品蕴含的历史文化意义。注重英语文学与文化研究的结合，借鉴相关学科的理论与方法，突出跨学科、跨领域的发展趋势。
英语语言学与应用语言学方向在全面介绍语言本体研究的同时，注重语言的应用研究。在本体研究方面，开设句法学、语音学、形态学、语义学和语用学等核心课程，使学生对语言的本质和演化规律有比较全面的了解, 引导学生在语用学和认知语言学领域开展研究方面较为突出。应用研究方面侧重二语习得和英语教学，注重学科前沿性和交叉性，培养学生开展实证研究的能力。
英语国家研究包括美国研究、英国研究、澳大利亚研究、爱尔兰研究、加拿大研究五个方向（爱尔兰、加拿大研究隔年招生），采取跨学科、多学科的路径，在对象国家系统研究的基础上，注重相应国家历史、社会、文化等领域的基础性研究和政治经济与中外关系领域的现实性问题研究的有机结合，积极服务国家经济社会发展和外交战略。
2.翻译学专业
翻译学学科研究特色鲜明，其翻译理论与跨文化研究、口笔译理论与应用研究、社会翻译学研究、翻译教学研究、认知翻译研究等在国内外翻译学界具有重要影响。 翻译学学科设有翻译研究中心和《翻译界》编辑部，与国外多所著名高校建立了联合培养、交流访学等合作机制，常年邀请国际著名翻译研究学者来校讲学。 翻译学学科重点研究跨语言、跨文化过程涉及的翻译现象和规律，深入开展翻译理论、翻译教学和翻译应用研究，追踪翻译研究前沿课题，探索与语言学、文学、社会学、心理学、计算机科学等学科相关的前沿交叉学科领域，积极服务国家经济社会发展和外交战略。翻译学专业重视硕士研究生的英汉语言功底与英汉互译能力、中西翻译理论素养与翻译研究兴趣，注重对硕士研究生进行学科理论、专业知识和研究方法的系统训练，强调专业学习与语言训练、人文教育的有机融合，培养具有人文素养、独立研究能力和开拓精神的翻译研究与应用人才。
3.翻译硕士（口译、笔译，2年制）
翻译硕士专业学位研究生（英语口译、笔译）的总体目标是培养符合职业特点、德才兼备的高层次复合型、应用型专门人才。英语学院翻译硕士方向的课程设置全面而精细，口译方向的课程设置涉及口译概论、国际会议口译、模拟会议口译、同声传译基础、英汉交替传译、汉英交替传译、基础口译、技术写作与翻译、外交外事口译、政论文献翻译、翻译与本地化等诸多领域。笔译方向涉及翻译概论、文学翻译、中国文化英译、法律翻译、文件翻译、影视翻译、经贸翻译、新闻编译、翻译技术、翻译与本地化等诸多领域。学院有雄厚的师资力量，其中包括研究、实践与教学一流的校内师资，以及外聘的业界资深人士。学院与业界保持着密切联系，有众多业界顶尖的机构作为实习单位（外文局、外交部、新华社、外研社等）。翻译硕士专业注重课内教学与课外实践相结合、校内教师指导与校外专家点拨相结合的培养方式，教学方法灵活多样，采用课堂讲授、研讨、模拟训练、现场实践等多种形式。学院强化实践环节，注重理论联系实际，毕业生能直接从事国际组织、政府部门、跨国公司、企事业单位所需的著作翻译、文件翻译、交替传译、同声传译、外事服务等各类与外语相关的工作。
4.翻译硕士（笔译—政治文献翻译方向， 3年制）
2022年，英语学院拟在翻译硕士（笔译）专业下首次招收政治文献翻译方向学生，学制3年。除翻译硕士（笔译）专业课程与实践的基本要求外，该方向针对国家和社会需求，突出“政治文献翻译”实践特色，要求学生了解党和国家重要文献翻译的历史、现状、理念，各类中国政治文献翻译的理解角度、翻译策略、国际政治传播效果等基础知识，熟练掌握相关语种口笔译技能，熟练运用一种或两种外语工作，掌握基本的翻译理论知识和科学研究方法。现有联合培养单位包括中央党史和文献研究院第六研究部英文翻译处以及中国外文局等。课程教学方式采用课堂讲授、研讨、模拟训练、现场实务训练等多种方式。强化实践环节，注重理论联系实际，着重培养研究生分析和解决问题的技能。
（招生信息， 如有调整，最终以2021年9月学校公布的招生简章为准。）
附件【2021年英语学院暑期研学活动申请表.docx】已下载
附件【2021年英语学院暑期研学活动申请表.docx】已下载
北京外国语大学专用英语学院的联系方式
北京外国语大学专用英语学院的联系方式地址：北京市海淀区西三环北路2号/19号
邮编：100089
邮箱：bwesp@bfsu.edu.cn；
学院电话：88818623（含传真）
北京外国语大学专用英语学院英语笔译专业学位研究生培养方案
北京外国语大学
翻译硕士专业学位（英语笔译）研究生培养方案
（专业代码：055101）
翻译硕士专业学位（英语笔译）研究生培养方案
（专业代码：055101）
一、 培养目标
总体目标是培养适应我国社会主义市场经济、符合职业特点、德才兼备的社会主义建设需要的高层次复合型、应用型专门人才。基本要求是：
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，努力掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习践行社会主义核心价值观。
2、身心健康，诚实守信，遵纪守法，具有高尚健全的人格、严谨扎实的学风，恪守学术道德与学术规范；有事业心、社会责任感和奉献精神，积极为社会主义现代化建设事业及对外开放战略大局服务。
3、德、智、体全面发展、适应全球经济一体化以及提高国家国际竞争力的需要、适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业型笔译人才，特别是专业的应用型商务翻译人才、法律翻译人才、新闻翻译人才、外交翻译人才、科技翻译人才等高级翻译人才。
4、具有较高的外语水平，能流利地使用一种或两种外语进行工作。
5、具有在国家机关、企事业单位、国际和跨国组织从事外事、管理以及其他与本学科相关的工作能力。
二、 招生对象及入学考试
招生对象一般为学士学位获得者，具有良好的双语基础，鼓励具有不同学科和专业背景的相关人员报考。
入学考试采取每年全国研究生入学考试统考与招生单位自行组织的专业复试相结合的方式，择优录取，秋季入学。
三、学习方式及年限
全日制学习方式：2 年。
硕士研究生如有特殊原因未能按时完成学习任务，应由本人于原定毕业时间3个月前提交书面申请，经导师及培养单位主管领导审查同意，研究生院审核、主管校领导批准后，可适当延长学习年限，延长期限最长不得超过1学年。
四、 培养方式
采用课程学习与研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合、校内指导教师或校外指导专家组集体培养相结合的培养方式。课程教学方式可以采用课堂讲授、研讨、模拟训练、现场实践等多种方式。强化实践环节，注重理论联系实际，着重培养研究生分析和解决问题的技能。具体培养方式如下：
1、实行学分制。学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过可按学位申请程序申请翻译硕士专业学位。
2、采用课堂教学、课堂研讨、项目教学和计算机辅助教学相结合的教学方式。课堂教学以传授专业知识和技能为主，但重视培养学生的思辨能力和应用能力；课堂研讨即学生利用课堂时间在教师的引领和指导下就某一语篇的翻译或某一翻译理论或其他专题进行研讨，形成自己的研讨成果；项目教学即教学单位承接各类文体的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。采用实践研讨式、项目式授课，将职业翻译工作内容引入课堂，运用笔译实验室或计算机辅助翻译实验室，加强翻译技能训练的真实感和实用性；聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。
3、重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践贯穿教学全过程，要求学生在学期间至少有10万字的笔译实践（英译汉和汉译英均以汉字计算），最后实习单位或翻译委托人提供证明。
4、成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组以具有硕士研究生导师资格的正、副教授为主，并吸收企事业部门具有高级专业技术职务的译员参加；实行语言专业教师与非语言专业教师共同指导研究生的双导师制。学生进校后第一学期内确定双导师。导师的确定采取学生的意愿与导师的选择相结合的原则。经双向选择后未能选定导师的学生，原则上由学院协调确定导师。导师确定后，学生可以旁听所选择的专用英语学院导师的英语课程或复合型英语课程及非语言专业教师的课程，帮助学生丰富相关领域的知识，夯实相关方向的翻译实践基础。
五、 学分要求与课程设置
翻译硕士专业学位课程包括必修课和选修课，总学分不低于38 学分。具体分布如下：
1、 必修课：20学分
1） 公共必修课：6学分，包括政治理论（3学分）和中国语言文化（3学分）
2） 专业必修课：6学分
3） 专业方向必修课：8学分
2. 选修课（不少于18学分）
1） 综合类：不少于10学分
2） 笔译类：不少于8学分
3、笔译实践：4学分
课程类别 课程名称 总学时 总学分 开课学期 开课部门
公共必修课 （中）中国特色社会主义理论与实践研究
（英）Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics 2 1 马克思主义
