西北师范大学体育学院研究生招生

西北师范大学体育学院研究生招生专业

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西北师范大学体育学院研究生招生

全日制体育硕士专业学位研究生培养方案

(学科或专业代码:0452)
一、学科概况
体育学是教育学学科门类之下的一级学科之一,是从整体上认识体育全过程的一般规律,抽象地反映出体育的主要特征,准确揭示其本质,以便使体育这种社会实践活动朝着更有利于人类的方向发展。2006年,我校获得体育学一级硕士学位授权点,现有体育人文社会学(040301)、运动人体科学(040302)、体育教育训练学(040303)、民族传统体育学(040304)四个二级学科。2009年获体育学硕士学位授权点,现有体育教学(045201)、运动训练(045202)、社会体育指导(045204)三个专业领域。
目前,本学位点有26名硕士研究生导师,拥有教育部“体育艺术师资培养培训基地”、国家体育总局“国家级社会体育指导员培训基地”、甘肃省高校“青少年体质监测与健康促进”重点实验室、“甘肃省青少年校园足球发展服务中心”等教学科研平台。毕业生就业去向主要为高等院校、中小学校、科研单位、各级业余体校、俱乐部及政府行政管理部门等。
二、培养目标
遵循党和国家的教育方针,培养在体育领域中,掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识与熟练技能和一定的科研能力,具有创新精神和较强的解决实际问题能力,能够胜任体育教学、运动训练和社会体育指导等领域实际工作的高层次、应用型体育专门人才。
体育教学(045201):培养具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德,具有体育基础理论、学校体育教学理论、体育教学技能等专业知识,了解学校体育教学改革和科研的发展趋势,掌握体育的科研方法、有较强的分析问题和解决实际问题的能力,能比较熟练地阅读本专业的外文资料、在专业领域内进行对外交流,能够胜任体育教学和科研工作的高层次、应用型体育专门人才。
运动训练(045202):培养具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德,具有现代体育与教育观念、较为扎实的人体运动基础知识和运动训练理论与方法等专业知识,了解竞技体育训练与竞赛改革和科研的发展趋势,掌握体育的科研方法、有较强的分析问题和解决问题的能力,能比较熟练地阅读本专业的外文资料、在专业领域内进行对外交流,能够胜任运动训练指导、管理和科研工作的骨干教练员与管理人员。
社会体育指导(045204):培养具备一定的马克思主义基本理论、良好的专业素质和职业道德,具有体育基础理论、社会体育指导理论知识与技能,了解社会体育改革和科研的发展趋势,掌握体育的科研方法、有较强的分析问题和解决实际问题的能力,能比较熟练地阅读本专业的外文资料、在专业领域内进行对外交流,能够胜任社会体育指导和科研工作的高层次、应用型体育专门人才。
三、培养方式
贯彻理论联系实际的原则,采取系统理论学习与科学研究相结合的方式,注重因材施教。采用理论知识与应用能力培养、人文精神与科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。
课程内容强调理论性与应用性课程的有机结合,突出案例分析和实践研究。教学采用讲授、案例分析、实验和实习相结合的方式,如课堂参与、小组讨论、案例教学、合作学习和模拟教学与训练等教学方式。强化学生实践环节,安排多种实践教学和专题讲座。
实行校内外双导师负责制。以校内导师为主。可聘任具有丰富实践经验的体育教师、教练员、体育管理者等长期从事体育硕士的培养工作,参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作,重点突出专业技能和综合素养的提高。研究生入学一个月内,导师与研究生共同制定出个人培养计划,经学院批准,报研究生院。
研究生第一学年以公共课、专业基础课、专业必修课以及专业选修课学习为主,第二学期进行论文的选题与开题工作,第三学期专业实习并对研究生进行中期检查,对思想品德表现、学习成绩、科研成果和健康状况作出综合评价。
研究生应积极参加校内外学术活动,学院定期或不定期邀请校内外专家学者开设专题讲座。引导研究生加强对目前在中小学和高等学校中开展比较普遍的运动项目教学、训练理论与方法的学习,扩大研究生知识面。研究生在读期间应参加学术讲座(报告)不得少于3次,科研实践总计1学分。
专业实习采用集中实践与分段实践相结合的方式,时间不少于1年(其中集中教育实习时间不少于半年)。体育教学领域的研究生在校外中小学和高校从事体育课教学和课外体育活动指导工作。运动训练领域的研究生在校外业余体育学校、中小学和高校运动队担任助理教练员。社会体育指导领域的研究生在社区、俱乐部等从事大众体育健身指导工作。实习结束后撰写实习报告,成绩合格,获得相应的学分。
四、本学科所需其他相关(近)学科知识
体育学是一门综合性科学,有自然属性,也有社会属性;有生物属性,也有情感属性,有科学属性,也有人文属性。体育学研究既要借助社会科学的理论与方法,又要与自然科学交融,顺应科学整体化、综合化发展态势,使体育科学与哲学、社会科学、自然科学相互交融和渗透,并将哲学、社会学、生物学、教育学、民族学、心理学、文化学等相关学科的理论和方法引入体育科学研究之中,促进体育的科学化与现代化发展。
五、学制及学习年限
全日制专业学位硕士研究生基本学制2年,最长学习年限5年。
六、研究方向
1.体育教学
2.运动训练
3.社会体育指导
七、学分要求
实行学分制,总学分不少于39学分,且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文送审、答辩程序。
公共必修课9学分。政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》(2学分),《自然辩证法概论》(1学分),第一外国语(4学分),《逻辑学》(1学分),《计算机》(1学分)。  
专业基础课6学分;专业必修课10学分;专业选修课6学分;实践(其它培养环节)环节8学分。
八、课程设置与教学计划(具体见课程设置与教学计划表)
九、学位论文要求
1.修满规定学分,并通过学位论文开题答辩者,方可进入撰写学位论文阶段。
2.论文的选题应紧密结合体育教学、运动训练和社会体育指导等方面的实际工作需要,注重针对性、实用性,理论联系实际。开题报告的审查应重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力。硕士生一般应于第三学期初完成开题报告。
3.论文形式可以是专题研究报告、调查研究报告、实验研究论文、运动训练方案与研究、典型案例分析等。硕士生在撰写论文的过程中,应定期向导师作进展报告,并在导师的指导下不断完善论文。报告的次数、形式和范围由导师组确定。
4.学位论文字数原则上应不少于2.5万字。
5.论文评阅人和答辩委员会成员中,至少有一名与本领域相关的、具有丰富实践经验的校外专家。
6.完成课程学习及实习实践环节,取得规定学分,并通过学位论文答辩者,经西北师范大学学位评定委员会审核,授予体育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。
7.在攻读硕士学位期间,至少在学术期刊发表1篇学术论文(本人为第一作者或本人导师为第一作者)。
 
