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陕西师范大学计算机科学学院研究生招生
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陕西师范大学计算机科学学院研究生招生

陕西师范大学计算机科学学院研究生招生专业

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陕西师范大学计算机科学学院研究生招生

计算机技术专业学位研究生培养方案

（一）培养目标

计算机技术工程类硕士专业学位研究生的培养目标是培养适应
我国社会主义建设和可持续发展需要的计算机高级管理和工程技术人员。工程类硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，侧重于工程应用，主要是为信息技术企业和信息管理部门，培养急需的德、智、体全面发展的计算机技术领域的应用型、复合型、高层次的工程技术与工程管理人才。
计算机科学与技术是目前最活跃、发展前景最广阔的学科之一， 与各个工程应用领域的结合日趋紧密，也为各工程领域的发展做出了突出的贡献。计算机技术是综合运用计算机科学理论、各种应用技术以及工程方法，把计算机技术与生产实践相结合，并较好地解决生产实践中实际问题的工程领域，它在生产实践以及各种工程领域中具有十分重要的地位。
计算机技术工程硕士的具体要求：
1. 拥护中国共产党的领导；热爱祖国，遵纪守法；具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神；具有科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风。
2. 掌握计算机行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；熟悉计算机行业规范，具有良好的职业素养；在计算机应用技术领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力；
3. 熟练掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。
4. 完成具有一定技术创新的专业硕士学位论文，并完成一定量的技术开发工作。

5. 具有健康的心理和体魄。毕业后能独立在职业院校、企事业单位及其他相关部门从事教学、技术研发以及管理等工作。

（二）领域方向

1. 数字信息处理与模式识别技术
2. 物联网工程与嵌入式系统
3. 计算机网络与信息安全
4. 数据科学与大数据技术
5. 信息技术支撑教学

（三）培养方式与学习年限

计算机技术工程类硕士专业学位研究生培养以实践为主，采用课堂讲授、技能训练及实习实践等相结合的培养方式，突出专业应用特点。专业学位导师组实行双导师制，即由校内导师和校外导师组成， 以校内导师指导为主，校外导师参与课程教学、案例编写、专业实践、项目研究和学位论文撰写等多个环节的指导工作。
学制一般为 3~6 年，课程学习时间为 2 学期，实践时间不少于 2
学期，撰写学位论文时间为 2 学期。个别研究生由于特殊原因不能在规定的学制内完成学业的，经审核批准可适当延长，但累计总年限不得超过 6 年。

（四）学分要求

总学分要求不低于 33 学分，其中课程学分不低于 24 学分，实
践环节 6 学分，研究方法技能训练环节 2 学分，开题报告通过获 1 学分。

（五）课程设置

 
类别 模块 课程编号 课程名称 学分 课时 开课学期 备注
公共课程
（10 学
分）		      
政治		 3 60 1  
     
外国语		 4 80 1  
     
知识产权法		 1 20 2  
     
工程伦理		 2 40 1  
专业基础课程
（选 6
学分）		  
数学类		 020S2105 工程数学 2 40 1  
 
 
专业基础类		 020S2102 算法设计与分析 2 40 1  
020S2104 随机过程 2 40 1  
 
020S2221		  
数据管理技术概论		  
2		  
40		  
1		  
 
 
 
 
 
 
选修课程
（选 8 个学分以上）		  
 
 
 
 
 
 
 
 
专业技术类		 020S2205 人工智能 2 40 1  
020S2213 数字图像处理 2 40 1  
020S2219 计算机视觉 2 40 1  
020S3101 科技英语写作  
2		  
40		  
2		  
020S3225 嵌入式系统应用基
础与软件开发		 2 40 2  
020S3226 信号与系统 2 40 2  
020S3227 网络安全技术与实
践		 2 40 2  
020S3228 隐私数据保护技术
及应用		 2 40 2  
020S3229 物联网技术 2 40 2  
020S3231 GIS 设计与应用 2 40 2  
020S3306 灰色理论及其应用 2 40 2  
020S3307 现代信号处理 2 40 2  
020S3308 虚拟现实技术及应
用		 2 40 2  

   
实践类
 
2  学分		 020S3230 Python 数据分析 2 40 2  
020S3312 大数据分析与应用 2 40 2  
人文素
养类2 学分		   人文素养类公选课程  
2		  
40		  
2		 全校公 
共选修课
创新创业类
2 学分		    
创新创业系列讲座		  
2		  
40		  
2		 学院外聘企业 
专家
（六）实践环节（必修环节，6 学分）
各专业学位硕士研究生应在导师的指导下，根据实践教学方案认真参与实践，实践时间不少于 1 年，在实践单位实践期间，由实践机构的合作导师指导。实践中应全程参与实践单位的日常工作，并在导师与合作导师的共同指导下，完成实践总结报告和调查报告各一份。调查报告围绕实践工作中的问题展开，可以采取问卷调查、访谈、资料收集、案例分析等多种形式。实践结束后，经导师和导师组考评合格，可获 6 学分。