学院
（中）马克思主义与社会科学方法论
（英）Marxism and Methodology of Social Sciences 1 2 马克思主义
学院
（中）中国语言文化
（英）Chinese Language and Culture 3 1 中国语言文学学院
专业必修课 （中）翻译理论基础
（英）Introduction to Translation Theories 2 2
（中）笔译基础
（英）Translation 2 1
（中）口译基础
（英）Interpreting 2 1
方向必修课 （中）商务翻译
（英）Business Translation 2 2
（中）文学翻译
（英）Literary Translation 2 1
（中）法律翻译
（英）Legal Translation 2 2
（中）新闻翻译
（英）News Translation 2 2
专业选修课 （中）非文学翻译
（英）Non-literary Translation 2 4
（中）科技翻译
（英）Science and Technology Translation 2 3
（中）第二外语
（英）Second Foreign Language 2 1
（中）翻译批评与赏析
（英）Translation Criticism and Appreciation 2 1
（中）经贸基础
（英）Introduction to Trade and Economics 2 待定
（中）法学基础
（英）Introduction to Legal Studies 2 待定
（中）传播学概论
（英）Introduction to Communications 2 待定
（中）旅游翻译
（英）Tourism Translation 2 3
（中）中国文化与典籍翻译
（英）Translation of Chinese Classics and Cultural Texts 2 3
（中）文体学概论
（英）Introduction to Stylistics 2 3
（中）学术写作与翻译研究
（英）Academic Writing and Translation Research 2 3
（中）中西翻译简史
（英）Brief History of Translation 2 2
（中）计算机辅助翻译
（英）Computer-aided Translation 2 2
（中）跨文化交际
（英）Cross-cultural Communication 2 2
（中）中西文明对比
（英）Western Civilization with Chinese Comparisons 2 1
（中）商务英语谈判
（英）Business English Negotiation 2 3
笔译实践 (Extracurricular Translation Practice) 4 提供翻译证明，累计10万字（英译汉和汉译英均以汉字计算）。
六、 专业实习
专业实习是翻译硕士专业学位教育的必要环节，时间应累积不少于一学期。专用英语学院将根据培养目标精心组织学生到符合资质要求的政府部门和企事业单位实习（包括实习基地），确保学生获得规范、有效的培训和实践，提高翻译技能和职业操守。实习结束后，学生须将实习单位出具的实习鉴定交给学校，作为完成实习的证明。实习不得用课程学分替代。
七、 学位论文开题
对硕士研究生的论文选题意义、理论依据、资料来源、研究方法、文献综述、论文框架结构、写作思路等进行论证和审核，填写《北京外国语大学硕士研究生学位论文开题报告审批表》，并附课程成绩单。开题委员会由3 人组成。开题报告未通过者可按规定申请再次开题，第二次开题仍未通过者按肄业处理。
八、 学位论文撰写
学位论文写作时间一般为一个学期，但可以从第三学期开始准备。学位论文可以采用以下任何一种形式：
1、 翻译实习报告：学生在导师的指导下参加笔译实习，并就实习的过程写出不少于20000个汉字的实习报告；
2、 翻译实践报告：学生在导师的指导下选择中文或外文的文本进行原创性翻译，字数不少于10000 个汉字，并就翻译的过程写出不少于8000 个汉字的实践报告；
3、 翻译实验报告：学生在导师的指导下就笔译的某个环节展开实验，并就实验结果进行分析，写出不少于20000 个汉字的实验报告；
4、 翻译研究论文：学生在导师的指导下就翻译的某个问题进行研究，写出不少于20000 个汉字的研究论文。
学位论文使用汉语撰写，理论与实践相结合，行文格式符合学术规范。
学位论文采用匿名评审制。论文评阅人中至少有一位是校外专家。学位论文须经至少2 位论文评阅人评审通过后方能进入答辩程序。答辩委员会至少由3 人组成，其中必须有一位具有丰富的口译或笔译实践经验且具有高级专业技术职称的专家。
九、 学位授予
按规定修满规定的课程学分，完成专业实习，通过学位论文答辩者，授予翻译硕士专业学位。
学院MTI咨询邮箱：bwesp@bfsu.edu.cn；学院电话：88818623（含传真）
总体目标是培养适应我国社会主义市场经济、符合职业特点、德才兼备的社会主义建设需要的高层次复合型、应用型专门人才。基本要求是：
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，努力掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习践行社会主义核心价值观。
2、身心健康，诚实守信，遵纪守法，具有高尚健全的人格、严谨扎实的学风，恪守学术道德与学术规范；有事业心、社会责任感和奉献精神，积极为社会主义现代化建设事业及对外开放战略大局服务。
3、德、智、体全面发展、适应全球经济一体化以及提高国家国际竞争力的需要、适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业型笔译人才，特别是专业的应用型商务翻译人才、法律翻译人才、新闻翻译人才、外交翻译人才、科技翻译人才等高级翻译人才。
4、具有较高的外语水平，能流利地使用一种或两种外语进行工作。
5、具有在国家机关、企事业单位、国际和跨国组织从事外事、管理以及其他与本学科相关的工作能力。
二、 招生对象及入学考试
招生对象一般为学士学位获得者，具有良好的双语基础，鼓励具有不同学科和专业背景的相关人员报考。
入学考试采取每年全国研究生入学考试统考与招生单位自行组织的专业复试相结合的方式，择优录取，秋季入学。
三、学习方式及年限
全日制学习方式：2 年。
硕士研究生如有特殊原因未能按时完成学习任务，应由本人于原定毕业时间3个月前提交书面申请，经导师及培养单位主管领导审查同意，研究生院审核、主管校领导批准后，可适当延长学习年限，延长期限最长不得超过1学年。
四、 培养方式
采用课程学习与研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合、校内指导教师或校外指导专家组集体培养相结合的培养方式。课程教学方式可以采用课堂讲授、研讨、模拟训练、现场实践等多种方式。强化实践环节，注重理论联系实际，着重培养研究生分析和解决问题的技能。具体培养方式如下：
1、实行学分制。学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过可按学位申请程序申请翻译硕士专业学位。
2、采用课堂教学、课堂研讨、项目教学和计算机辅助教学相结合的教学方式。课堂教学以传授专业知识和技能为主，但重视培养学生的思辨能力和应用能力；课堂研讨即学生利用课堂时间在教师的引领和指导下就某一语篇的翻译或某一翻译理论或其他专题进行研讨，形成自己的研讨成果；项目教学即教学单位承接各类文体的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。采用实践研讨式、项目式授课，将职业翻译工作内容引入课堂，运用笔译实验室或计算机辅助翻译实验室，加强翻译技能训练的真实感和实用性；聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。
3、重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践贯穿教学全过程，要求学生在学期间至少有10万字的笔译实践（英译汉和汉译英均以汉字计算），最后实习单位或翻译委托人提供证明。
4、成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组以具有硕士研究生导师资格的正、副教授为主，并吸收企事业部门具有高级专业技术职务的译员参加；实行语言专业教师与非语言专业教师共同指导研究生的双导师制。学生进校后第一学期内确定双导师。导师的确定采取学生的意愿与导师的选择相结合的原则。经双向选择后未能选定导师的学生，原则上由学院协调确定导师。导师确定后，学生可以旁听所选择的专用英语学院导师的英语课程或复合型英语课程及非语言专业教师的课程，帮助学生丰富相关领域的知识，夯实相关方向的翻译实践基础。
五、 学分要求与课程设置
翻译硕士专业学位课程包括必修课和选修课，总学分不低于38 学分。具体分布如下：
1、 必修课：20学分
1） 公共必修课：6学分，包括政治理论（3学分）和中国语言文化（3学分）