附件:全日制体育硕士专业学位研究生课程设置与教学计划表
 
附件:
全日制体育硕士专业学位研究生课程设置与教学计划表
课程
类别
课程代码 课程名称 开课
学期

学时

学时

任课教师 考核
方式

 

 




Z0051001 中国特色科学社会主义理论与实践研究 2 36 2 马克思主义学院 考试
Z0050003 自然辩证法概论 1 18 1 马克思主义学院 考试
Z0101444 第一外国语 一、二 2 72 4 外国语学院 考试
Z0142104 逻辑学 一、二 2 18 1 研究生院 考试
Z0142100 计算机 2 18 1 教育技术学院 考试




Z0142101 体育原理 2 36 2 杨小永 考试
Z0142102 高级运动生理学    2 36 2 王宗兵  龚  云 考试
Z0142103 体育科学研究方法 2 36 2 徐  嘉  王  俊 考试


必修课



Z0143201 体育课程与教学论 2 36 2 王  俊 考试
Z0143202 体育教材教法 2 36 2 邓云玲 考试
Z0143203 运动技能学习原理 2 36 2 陈仁伟 考试
Z0143204 体适能评定理论与方法 2 36 2 徐  嘉 考试
Z0143205 体育心理学理论与方法 2 36 2 王颖华 考试



Z0143206 运动训练理论与方法 2 36 2 张建华 考试
Z0143207 运动心理理论与应用 2 36 2 王颖华 考试
Z0143208 体能训练理论与方法 2 36 2 于  飞 考试
Z0143209 运动训练科学监控 2 36 2 郝  莹 考试
Z0143210 运动伤病的防治与康复 2 36 2 师德明 考试