（七）研究方法技能训练（必修环节，2 学分）

 
1. 科研实践（1 学分）
 
各专业学位硕士研究生应积极参与导师的科研项目、实验设计、技术开发和服务等，或者申请学校、学院或开放实验室面向研究生的课题、参与社会实践或调查等。科研实践活动计 1 学分。

2. 学术活动（1 学分）

 
硕士生在校期间认真参加不少于 4 次的校内外学术活动，写出有关学术活动的摘要、笔记或体会。参加学术活动情况经导师和导师组考评通过，可获得 1 学分。

（八）中期考核和开题报告（1 学分）


专业学位硕士研究生应在入学后的第 2 学期末参加由学院组织的中期考核。中期考核重点对研究生的课程学习和实践环节进行全面审查。中期考核合格者，进行开题报告并进入硕士论文撰写阶段。中期考核内容包括：（1）课程学习情况。依据课程学习成绩单和试卷对课程学习情况进行考核。（2）科研训练。依据研究生在学期间所参与的科研活动、发表的科研成果等写出评语。（3）实践活动或实践展示。
开题报告是专业学位硕士研究生写好学位论文的重要环节，其内容包括课题研究和撰写的意义、研究方法、研究思路、内容框架、撰写计划、核心观点和应用价值以及相关的文献资料。要求专业学位硕士研究生在导师指导下，通过对本学科领域内的国内外文献进行检索并结合实践调查，提出拟研究的课题，对选题的应用价值和现实意义进行述评，提出研究的方法、技术路线和实施方案等。开题报告安排在第二学期末之前进行，通过后方可进行学位论文研究及撰写阶段的工作。

（九）考核方式

必修课可采取开卷或闭卷形式进行考试，选修课可以采取课程论文、调查报告、口试与笔试相结合、小组活动等形式进行。考试按百分制评定成绩，60 分以下为不及格。专业实践、科研训练、社会实践、开题报告、学术活动等培养环节以考查方式进行。考查成绩按优秀、良好、合格、不合格评定，根据导师及有关指导教师写出评语和考查结果，成绩在合格以上者方能取得学分。专业学位硕士研究生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加时， 必须事先提出缓考申请，经学院主管领导批准（其中公共课须经研究生院主管领导批准）后，方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，并不予补考。

（十）学位论文

 
1. 论文选题
 
专业学位硕士研究生学位论文的撰写须与实践紧密结合，应来源于应用课题项目或生产中的实际问题，要有明确的行业背景和实际应用价值，从而体现研究生运用相关学科理论、知识和方法分析、解决实际问题的能力。论文选题可采用与各专业领域相关的理论研究、实务研究、政策研究、项目设计与评估、调查分析报告、案例分析等多种形式。
 
2. 论文研究及撰写
 
专业学位硕士研究生学位论文须由研究生本人独立完成，要体现其综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。论文撰写要符合学位论文规范，在结论部分应特别突出实践应用价值。为保证学位论文质量，专业学位硕士研究生至少要有 1 年时间用于论文研究与撰写。
 
3. 预审
 
学位论文完成后，经导师审核同意，提交给导师组指定的专家对论文进行预审。预审通过者方可申请答辩。
 
4. 申请学位论文答辩要求
 
专业学位硕士研究生在符合学校培养规范基本要求前提下，可以采用多种形式的成果以符合学校对答辩之前成果的要求。除按照
《陕西师范大学少数民族高层次骨干人才研究生培养及学位授予工作中若干问题的暂行规定》以及《陕西师范大学博士、硕士学位申请

者在学期间产出学术成果暂行规定》外，还可以采取专利、本工程领域的中级以上任职资格认证、软件著作权、技术报告、工程项目报告等多种形式，但需要开具被正式采用的相关证明（证明级别由学位办另行规定）。未达到上述要求的，不能进行学位论文答辩。
 
5. 学位论文答辩
 
论文定稿后须经两位（至少一位专家为校外专家）审查通过， 方可进入答辩。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有实践领域具有专业技术职务的专家。论文答辩委员会中至少应有 1 名来自实践部门的专家担任委员，答辩委员会主席由校外专家担任。答辩合格者，由校学位评定委员审议通过授予硕士学位。

（十一）毕业与学位授予

专业学位研究生的毕业与学位授予要求：（1）政治思想表现合格；（2）完成培养方案规定的学分要求；（3）参加且通过学位论文答辩。
其余毕业和授予学位标准按校有关规定执行。