2） 专业必修课：6学分
3） 专业方向必修课：8学分
2. 选修课（不少于18学分）
1） 综合类：不少于10学分
2） 笔译类：不少于8学分
3、笔译实践：4学分
课程类别 课程名称 总学时 总学分 开课学期 开课部门
公共必修课 （中）中国特色社会主义理论与实践研究
（英）Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics 2 1 马克思主义
学院
（中）马克思主义与社会科学方法论
（英）Marxism and Methodology of Social Sciences 1 2 马克思主义
学院
（中）中国语言文化
（英）Chinese Language and Culture 3 1 中国语言文学学院
专业必修课 （中）翻译理论基础
（英）Introduction to Translation Theories 2 2
（中）笔译基础
（英）Translation 2 1
（中）口译基础
（英）Interpreting 2 1
方向必修课 （中）商务翻译
（英）Business Translation 2 2
（中）文学翻译
（英）Literary Translation 2 1
（中）法律翻译
（英）Legal Translation 2 2
（中）新闻翻译
（英）News Translation 2 2
专业选修课 （中）非文学翻译
（英）Non-literary Translation 2 4
（中）科技翻译
（英）Science and Technology Translation 2 3
（中）第二外语
（英）Second Foreign Language 2 1
（中）翻译批评与赏析
（英）Translation Criticism and Appreciation 2 1
（中）经贸基础
（英）Introduction to Trade and Economics 2 待定
（中）法学基础
（英）Introduction to Legal Studies 2 待定
（中）传播学概论
（英）Introduction to Communications 2 待定
（中）旅游翻译
（英）Tourism Translation 2 3
（中）中国文化与典籍翻译
（英）Translation of Chinese Classics and Cultural Texts 2 3
（中）文体学概论
（英）Introduction to Stylistics 2 3
（中）学术写作与翻译研究
（英）Academic Writing and Translation Research 2 3
（中）中西翻译简史
（英）Brief History of Translation 2 2
（中）计算机辅助翻译
（英）Computer-aided Translation 2 2
（中）跨文化交际
（英）Cross-cultural Communication 2 2
（中）中西文明对比
（英）Western Civilization with Chinese Comparisons 2 1
（中）商务英语谈判
（英）Business English Negotiation 2 3
笔译实践 (Extracurricular Translation Practice) 4 提供翻译证明，累计10万字（英译汉和汉译英均以汉字计算）。
六、 专业实习
专业实习是翻译硕士专业学位教育的必要环节，时间应累积不少于一学期。专用英语学院将根据培养目标精心组织学生到符合资质要求的政府部门和企事业单位实习（包括实习基地），确保学生获得规范、有效的培训和实践，提高翻译技能和职业操守。实习结束后，学生须将实习单位出具的实习鉴定交给学校，作为完成实习的证明。实习不得用课程学分替代。
七、 学位论文开题
对硕士研究生的论文选题意义、理论依据、资料来源、研究方法、文献综述、论文框架结构、写作思路等进行论证和审核，填写《北京外国语大学硕士研究生学位论文开题报告审批表》，并附课程成绩单。开题委员会由3 人组成。开题报告未通过者可按规定申请再次开题，第二次开题仍未通过者按肄业处理。
八、 学位论文撰写
学位论文写作时间一般为一个学期，但可以从第三学期开始准备。学位论文可以采用以下任何一种形式：
1、 翻译实习报告：学生在导师的指导下参加笔译实习，并就实习的过程写出不少于20000个汉字的实习报告；
2、 翻译实践报告：学生在导师的指导下选择中文或外文的文本进行原创性翻译，字数不少于10000 个汉字，并就翻译的过程写出不少于8000 个汉字的实践报告；
3、 翻译实验报告：学生在导师的指导下就笔译的某个环节展开实验，并就实验结果进行分析，写出不少于20000 个汉字的实验报告；
4、 翻译研究论文：学生在导师的指导下就翻译的某个问题进行研究，写出不少于20000 个汉字的研究论文。
学位论文使用汉语撰写，理论与实践相结合，行文格式符合学术规范。
学位论文采用匿名评审制。论文评阅人中至少有一位是校外专家。学位论文须经至少2 位论文评阅人评审通过后方能进入答辩程序。答辩委员会至少由3 人组成，其中必须有一位具有丰富的口译或笔译实践经验且具有高级专业技术职称的专家。
九、 学位授予
按规定修满规定的课程学分，完成专业实习，通过学位论文答辩者，授予翻译硕士专业学位。
学院MTI咨询邮箱：bwesp@bfsu.edu.cn；学院电话：88818623（含传真）
北京外国语大学专用英语学院的介绍
用英语学院成立于2008年9月，定位为教学研究型，即：以教学为根本，为各非外语院系及非英语外语院系的本科生和研究生提供英语教学，设有应用型翻译硕士（MTI）项目，同时开展大学英语教学和专门用途英语教学研究。学院的指导思想是：培养具有国际视野和中国情怀的创新型国际人才；提升学生的跨文化交际能力、思辨能力、合作能力和自主学习能力；夯实学生的英语语言技能；面向大学复合型、复语型、跨学科、高端国际人才的培养目标，建设专门用途英语教学与研究体系。学院下设院务委员会、学术委员会和学位委员会。院务委员会负责学院人事、财务、教学、科研、外事等方面重大政策的制定和审议，学术委员会负责教师的职称评审、人才引进和科研成果评定等，学位委员会负责制定研究生学位和毕业论文的相关规定及实施细则，审核研究生的毕业和学位资格等。此外，学院还设有教师发展中心和ESP研究中心。教师发展中心负责组织教学竞赛、教学观摩和教学方法研讨活动以及教师业务培训等，ESP研究中心研发专门用途英语课程体系、教材、教法，并负责《中国ESP研究》杂志的日常工作。
专用英语学院每年承担全校2000余名本科生的英语双学位、双专业和大学英语的教学，同时还承担着近500名硕士和博士研究生的英语教学。2016年9月开始培养应用型翻译硕士（MTI）。
专用英语学院教师秉持“多元培养，分类卓越”的教育、教学理念，不断提高英语教学质量，重视人文通识教育，创新课程体系，提升学生的综合能力，为学校的综合改革做出了重要贡献。
专用英语学院拥有一支爱岗敬业、水平精湛、教学经验丰富的教师队伍。截至2019年3月，学院共有教职员工52人，其中在职教师50人，专职行政人员2人。教师队伍中，教授2人，副教授20人，讲师28人，博士（含博士后）21人，硕士28人。
专用英语学院不断加强与国外大学的联系、交流与合作。学院于1988年开始与美国华盛顿州的卡吉特山谷学院每年互派教师访学和任教。除继续保持并拓展该对外交流项目外，2014年起又与英国剑桥大学、诺丁汉大学、美国堪萨斯大学等建立了良好的合作关系，学生短期海外学习和双方教师学术交流均取得了突破性进展。
北京外国语大学英语学院的联系方式
联系我们
地址：北京市海淀区西三环北路2号 北京外国语大学英语学院
邮编：100089
电话：010-88817287
邮箱：seis@bfsu.edu.cn
传真：010-88816282
北京外国语大学英语学院2020年硕士研究生题型说明
英语学院2020年“英语语言文学”、“翻译学”、“翻译硕士（英语口译、英语笔译）”题型说明
英语学院2020年
“英语语言文学”、“翻译学”、“翻译硕士（英语口译、英语笔译）”
题型说明
“英语基础测试（技能）”、“英语能力测试（写作）”
请见附件样题或题型说明：1）英语基础测试（技能）样卷; 英语能力测试（写作）样卷
翻译学专业“英汉互译（笔译）”题型说明：
英译汉（40分）
英语原文题材：非文学类；
英语原文字数：300-350个单词左右。
汉译英（40分）
汉语原文题材：文学文化类；
汉语原文字数：300-350个汉字左右。
汉英编译（20分）
汉语原文题材：新闻类；
汉语原文字数：1000个汉字左右；
编译成英文的字数要求：限250个英文单词以内。
翻译理论（50分）
行文语言：英语；
题目内容：要求对某一翻译理论、翻译思想、翻译学说等进行评论，并阐明自己对该问题的观点；
答题字数：要求不低于350个英语单词。
MTI“翻译硕士英语”题型说明
翻译硕士英语旨在考察学生的英语基本功和常见领域的专业知识，包括三道题：
第一题：词汇和英文术语（30分）
无提示填空，考察词汇，兼顾知识面（政治、经济、科技、外交、法律等）。分为两个小题。
1.单词填空
给出一段文章，挖掉若干单词填空，没有选项提示。（20分）
例如：