Z0143211 社会体育学 2 36 2 芦平生 考试
Z0143212 运动休闲项目概要 2 36 2 石江年 考试
Z0143213 健身理论与实践 2 36 2 李  航 考试
Z0143214 运动处方 2 36 2 王宗兵 考试
Z0143215 大众体育管理 2 36 2 芦平生 考试

 

 




Z0144301 学校体育学术前沿 2 36 2 韩  梅 考查
Z0144302 体育史学专题研究 2 36 2 常毅臣 考查
Z0144303 运动竞赛组织与管理 2 36 2 张广林 考查
Z0144304 社区体育组织与管理 2 36 2 钟全宏 考查
Z0144305 拓展技能:体育专项技术(羽毛球) 选修1门 2 18 1 袁  音 考查
Z0144306 拓展技能:体育专项技术(户外运动 ) 2 18 1 邓云玲 考查
实践
环节
Z0145401 学术讲座及报告(不得少于3次),计1学分。
Z0145402 专业训练 2 导师组 考查
Z0145403 案例教学 1 导师组 考查
Z0145404 模拟训练 1 导师组 考查
Z0145405 撰写实习报告 2 导师组 考查
Z0145406 科研实践 1 导师组 考查
总学分 不低于39学分
 

体育学学术学位硕士研究生培养方案

(学科或专业代码:0403)
一、学科概况
体育学是教育学学科门类之下的一级学科之一,是从整体上认识体育全过程的一般规律,抽象地反映出体育的主要特征,准确揭示其本质,以便使体育这种社会实践活动朝着更有利于人类的方向发展。2006年,我校获得体育学一级硕士学位授权点,现有体育人文社会学(040301)、运动人体科学(040302)、体育教育训练学(040303)、民族传统体育学(040304)四个二级学科。2009年获体育硕士专业学位授权点,现有体育教学(045201)、运动训练(045202)、社会体育指导(045204)三个专业领域。
目前,本学位点有26名硕士研究生导师,拥有教育部“体育艺术师资培养培训基地”、国家体育总局“国家级社会体育指导员培训基地”、甘肃省高校“青少年体质监测与健康促进”重点实验室、“甘肃省青少年校园足球发展服务中心”等教学科研平台。毕业生就业去向主要为高等院校、中等学校、科研单位、各级业余体校、俱乐部及政府行政管理部门等。
二、培养目标
遵循党和国家的教育方针,培养掌握坚实的理论知识,具有从事本学科专业科学研究工作、实践应用和教学工作的能力,创新意识强,德智体美全面发展的高层次体育人才。四个二级学科培养目标:
体育人文社会学(040301):培养具有系统的、扎实的体育人文社会学的理论基础、能了解本学科国内外的最新研究动态和发展趋势;掌握体育研究的基本方法、具有创新精神、批判思维和独立科研能力、有较强的运用计算机的能力、能较熟练地阅读外文专业文献、德才兼备、身心健康的具有独立从事本学科教学和科学研究的工作能力的高层次专门人才。毕业后可独立从事本专业的理论研究、实际应用及教学工作。
运动人体科学(040302):培养具有一定的体育人体学的理论素养、了解国内外有关的最新研究动态和发展趋势、掌握体育研究的基本方法、具有创新精神和独立科研能力、有较强的计算机运用能力、能熟练地阅读外文文献、德才兼备、身心健康的高层次体育科研和教学人才。
体育教育训练学(040303):培养具有一定的体育教育训练学理论素养,较好地掌握体育教育训练学的基本理论、系统的专业知识、相应的运动技能和研究方法,了解国内外有关的最新研究动态和发展趋势,具有在各级各类体育机构中独立从事体育教育训练学科学研究和教学工作的能力。
民族传统体育学(040304):培养具有一定的民族传统体育学的理论素养、了解国内外本专业有关的最新研究动态和发展趋势、掌握体育研究的基本方法、具有创新精神、批判思维和独立科研能力、有较强的运用计算机的能力、能熟练地阅读古文、外文专业文献、德才兼备、身心健康的高层次体育教学和科研人才。
三、培养方式
1.硕士研究生的培养,采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式,贯彻理论联系实际,统一要求与因材施教相结合的原则进行。
2.硕士研究生的培养,采取系统的理论学习与科学研究相结合,课堂讲授与自学、讨论相结合,校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学形式与方法。