One of the primary purposes of the United Nations is the maintenance of international peace and security. Since its creation, the UN has often been called upon to prevent disputes from escalating into war, to persuade opposing parties to use the conference table rather than force of arms, or to help restore peace when armed conflict does break out. Over the decades, the UN has helped end numerous conflicts, often through actions of the Security Council— the primary organ for dealing with issues of international peace and security. The Security Council, the General Assembly and the Secretary-General, however, all play major, complementary roles in fostering peace and security. United Nations activities cover the principal areas of conflict prevention, peacemaking, peacekeeping, enforcement and peacebuilding (see www.un.org/peace). These types of engagement must overlap or take place simultaneously if they are to be effective.
2.英文术语填空
给出一些常见概念的定义，考生写出概念。（10分）
例如：Gross ________ ________is the monetary value of all the finished goods and services produced within a country’s borders in a specific time period.
填写Domestic Product.
第二题：阅读理解和翻译（30分）
给出一篇文章，阅读之后，翻译划线句子，考察英文理解能力和汉语表达能力。（30分）
例如：
FEDERALISM: GOOD OR BAD?
Sometimes, however, confusion or controversy about which government is responsible for which functions surfaces at the worst possible moment and lingers long after attempts have been made to sort it all out.1 Sadly, in our day, that is largely what “federalism” has meant in practice to citizens from New Orleans and the Gulf Coast region.
Before, during, and after Hurricanes Katrina and Rita struck in 2005, federal, state, and local officials could be found fighting among themselves over everything from who was supposed to maintain and repair the levees to who should lead disaster relief initiatives.2 In the weeks after the hurricanes hit, it had been widely reported that the main first-responders and disaster relief workers came, not from government, but from myriad religious and other charitable organizations. Not only that, but government agencies, such as the Federal Emergency Management Agency, often acted in ways that made it harder, not easier, for these volunteers and groups to deliver help when and where it was most badly needed.
Federalism needs to be viewed dispassionately through an historical lens wide enough to encompass both its worst legacies (for instance, state and local laws that once legalized racial discrimination against blacks) and its best (for instance, blacks winning mayors’ offices and seats in state legislatures when no blacks were in the U.S. Senate and not many blacks had been elected to the U.S. House).3
Federalism, it is fair to say, has the virtues of its vices and the vices of its virtues.4 To some, federalism means allowing states to block action, prevent progress, upset national plans, protect powerful local interests, and cater to the self-interest of hack politicians. Harold Laski, a British observer, described American states as “parasitic and poisonous,” 20 and William H. Riker, an American political scientist, argued that “the main effect of federalism since the Civil War has been to perpetuate racism.” By contrast, another political scientist, Daniel J. Elazar, argued that the “virtue of the federal system lies in its ability to develop and maintain mechanisms vital to the perpetuation of the unique combination of governmental strength, political flexibility, and individual liberty, which has been the central concern of American politics.”
第三题：英语表达（40分）
分为三个小题：英文改错、英文作文和编写英文摘要。
1.英文句子改错 （10分）
给出若干表达不符合英文习惯的句子，考生进行修改。考察语法和英文表达能力。
例如：
1) This measure will have a restrictive effect on the activities of speculators
修改：This measure will restrict the activities of speculators
2) For example, in the 2007 edition of the book there are totally 45 footnotes.
修改：For example, in the 2007 edition of the book there are 45 footnotes in total.