3.导师和导师组要积极创造条件并明确规定硕士研究生参加必要的学术讲座、学术报告会、讨论班、社会实践等,以加强对硕士研究生的科研能力、自学能力、操作能力、语言及文字表达能力的训练和培养。
四、本学科所需其他相关(近)学科知识
体育学是一门综合性科学,有自然属性,也有社会属性;有生物属性,也有情感属性;有科学属性,也有人文属性。体育学研究既要借助社会科学的理论与方法,又要与自然科学交融,顺应科学整体化、综合化发展态势,使体育科学与哲学、社会科学、自然科学相互交融和渗透,并将哲学、社会学、生物学、教育学、民族学、心理学、文化学等相关学科的理论和方法引入体育科学研究之中,促进体育的科学化与现代化发展。
五、学制及学习年限
全日制学术学位硕士研究生基本学制为3年,最长学习年限5年。其中课程学习2年,学位论文工作时间一般不少于一年。第一至二学年主要用于基础课和专业课的学习。第三学年毕业论文撰写,在一年内完成学位论文撰写和答辩工作。
在完成培养方案要求的前提下,对少数专业特殊、学业优秀、科研成果突出的硕士研究生,可申请提前毕业,提前期一般不超过1年。如确需延长学习年限的,最长学习年限为5年。
六、研究方向
1.体育人文社会学
(1)体育公共服务;(2)体育课程论;(3)体育教学论;(4)体育文化研究
2.运动人体科学
(1)运动生理学;(2)运动康复与健康;(3)体育计量学;(4)运动解剖学
3.体育教育训练学
(1)田径教学训练理论与方法;(2)篮球教学训练理论与方法;(3)排球教学训练理论与方法;(4)足球教学训练理论与方法;(5)小球教学训练理论与方法(乒乓球);(6)小球教学训练理论与方法(羽毛球);(7)小球教学训练理论与方法(网球);(8)体操教学训练理论与方法;(9)健美操教学训练理论与方法;(10)运动训练理论与实践
4.民族传统体育学
(1)武术训练理论与方法;(2)武术教学理论与方法
七、学分要求
应修总学分至少为35学分,且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文送审、答辩程序。
公共必修课5学分。政治理论课包括《中国特色科学社会主义理论与实践研究》(2学分),《马克思主义与社会科学方法论》(1学分);第一外国语(2学分)。
专业基础课12学分;专业必修课6学分;专业选修课不少于9学分;公共选修课1学分;其它培养环节2学分(参加学术讲座及学科前沿系列报告不得少于10次,科研实践1学分;教学实践1学分)。
八、课程设置与教学计划(具体见课程设置与教学计划表)
九、学位论文要求
1.学位论文工作是硕士研究生培养的重要组成部分,是对硕士研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养硕士研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的主要环节。论文写作应尽早开始(删除此句),论文写作时间(从开题报告通过之日起至论文送评阅为止)一般应不少于1年。
2.本学科硕士生应在第四学期末确定学位论文题目,通过学位论文开题报告,并制订出学位论文工作计划。学位论文开题报告包括:课题研究和撰写目的、研究方法、研究思路、内容框架、撰写计划、核心观点、创新观点以及相关的参考书目和文献资料。
3.硕士生在论文撰写的过程中,要定期向导师和指导小组作阶段报告,在导师的指导下不断完善论文的结构、思路和观点。论文选题应在国内外研究的主流和前沿;论文的主要结果应有一定的创新和独到之处;论文要求语言流畅,推理严谨无误。学位论文字数原则不少于5万字。
4.经导师和指导小组同意,院领导审核后,符合答辩条件的硕士研究生,可申请参加正式答辩。在举行答辩会前,必须通过预答辩、不端行为检测、论文评阅。论文评阅须指出:选题是否合理;结构是否严谨;观点有无新意;论证是否充分;方法是否得当;材料是否准确,以及是否具有现实价值等等。
学位论文答辩按照《西北师范大学研究生学位(毕业)论文工作暂行规定》及相关要求执行。
5.在攻读硕士学位期间,至少在学术期刊发表1篇学术论文(本人为第一作者或本人导师为第一作者)。
 
附件:体育学学术学位硕士研究生课程设置与教学计划表
      
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
附件:
体育学学术学位硕士研究生课程设置与教学计划表
课程
类别
课程代码 课程名称 开课
学期

学时
总学时数
任课教师 考核
方式

 

 




M0051001 中国特色科学社会主义理论与实践研究 2 36 2 马克思主义学院 考试
M0050005 马克思主义与社会主义科学方法论 1 18 1 马克思主义学院 考试
M0101222 第一外国语 一、二 2 72 2 外国语学院 考试




M0142201 体育原理 2 36 2 杨小永 考试
M0142202 高级运动生理学 4 72 4 李  洁  龚  云
王宗兵
考试
M0142203 体育科学研究方法 4 72 4 徐  嘉  王  俊 考试
M0142204 体育史学专题研究 2 36 2 常毅臣 考试
专业必修课 体育人文社会学 M0143301 体育人文社会学导论 2 36 2 钟全宏  韩  梅
杨小永  张惠珍
王  俊  常毅臣
考试
M0143302 学校体育学学术前沿 2 36 2 韩  梅 考试
M0143303 体育课程与教学论 2 36 2 王  俊 考试
运动人体科学 M0143304 运动人体科学概论 2 36 2 李  洁  龚  云
王宗兵  师德明 郝  莹  徐  嘉
考试
M0143305 运动生物力学原理及应用 2 36 2 郝  莹 考试
M0143306 运动人体科学实验 4 54 3 李  洁  龚  云
王宗兵  师德明 郝  莹  徐  嘉
考试
体育教育训练学 M0143307 运动训练学研究进展 2 36 2 张建华 考试
M0143308 运动技能学习原理 2 36 2 陈仁伟 考试
M0143309 专项教学研究 4 72 4 于  飞  袁  音
米  艳  张晓刚
邓云玲
考试
民族传统体育学 M0143310 中国武术历史与文化 2 36 2 石江年 考试
M0143311 民族传统体育理论与实践 2 36 2 孟峰年 考试
M0143312 西北民族体育文化 2 36 2 陈  青 考试

 

 




M0144401 体育哲学思潮 2 36 2 韩  梅 考查
M0144402 体育公共服务理论与实践 2 36 2 钟全宏 考查
M0144403 区域体育文化研究 2 36 2 王颖华 考查
M0144404 高原生理与运动 2 36 2 王宗兵 考查
M0144405 体育心理干预 2 36 2 王颖华 考查
M0144406 运动营养及处方 2 36 2 龚  云 考查
M0144407 体能训练理论与实践 2 36 2 张建华 考查
M0144408 运动训练学专题研究 2 36 2 郭秀文 考查
M0144409 运动竞赛组织与管理 2 36 2 张广林 考查
M0144410 民族体育文化传承 2 36 2 张建华 考查
M0144411 保健养生理论与方法 2 36 2 孟峰年 考查
M0144412 区域民族体育研究 2 36 2 芦平生 考查
M0144413 拓展技能:体育专项技术(羽毛球)

1
2 36 2 袁  音 考查
M0144414 拓展技能:体育专项技术(户外运动) 2 36 2 邓云玲 考查




M0007000 语言能力提升课程(法语、德语、日语、俄语及古代汉语中选修) 2 36 1 外国语学院
文学院
考查
M0006000 荣誉课程 一、二 - - 1 研究生院 考查
其他
培养
环节
M0145503 科研实践 1学分(学术报告及学科前沿系列讲座不得少于10次,计0.5学分;学术论文0.5学分)
M0145502 教学实践     1 导师组 考查
总学分 不低于35学分
 
【040304】民族传统体育学(学术型)专业简介
       民族传统体育学是以武术、养生以及其他民族民间体育为研究对象,研究中国武术和传统养生体育及中华民族民间体育的本质、现象和规律的一门学科。
       研究方向:【01】武术训练理论与方法;【02】武术教学理论与方法。
       课程设置:【01】公共课:政治理论、外语。【02】通识理论课:体育原理、高级运动生理学、运动心理学、学校体育学、体育科研方法。【03】专业必修课:民族传统体育理论与实践、中国武术史学、西北民族体育文化、武术专项技能。【04】专业选修课:民族体育文化传承理论、保健养生理论、区域体育经济理论、区域民族体育社会服务。【05】实践环节:科研实践、教学实践。
       培养目标及模式:民族传统体育学主要培养掌握民族体育的理论与方法,能够承担民族体育传承、发展任务的高层次专门人才。实行课程学习、导师负责和指导、集体培养的模式。学院成立研究生指导小组,协同指导,集体培养。
 