2.英文作文（15分）
按照给定要求，写英文作文，不少于200词。考察英语表达能力。
3．编写英文摘要（15分）
给出一篇英语文章（约600单词），考生用英语编写摘要（大约150单词）。考察用英文归纳总结的能力。
MTI“英语翻译基础”题型说明
第一题：术语翻译（共30分）
英译汉（15分）汉译英（15）
第二题：英译汉篇章翻译（50分）
第三题：汉译英篇章翻译（70分）
“英语语言文学”、“翻译学”、“翻译硕士（英语口译、英语笔译）”
题型说明
“英语基础测试（技能）”、“英语能力测试（写作）”
请见附件样题或题型说明：1）英语基础测试（技能）样卷; 英语能力测试（写作）样卷
翻译学专业“英汉互译（笔译）”题型说明：
英译汉（40分）
英语原文题材：非文学类；
英语原文字数：300-350个单词左右。
汉译英（40分）
汉语原文题材：文学文化类；
汉语原文字数：300-350个汉字左右。
汉英编译（20分）
汉语原文题材：新闻类；
汉语原文字数：1000个汉字左右；
编译成英文的字数要求：限250个英文单词以内。
翻译理论（50分）
行文语言：英语；
题目内容：要求对某一翻译理论、翻译思想、翻译学说等进行评论，并阐明自己对该问题的观点；
答题字数：要求不低于350个英语单词。
MTI“翻译硕士英语”题型说明
翻译硕士英语旨在考察学生的英语基本功和常见领域的专业知识，包括三道题：
第一题：词汇和英文术语（30分）
无提示填空，考察词汇，兼顾知识面（政治、经济、科技、外交、法律等）。分为两个小题。
1.单词填空
给出一段文章，挖掉若干单词填空，没有选项提示。（20分）
例如：
One of the primary purposes of the United Nations is the maintenance of international peace and security. Since its creation, the UN has often been called upon to prevent disputes from escalating into war, to persuade opposing parties to use the conference table rather than force of arms, or to help restore peace when armed conflict does break out. Over the decades, the UN has helped end numerous conflicts, often through actions of the Security Council— the primary organ for dealing with issues of international peace and security. The Security Council, the General Assembly and the Secretary-General, however, all play major, complementary roles in fostering peace and security. United Nations activities cover the principal areas of conflict prevention, peacemaking, peacekeeping, enforcement and peacebuilding (see www.un.org/peace). These types of engagement must overlap or take place simultaneously if they are to be effective.
2.英文术语填空
给出一些常见概念的定义，考生写出概念。（10分）
例如：Gross ________ ________is the monetary value of all the finished goods and services produced within a country’s borders in a specific time period.
填写Domestic Product.
第二题：阅读理解和翻译（30分）
给出一篇文章，阅读之后，翻译划线句子，考察英文理解能力和汉语表达能力。（30分）
例如：
FEDERALISM: GOOD OR BAD?
Sometimes, however, confusion or controversy about which government is responsible for which functions surfaces at the worst possible moment and lingers long after attempts have been made to sort it all out.1 Sadly, in our day, that is largely what “federalism” has meant in practice to citizens from New Orleans and the Gulf Coast region.
Before, during, and after Hurricanes Katrina and Rita struck in 2005, federal, state, and local officials could be found fighting among themselves over everything from who was supposed to maintain and repair the levees to who should lead disaster relief initiatives.2 In the weeks after the hurricanes hit, it had been widely reported that the main first-responders and disaster relief workers came, not from government, but from myriad religious and other charitable organizations. Not only that, but government agencies, such as the Federal Emergency Management Agency, often acted in ways that made it harder, not easier, for these volunteers and groups to deliver help when and where it was most badly needed.
Federalism needs to be viewed dispassionately through an historical lens wide enough to encompass both its worst legacies (for instance, state and local laws that once legalized racial discrimination against blacks) and its best (for instance, blacks winning mayors’ offices and seats in state legislatures when no blacks were in the U.S. Senate and not many blacks had been elected to the U.S. House).3
Federalism, it is fair to say, has the virtues of its vices and the vices of its virtues.4 To some, federalism means allowing states to block action, prevent progress, upset national plans, protect powerful local interests, and cater to the self-interest of hack politicians. Harold Laski, a British observer, described American states as “parasitic and poisonous,” 20 and William H. Riker, an American political scientist, argued that “the main effect of federalism since the Civil War has been to perpetuate racism.” By contrast, another political scientist, Daniel J. Elazar, argued that the “virtue of the federal system lies in its ability to develop and maintain mechanisms vital to the perpetuation of the unique combination of governmental strength, political flexibility, and individual liberty, which has been the central concern of American politics.”
第三题：英语表达（40分）
分为三个小题：英文改错、英文作文和编写英文摘要。
1.英文句子改错 （10分）
给出若干表达不符合英文习惯的句子，考生进行修改。考察语法和英文表达能力。
例如：
1) This measure will have a restrictive effect on the activities of speculators
修改：This measure will restrict the activities of speculators
2) For example, in the 2007 edition of the book there are totally 45 footnotes.
修改：For example, in the 2007 edition of the book there are 45 footnotes in total.
2.英文作文（15分）
按照给定要求，写英文作文，不少于200词。考察英语表达能力。
3．编写英文摘要（15分）
给出一篇英语文章（约600单词），考生用英语编写摘要（大约150单词）。考察用英文归纳总结的能力。
MTI“英语翻译基础”题型说明
第一题：术语翻译（共30分）
英译汉（15分）汉译英（15）
第二题：英译汉篇章翻译（50分）
第三题：汉译英篇章翻译（70分）
北京外国语大学英语学院硕士研究生招生专业目录
北京外国语大学英语学院硕士研究生招生专业目录
| 学科代码及名称 |
专业 代码及名称 |
研究方向 代码及名称 |
所属院系 | 招生人数 | 考试科目 | 备注 |
|
0502 外国语言文学 |
050201 英语语言文学 |
（01）英语语言学与应用语言学 | 001英语学院 | 74 |
① 101政治 ② 二外（242俄语、243法语、244德语、245日语、246西班牙语，选一） ③ 611英语基础测试（技能） ④ 811英语能力测试（写作） |
|
| （02）英美文学 | ||||||
| （03）美国研究 | ||||||
| （04）英国研究 | ||||||
| （05）澳大利亚研究 | ||||||
| （06）爱尔兰研究 | ||||||
| （06）加拿大研究 | ||||||
| （07）英美文论与文化研究 |
018 外国文学所 |
5 | ||||
|
0502Z2 ★翻译学 |
（08）英语翻译理论与实践 | 001英语学院 | 10 |
① 101政治 ② 二外（242俄语、243法语、244德语、245日语、246西班牙语，选一） ③ 611英语基础测试（技能） ④ 812英汉互译（笔译） |
||
|
0551 翻译硕士 MTI |
055101 翻译硕士 (英语笔译) |
（09）英语笔译 | 50 |
① 101政治 ② 翻译硕士外语（212俄语、213日语、214法语、215德语选一） ③ 357英语翻译基础 ④ 448汉语写作与百科知识 |
部分研究方向参考书目
| 研究方向、第二外语 | 参 考书 目 | 备注 |
| (01)英语语言学与应用语言学 |
|
复 试 用 书 |
| (02)英美文学 |
1、M.H.Abrams 编：《诺顿英国文学选集》W.W. Norton ， 2002年。 2、Nina Baym 编：《诺顿美国文学选集》W.W. Norton，2005年。 3、金莉、张剑编：《文学原理教程》，外语教学与研究出版社，2005年。 4、Raman Selden：《当代文学理论导读》外语教学与研究出版社，2004年。 5、赵一凡等编：《西方文论关键词》外语教学与研究出版社，2004年。 |
|
| (03)美国研究 |
1、Thomas A. Bailey, David M Kennedy & Lizabeth Cohen. The American Pageant- A History of the Republic, 11th edition, Houghton Mifflin Company 1998, 北外研招办（或者其它英文版美国历史书，历史阶段截止到里根政府时期） 2、梅仁毅主编：《美国研究读本》，外语教学与研究出版社，2002年。 |
|
| (04)英国研究 |
1）肖惠云主编，《当代英国概况》，上海外语教育出版社，2010/2013年第3版。 2）朱永涛主编，《英语国家社会与文化入门》上册，高等教育出版社， 2011年第3版。 3）余志远主编，《英语国家概况》，外语教学与研究出版社，2005年版。 |
|
| (05)澳大利亚研究 |
1、《澳大利亚历史》（1788-1942），北京出版社。 2、《澳大利亚历史》（1942-1988 ），北京出版社。 3、夏玉和、李又文编：《澳大利亚社会与文化》，外语教学与研究出版社，2008年。 4、朱永涛 王立礼主编：《英语国家社会与文化入门》，高等教育出版社，2005年。 |
|
| （06）爱尔兰研究 |
1、梅仁毅主编：《英语国家社会与文化》（爱尔兰部分），外语教学与研究出版社，2010年。 2、朱永涛、王立礼主编：《英语国家社会与文化入门》（爱尔兰部分），高等教育出版社，2000年。 3、王振华、陈志瑞、李靖堃编：《列国志：爱尔兰》，社会科学出版社，2007年。 4、陈恕主编：《爱尔兰文学名篇选注》，外语教学与研究出版社，2004年。（准备学习爱尔兰文学子方向的考生需通读此书） |
|
| (07)英美文论与文化研究 |
1、M. H. Abrams. A Glossary of Literary Terms. 9th ed. 北京：外语教学与研究出版社，2010. 2、Stephen Greenblatt, ed. The Norton Anthology of English Literature. 8th ed. New York: W. W. Norton, 2006. 3、Nina Baym, ed. The Norton Anthology of American Literature. Shorter 7th ed. New York: W. W. Norton, 2007. |
复 试 用 书 |
| (08)英语翻译理论与实践 |
1、Bassnett, Susan.《翻译研究》Translation Studies, 外教社, 2004. 2、Gentzler, Edwin.《当代翻译理论（第二版修订本）》Contemporary Translation Theories, 外教社,2004. 3、马会娟、苗菊编.《当代西方翻译理论选读》, 外语教学与研究出版社,2009年。 |
北京外国语大学英语学院英语语言文学硕士培养方案
英语语言文学硕士培养方案
英语语言文学硕士培养方案
一、 培养目标
1. 具有高尚健全的人格；有事业心、社会责任感和奉献精神；身心健康；积极为社会主义现代化建设服务。2. 系统地掌握本学科的基础理论、专门知识和研究方法；系统地了解本学科的知识结构和发展历史；了解本学科在国内外的最新研究成果；培养关注热点问题、独立分析问题的能力；
3. 能够在导师指导下对理论和具体研究领域进行有一定新意的独立研究。学位论文有一定的独立见解，有一定的理论或现实意义；
4. 具有开拓精神、创新意识、国际视野、较强的综合实践能力和科学研究能力。具有良好的学风和学术道德，诚实守信，遵守学术规范。
5. 能用第二外国语阅读与本专业有关的文献资料，有一定的口语和书面语应用能力；能熟练运用计算机和其他现代技术手段进行科研工作；
6. 具有在高校、科研单位、国家机关、企事业单位、国际和跨国组织从事教学、科研、外事、管理以及其它相关的工作能力。
二、学习年限
学习年限为3年。包括课程学习、论文撰写两个阶段。申请提前论文答辩、提前毕业者须满足以下条件：1）修满培养方案规定的学分，2）专业必修课程成绩优秀，3）有公开发表的研究成果，4）已完成学位论文。
学习年限不得超过四年。延迟毕业必须申请批准。
三、课程体系与学分要求
中国学生| 课程类别 | 课程名称 | 学分 | 备注 |
| 学位公共课 | 政治理论 | 3 | 共7学分 |
| 第二外语 | 4 | ||
| 一级通开课 | 文学研究方法论 | 2 | 要求选两门课程，共4学分 |
| 语言学通论 | 2 | ||
| 国际政治 | 2 | ||
| 国际经济 | 2 | ||
| 其它课程目录见“管理信息系统” | |||
| 二级通开课 | 中西文化比较 | 2 | 共4学分 |
| 学术前沿 | 2 | ||
| 专业必修课 | 见“课程设置” | 6 | 共24学分 |
| 专业选修课 | 见“课程设置” | 18 | |
| 社会实践 | “三助”、暑期实习 | 1 | 共1学分 |
| 总计 | 40 | 共40学分 | |
| 课程类别 | 课程名称 | 学分 | 备注 |
| 汉语课 | 基础汉语 | 4 | 共12学分 |
| 中级汉语 | 4 | ||
| 高级汉语 | 4 | ||
| 二级通开课 | 中西文化对比 | 2 | 共4学分 |
| 学术前沿 | 2 | ||
| 专业必修课 | 见“课程设置” | 6 | 共24学分 |
| 专业选修课 | 见“课程设置” | 18 | |
| 总计 | 40 | 共40学分 |
四、科研创新、科研成果和学术交流
1) 在学期间发表学术论文必须署名“北京外国语大学”。学校按《北京外国语大学博士、硕士研究生在校期间发表学术论文的奖励办法》给予奖励。2) 参加学术讲座2次或全国或国际学术会议1次，参加重要会议可申请资助。
五、论文指导、中期考核、论文开题和答辩
1. 论文指导。共同招生、共同培养；第一学期末双向选择学习指导教师，第四学期选择论文指导教师。2. 中期考核。第四学期进行中期考核，综合审查研究生的基础理论、专业知识和综合能力。中期考核不合格者可按规定申请再次考核，第二次考核仍未通过者按结业处理。
3. 开题报告。包括论文选题、选题意义、研究方法、文献综述、论文结构、主要论点等方面的论述以及参考书目。开题委员会由3人组成。开题报告未通过者可按有关规定申请再次开题，第二次开题仍未通过者按结业处理。
4. 论文资格。修满规定的学分；通过中期考核；通过论文开题。
5. 论文答辩。答辩小组由3名专家组成，其中1名为校外专家。答辩评定等级为通过、少量修改通过、有条件通过、不通过。答辩未通过者可按有关规定申请再次答辩，第二次答辩仍未通过者按结业处理。
六、学位论文
1. 学位论文使用英文撰写。如选题需要，经导师或导师小组同意和英语学院批准可用中文撰写。硕士论文长度为至少1.5万字（英文）；或至少2万字（中文）。
2. 学位论文的格式可遵循下列两种学术规范系统的一种：《MLA科研论文写作规范（第五版）》（英文）和《APA科研论文写作规范》（英文）。
3. 中文学术规范遵循《外国文学》、《外语教学与研究》和《美国研究》三种中文核心期刊中的一种，同时也应遵循《北京外国语大学研究生教育规章制度与文件汇编》中的其它规定。
4. 学位论文必须附有“诚信申明”。学校研究生处将抽查学位论文，一经发现剽窃行为，将按照学校有关规定严肃处理。
七、课程设置
| 类别 |
研究 方向 |
课程代码 | 课程名称 | 学期 |
学 时 |
学分 |
考核 方式 |
|
二级学科 通开课 |
01100010 | 中西文化比较 | 2 | 36 | 2 | 论文 | |
| 01100020 | 学术前沿 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
|
专 业 必 修 课 |
英美 文学研究 |
01101020 | 西方古典文论 | 2 | 36 | 2 | 笔试 |
| 01101030 | 20世纪西方文论 | 3 | 36 | 2 | 笔试 | ||
| 01101040 | 目录学和研究方法 | 4 | 36 | 2 | 考查作业 | ||
| 语言学及应用语言学研究 | 语言学理论及流派 | 1 | 36 | 2 | 考试 | ||
| 学术写作 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01111030 | 语义学 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
|
美国 研究 |
美国研究入门 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
|
美国历史重大问题 （殖民地时期到二战前） |
1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01113060 | 研究方法 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
|
英国 研究 |
01105020 | 当代英国文化：理论与实践 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |
| 01105040 | 战后英国外交 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01113060 | 研究方法 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 澳大利亚研究 | 01106010 | 研究方法 | 2 | 36 | 2 | 论文 | |