【040303】体育教育训练学(学术型)专业简介
       体育教育训练学是以体育教育和运动训练为研究对象,研究体育教育和运动训练过程的本质特征和基本规律的一门学科。
       研究方向:【01】田径教学训练理论与方法;【02】篮球教学训练理论与方法;【03】排球教学训练理论与方法;【04】足球教学训练理论与方法;【05】小球教学训练理论与方法(乒乓球);【06】小球教学训练理论与方法(羽毛球);【07】小球教学训练理论与方法(网球);【08】体操教学训练理论与方法;【09】健美操教学训练理论与方法;【10】运动训练理论与实践。
       课程设置:【01】公共课:政治理论、外语。【02】通识理论课:体育原理、高级运动生理学、运动心理学、学校体育学、体育科研方法。【03】专业必修课:体育教学论、运动训练学、教练科学;(各方向)运动学术前沿、(各方向)教学训练理论与方法,(各方向)专业技能。【04】专业选修课:运动竞赛学、人力健康资本理论、体育管理学、体育教育思想概论。【05】实践环节。
       培养目标及模式:体育教育训练学主要培养掌握教育、教学、训练技能,能够胜任学校体育教学、专业训练及科研工作的高层次专门人才。实行课程学习、导师负责和指导、集体培养的模式。学院成立研究生指导小组,协同指导,集体培养。
【040302】运动人体科学(学术型)专业简介
       运动人体科学是以体育运动中的人为研究对象,研究体育运动过程中人体变化的规律和提高人类运动能力的一门学科。
       研究方向:【01】运动生理学;【02】运动康复与健康;【03】体育计量学;【04】运动解剖学。 
       课程设置:【01】公共课:政治理论、外语。【02】通识理论课:体育原理、高级运动生理学、运动心理学、学校体育学、体育科研方法。【03】专业必修课:神经生物科学理论、运动生理学研究进展、运动预防与康复医学、运动生物力学。【04】专业选修课:细胞及分子生物学、神经生理学、人体自然健康理论与方法、体育计量学应用、专项运动技能。【05】实践环节。
      培养目标及模式:运动人体科学重在培养掌握、探索科学合理的人体运动能力的,能够胜任学校体育教学、科研工作的高层次专门人才。实行课程学习、导师负责和指导、集体培养的模式。学院成立研究生指导小组,协同指导,集体培养。
 