| 01106020 | 澳大利亚历史 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01106030 | 文化研究理论 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 加拿大研究 | 加拿大研究导论 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01107010 | 加拿大政治 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01113060 | 研究方法 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 爱尔兰研究 | 01108020/01108030 | 爱尔兰文学 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |
| 01113060/01101030 | 20世纪西方文论 / 研究方法 | 3 | 36 | 2 | 论文/笔试 | ||
| 01108020/01108030 | 爱尔兰对外关系 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
|
英美 文论与文化研究 |
01101040 | 目录学与文学研究方法 | 1 | 36 | 2 | 考查作业 | |
| 01101030 | 当代西方文论史 | 1 | 36 | 2 | 笔试 | ||
| 美国文化研究专题 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 课程类别 |
研究 方向 |
课程代码 | 课程名称 | 学期 |
学 时 |
学分 |
考核 方式 |
|
专 业 选 修 课 |
英美 文学 |
01110010 | 乔叟 | 1 | 36 | 2 | 论文 |
| 01101010 | 莎士比亚戏剧 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01101020 | 18世纪英国小说 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110030 | 维多利亚小说 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110040 | 20世纪英国小说 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110050 | 19世纪英国诗歌 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110060 | 20世纪英国诗歌 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110070 | 英国戏剧 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110080 | 美国诗歌 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110090 | 19世纪美国小说 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110100 | 现代美国小说 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110110 | 当代美国小说 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110120 | 20世纪美国戏剧 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110130 | 美国妇女小说 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110140 | 华裔美国文学 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110150 | 文学评论实践 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110160 | 消费文化与文学 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110170 | 非裔美国文学 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 语言学及应用语言学 | 01111130 | 语用学 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |
| 01111060 | 音系学（外研中心） | 1 | 36 | 1 | 考试 | ||
| 01111030 | 句法学（外研中心） | 1 | 36 | 2 | 论文、考试 | ||
| 01111110 | 应用语言学研究方法 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01111050 | 社会语言学 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01111120 | 心理语言学 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 系统功能语法 | 3 | 36 | 2 | 考试 | |||
| 01111080 | 英美词典学 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01111010 | 第二语言习得 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 语料库语言学（外研中心） | 3 | 36 | 2 | 论文、考试 | |||
| 文体学 | 3 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 应用语言学 | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 语篇分析 | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 认知语言学（隔年开课） | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
|
修辞学导论（隔年开课） 【英院通选】 |
4 | 36 | 2 | 论文 | |||
|
美国 研究 |
01113190 | 美国文化解读 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |
| 社会性别与性 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 种族与族群 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 美国崛起过程中的战略决策：独立至二战美国外交史 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01113010 | 美国宪法 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 美国工商管理导论 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 国际贸易 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 美国思想史 | 2 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01113070 | 亚裔美国文学 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 非裔美国文学 | 2 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 战后美国史 | 2 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01113100 | 思想库与美国对华政策 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 中美关系史 | 2 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 战后美国外交史 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01113170 | 美国贸易政策 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01113180 | 美国文化史 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01113080 | 美国宗教 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01113120 | 美国历史与美国电影 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 美国电影：理论与分析 | 3 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 美国霸权与国际政治 | 3 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01113050 | 美国政治入门 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01113040 | 美国经济史 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 宏观经济学 | 3 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 亚裔美国经历 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01113130 | 大众传播、文化与新媒体 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 美国能源政策 | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 美国政治传播 | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 公共外交：形象、身份认同和中美相互认知 | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 中国、美国与世界经济 | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 社会不平等 | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
|
英国 研究 |
01105030 | 英国媒体 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |
| 01105010 | 当代英国社会 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01114020 | 欧盟研究 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01114010 | 英国经济 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01114050 | 英国宪法 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01114060 | 英国与欧洲一体化 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01114070 | 英国经济议题 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01114080 | 英国电影 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01114040 | 20世纪英国政治史 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 澳大利亚研究 | 01115040 | 澳大利亚文学 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |
| 01115070 | 澳大利亚电影与社会 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01115020 | 澳大利亚语言与文化 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01115030 | 澳大利亚民族主义 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01115010 | 澳大利亚政治体制 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01115080 | 澳大利亚经济/中澳经济关系 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01115050 | 澳大利亚性别研究 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01115060 | 澳大利亚对外关系 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 当代澳大利亚政治和社会问题 | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 加拿大研究 | 加拿大外交与中加关系 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 女性作家与加拿大社会变革 | 2 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01113100 | 种族与族群 | 2 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01116030 | 多元文化与多元文化教育 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 政治学入门 | 3 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 当代加拿大问题与政策研究 | 3 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 加拿大宗教文化研究 | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01116010 | 加拿大经济史 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 爱尔兰研究 | 爱尔兰语(1) | 1 | 72 | 2 | 论文 | ||
| 01110050 | 爱尔兰历史 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 维多利亚小说 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01117010 | 爱尔兰语(2) | 2 | 72 | 2 | 考试 | ||
| 爱尔兰经济史 | 3 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 当代英国与爱尔兰戏剧 | 3 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 爱尔兰历史文化专题 | 3 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01114050 | 英国宪法 | 3 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01108040 | 爱尔兰宗教与社会 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 学科前沿与毕业论文设计 | 4 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 01114020 | 欧盟研究 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 01110190 | 战后英国外交 | 4 | 36 | 2 | 论文 | ||
|
英美 文论与文化研究 |
04107030 | 西方马克思主义文学理论 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |
| 小说理论 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 04107050 | 圣经的文学阐释 | 1 | 36 | 2 | 论文 | ||
| 叙事理论 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 英国文学批评史 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 西方文论与翻译 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 好莱坞影像与美国文化意识形态 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 英美短篇小说 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 思想史语境下的19世纪英国文学 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 现代性专题 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 文化理论专题 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 中国古代思想专题 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 现代诗解读 | 1 | 36 | 2 | 论文 | |||
| 中国诗歌与古典精神 | 1 | 36 | 2 | 论文 |
北京外国语大学英语学院翻译学硕士培养方案
翻译学硕士培养方案
翻译学硕士培养方案
一．培养目标1. 具有高尚健全的人格；有事业心、社会责任感和奉献精神；身心健康；积极为社会主义现代化建设服务。
2. 系统地掌握本学科的基础理论、专门知识和研究方法；系统地了解本学科的知识结构和发展历史；了解本学科在国内外的最新研究成果；培养关注热点问题、独立分析问题的能力；
3. 能够在导师指导下对理论和具体研究领域进行有一定新意的独立研究。学位论文有一定的独立见解，有一定的理论或现实意义；
4. 具有开拓精神、创新意识、国际视野、较强的综合实践能力和科学研究能力。具有良好的学风和学术道德，诚实守信，遵守学术规范。
5. 能用第二外国语阅读与本专业有关的文献资料，有一定的口语和书面语应用能力；能熟练运用计算机和其他现代技术手段进行科研工作；
6. 具有在高校、科研单位、国家机关、企事业单位、国际和跨国组织从事教学、科研、外事、管理以及其它相关的工作能力。
二、学习年限
学习年限为3年。包括课程学习、论文撰写两个阶段。
申请提前论文答辩、提前毕业者须满足以下条件：1）修满培养方案规定的学分，2）专业必修课程成绩优秀，3）有公开发表的研究成果，4）已完成学位论文。
三、课程体系与学分要求
在课程学习期间（中期考核前），按要求修学校统一开设的公共课、本培养单位开设的专业必修课和专业选修课。每门专业 课一般要求阅读量不少于500页，要求口 头报告或撰写书面读书报告1至4次（篇），考核方式一般为撰写约2500字的论文1-2篇；每门专业课程成绩要求达到70分以上（含70分）。
| 课程类别 | 课程名称 | 学分 | 备注 |
| 学位公共课 | 政治理论 | 3 | 共7学分 |
| 第二外语 | 4 | ||
| 一级通开课 | 文学研究方法论 | 2 | 要求选两门课程，共4学分 |
| 语言学通论 | 2 | ||
| 国际政治 | 2 | ||
| 国际经济 | 2 | ||
| 其它课程目录见“管理信息系统” | |||
| 二级通开课 | 中西文化对比 | 2 | 共4学分 |
| 学术前沿 | 2 | ||
| 专业必修课 | 见“课程设置” | 6 | 共24学分 |
| 专业选修课 | 见“课程设置” | 18 | |
| 社会实践 | “三助”、暑期实习 | 1 | 共1学分 |
| 总计 | 40 | 共40学分 | |
四、科研创新、科研成果和学术交流
1. 在学期间发表学术论文必须署名“北京外国语大学”。学校按《北京外国语大学博士、硕士研究生在校期间发表学术论文的奖励办法》给予奖励。2. 参加学术讲座2次或全国或国际学术会议1次，参加重要会议可申请资助。
五、论文指导、中期考核、论文开题和答辩
1. 论文指导。共同招生、共同培养；第一学期末双向选择学习指导教师，第四学期选择论文指导教师。2. 中期考核。第四学期进行中期考核，综合审查研究生的基础理论、专业知识和综合能力。中期考核不合格者可按规定申请再次考核。第二次考核仍未通过者按结业处理。
3. 开题报告。包括论文选题、选题意义、文献综述、论文结构、主要论点等方面的论述以及参考书目。开题委员会由3人组成。开题报告未通过者可按有关规定再次开题，第二次开题仍未通过者按结业处理。
4. 论文资格。修满规定的学分；通过中期考核；通过论文开题。
5. 论文答辩。答辩小组由3名专家组成，其中1名为校外专家。学校研究生处将随机组织一定数量的匿名评审。
六、学位论文
1. 学位论文使用英文撰写。如选题需要，经导师或导师小组同意和英语学院批准可用中文撰写。2. 硕士论文长度为至少1.5万字（英文）；或至少2万字（中文）。
3. 学位论文的格式可遵循下列两种学术规范系统的一种：《MLA科研论文写作规范（第五版）》（英文）和《APA科研论文写作规范》（英文）。
4. 中文学术规范遵循《外国文学》、《外语教学与研究》和《美国研究》三种中文核心期刊中的一种，同时也应遵循《北京外国语大学研究生教育规章制度与文件汇编》中的其它规定。
5. 学位论文必须附有“诚信申明”。学校研究生处将抽查学位论文，一经发现剽窃行为，将按照学校有关规定严肃处理。
七、课程设置
| 课程类别 | 课程代码 | 课程名称 | 学期 |
周 学时 |
学分 |
考核 方式 |
|
二级学科 通开课 |
01100010 | 中西文化比较 | 1 | 2 | 2 | 论文 |
| 01100020 | 学术前沿 | 1 | 2 | 2 | 论文 | |
|
专 业 必 修 课 |
学术写作（翻译学） | 1 | 2 | 2 | 论文 | |
| 综合翻译实践 | 2 | 2 | 2 | 笔试 | ||
| 当代翻译研究 | 3 | 2 | 2 | 论文 | ||
| 翻译研究方法与设计 | 4 | 2 | 2 | 论文 | ||
|
专 业 选 修 课 |
英汉双向笔译实践 | 1 | 2 | 2 | 笔试 | |
| 翻译评论：理论与实践 | 1 | 2 | 2 | 论文 | ||
| 汉英文化比较与翻译 | 2 | 2 | 2 | 论文 | ||
| 交替口译 | 2 | 2 | 2 | 口试 | ||
| 语料库翻译研究 | 2 | 2 | 2 | 论文 | ||
| 综合口译实践 | 3 | 2 | 2 | 口试 | ||
| 文体学 | 3 | 2 | 2 | 论文 | ||
| 翻译与权力关系 | 3 | 2 | 2 | 论文 | ||
| 翻译能力与测试 | 4 | 2 | 2 | 论文 | ||
| 英汉语言对比与翻译 | 4 | 2 | 2 | 论文 | ||
| 比较文学与翻译研究 | 4 | 2 | 2 | 论文 |
添加北京外国语大学学姐微信，或微信搜索公众号“考研派之家”，关注【考研派之家】微信公众号，在考研派之家微信号输入【北京外国语大学考研分数线、北京外国语大学报录比、北京外国语大学考研群、北京外国语大学学姐微信、北京外国语大学考研真题、北京外国语大学专业目录、北京外国语大学排名、北京外国语大学保研、北京外国语大学公众号、北京外国语大学研究生招生）】即可在手机上查看相对应北京外国语大学考研信息或资源。