【040301】体育人文社会学(学术型)专业简介
       体育人文社会学是以体育的本质、价值、结构、功能、行为、关系、制度、管理等为研究对象,从人文社会学的视角探究体育发生、发展及其规律的一门学科。
       研究方向:【01】体育公共服务;【02】体育课程论;【03】体育教学论;【04】体育文化研究。 
       课程设置:【01】公共课:政治理论、外语。【02】通识理论课:体育原理、高级运动生理学、运动心理学、学校体育学、体育科研方法。【03】专业必修课:体育文化学、体育课程与教学论、体育社会学、体育公共服务理论与实践。【04】专业选修课:体育哲学思想、社区体育组织与管理、体育课程与教学论热点、学校体育史、专项运动技能。【05】实践环节。
       培养目标及模式:体育人文社会学旨在培养掌握体育人文理论和方法,能够肩负社会、研究机构服务、科研工作的高层次专门人才。实行课程学习、导师负责和指导、集体培养的模式。学院成立研究生指导小组,协同指导,集体培养。
045204】社会体育指导(专业型)专业简介
社会体育指导培养在体育领域中,掌握坚实的体育基础理论,宽广的体育专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。
       研究方向:【01】体育公共服务;【02】科学健身;【03】社会体育组织与管理。
       课程设置:【01】公共课:政治理论、外语。【02】通识理论课:体育原理、高级运动生理学、运动心理学、学校体育学、体育科研方法。【03】专业必修课:科学健身理论、体育公共服务理论、运动专项技能。【04】专业选修课:体育哲学思想、社区体育组织与管理、运动竞赛学、人力健康资本理论、保健养生理论等。【05】实践课程。
       培养目标及模式:社会体育指导专业旨在培养掌握社会体育指导理论和方法,能够肩负社会、研究机构服务、科研工作的实践型人才。实行课程学习、导师负责和指导、集体培养的模式。学院成立研究生指导小组,协同指导,集体培养。
【045202】运动训练(专业型)专业简介
        运动训练硕士生应该基本掌握与运动训练、运动竞赛组织与管理等有关的基础概念和知识。具备基本的学术能力、获取知识的能力、科学研究的能力、实践能力和学术交流的能力。
        研究方向:【01】篮球;【02】排球;【03】足球;【04】小球;【05】体操/健美操;【06】运动训练理论与实践。 
        课程设置:【01】公共课:政治理论、外语。【02】通识理论课:体育原理、高级运动生理学、运动心理学、学校体育学、体育科研方法。【03】专业必修课:运动员技战能训练理论、竞技体能训练理论与实践、运动专项技能。【04】专业选修课:体育哲学思想、社区体育组织与管理、神经生理学、运动竞赛学、人力健康资本理论、保健养生理论等。【05】实践课程。
       培养目标及模式:运动训练专业旨在培养掌握体育运动训练理论和方法,能够肩负社会、研究机构服务、科研工作的高层次应用型体育专门人才。实行课程学习、导师负责和指导、集体培养的模式。学院成立研究生指导小组,协同指导,集体培养。
体育教学 (专业型)专业简介
       体育教学硕士研究生应基本掌握与体育教学的本质、结构、功能、行为、关系、制度、管理等有关的基础概念和知识。具备基本的学术能力、获取知识的能力、科学研究的能力、实践能力和学术交流的能力。
       研究方向:【01】篮球;【02】排球;【03】足球;【04】田径;【05】武术;【06】学校体育理论与方法。
       课程设置:【01】公共课:政治理论、外语。【02】通识理论课:体育原理、高级运动生理学、运动心理学、学校体育学、体育科研方法。【03】专业必修课:学校体育发展前沿、体育教育思潮与趋势、运动专项技能。【04】专业选修课:体育哲学思想、社区体育组织与管理、神经生理学、运动竞赛学、人力健康资本理论、保健养生理论等。【05】实践课程。
培养目标及模式:体育教学专业旨在培养掌握体育教育理论和方法,能够肩负社会、研究机构服务、科研工作的高层次应用型体育专门人才。实行课程学习、导师负责和指导、集体培养的模式。学院成立研究生指导小组,协同指导,集体培养。
学院师资队伍
       现有教职工85人,专任教师73人,其中教授18人,副教授25人,硕士生导师28人。教师中具有博士学位教师16人,在读博士5人,硕士学位以上教师占专任教师总数的90%,入选甘肃省领军人才2人、甘肃宣传文化系统“四个一批”人才2人,教育部高校体育教学指导委员会委员1人,二级教授2人,国家级裁判6人。学院现有体育教育、运动训练、武术与民族传统体育3个本科专业,现有全日制在校普通本科生675人,各类硕士研究生215人,留学生6人。
体育教育系 ☆芦平生 ☆郭秀文 ☆王润平 ☆熊振强
☆袁  音 ☆钟全宏 张  薇 ☆于  飞
郭  蕾 董德平  袁明煜 ☆王增喜
☆师德明 ☆臧鸣放  张淑民  赵兰革
 石高慧 ☆米  艳 ☆张惠珍 ☆王  俊
☆张晓刚 黄  平 罗卫东 张  丽
张国俊 杨文娟 李  航 秦  喆
段荣凯 成  功 李  斌 任严强
郭  忠 陈丽娟 赵  薇 宋  策
黄明昊 缑奇锋 徐朝升
运动训练系 ☆陈仁伟 ☆张广林 ☆张建华 陈  辛
杨丽娟 王红梅 ☆韩  梅 董永明
张  兰 邓云玲 李  敏 王少柏
周占军 高  瑞 李红海 王宝森
 武术与民族传统体育系 ☆陈  青 ☆孟峰年 段晓霞 温  兵
马  涛 汪  冲 王宏伟 张  扬
基础理论教学部  ☆李  洁 ☆徐  嘉 ☆龚  云 ☆杨小永
☆王宗兵 ☆郝  莹 王颖华 肖  鹏
石江年 马  强 阮世建
行政教辅人员 赵卫东 雷军平 王金元 马静红
杨俊萍 刘伟国 任  涵 ☆常毅臣
张一之 张  强
注:☆硕士生导师

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