全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案

（现代教育技术专业领域）
（一）培养目标
培养具有现代教育理念、良好职业道德和创新意识、扎实教育理 论和计算机科学与技术专业知识、较强教育教学实践和研究能力的专 业化中学和中等职业技术学校信息技术教师和管理人员。具体要求为：
1. 拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
2. 熟悉国家有关基础教育的方针与政策，热爱教育事业，热爱教师职业和教学工作，具有良好的教师职业道德；具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解教育技术学科前沿和发展趋势。
3. 具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法。
4. 熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论联系实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
5. 能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
（二）领域方向现代教育技术

（三）培养方式与学习年限

采用全日制的培养方式，培养过程突出实践培养，落实校内外双导师制。全日制教育硕士专业学位研究生的学制为 2 年。学习年限
最长不超过 4 年。

（四）学分要求

教育硕士专业学位研究生学习实行学分制，总学分为 43 学分。
1. 课程学分：32 学分，其中公共必修课 16 学分，专业必修课
10 学分，专业选修课 6 学分。
2. 实践教学学分：8 学分，其中校内实训 2 学分，校外实践 6
学分。
 
3. 研究方法技能训练学分：2 学分，其中科研实践 1 学分，学术活动 1 学分。
4. 开题报告学分：开题报告的学分为 1 学分。

（五）课程设置

 
类别 课程编号 课程名称 学分 课时 开课
学期		 考核
方式
 
 
 
 
公共必修课
 
（16 学分）		   外语 4 72 1  
考试
  政治理论（含教师职业道德教育） 3 54 1 考试
  教育原理 2 36 1 考试
  课程与教学论 2 36 1 考试
  教育研究方法 2 36 1 考试
  心理发展与教育 2 36 1 考试
  “基础教育课程改革”系列讲座 1 18 1 考查
 
 
专业必修课
 
（10 学分）		 020S2106  
信息技术学科课程与教材研究（刘博）		  
2		 36 1 考查
 
020S2107		  
信息技术学科教学设计与实施（刘博）		  
2		 36 1 考查
 
020S2225		  
智慧校园与教育大数据（胡曦明）		  
2		 36 1 考查
 
020S2226		  
数字媒体技术（杨楷芳）		  
2		 36 1 考查
 
020S2227		  
教育信息技术发展前沿专题（裘国永）		  
2		 36 1 考试
专业选修课  
020S3236		  
信息技术与学科课程整合研究（李葆华）		 2 36 2 考查

（6 学分）  
020S3237		  
信息技术教学研究（李葆华）		 2 36 2 考查
 
020S3238		 现代教育技术（傅钢善，乜勇） 2 36 2 考查
 
020S3239		 教育数据挖掘（曹菡） 2 36 2 考查
 
020S3240		 IT 学科竞赛组织及管理（韩恭恩，马力） 2 36 2 考查
   
中小学信息技术教师专业能力发展研究		  
2		  
36		  
2		  
考查
  数字化校园的应用与维护  
2		  
36		  
2		  
考查
  教育研究中的统计方法  
2		  
36		  
2		  
考查
  基础教育信息化发展研究  
2		  
36		  
2		  
考查
  机器人设计与制作  
2		  
36		  
2		  
考查
  数字化学习资源设计与开发  
2		  
36		  
2		  
考查
  通用技术教育专题研究  
2		  
36		  
2		  
考查
  智慧教育与创新学习  
2		  
36		  
2		  
考查
 
（六）实践教学（学分：8 学分）
各教育硕士专业学位研究生应在导师的指导下，根据实践教学方案认真参与实践，实践时间不少于半年，在基层单位实践期间，由基层机构的合作导师指导。实践中应全程参与基层单位的日常工作，并在导师与合作导师的指导下，完成实践总结报告和调查报告各一份。调查报告围绕基层工作中的问题展开，可以采取问卷调查、访谈、资料收集、案例分析等多种形式。实践结束后，经导师和导师组考评合格，可计 8 学分。
1. 校内实训（2 学分）：
（1） 教学技能训练该课程对师范生进行教师职业技能的培养。通过这门课程的训练，要求他们在语言文字基本功（口语、书面语言的表达）、教学工作（教师备课、上课、批改作业和评定成绩）、班

主任工作（班级管理、对学生进行思想品德教育和组织指导学生进行课外活动）等方面具备较高的技能。
（2） 微格教学：微格教学是在现代教育理论指导下对教师教学技能进行模拟训练的实践活动。通过下列步骤对学生微格教学能力进行培训：学习相关知识、确定训练目标、观摩示范、分析与讨论、编写教案、角色扮演与微格实践、评价反馈、修改教案。
（3） 课例分析：通过具体的课例的分析、剖解实践，学生能具备运用已掌握的教学设计基本原理和方法，运用系统理论和方法解决教学问题的能力，运用传播理论、学习理论、信息技术和教学模式设计学习目标、多种媒体组合教学传递、教学策略以及优化教学系统的能力；能掌握对教学成果进行正确评价和修订完善教学活动的能力。
2. 校外实践（6 学分）： 教育见习（1 学分）：
不定期参观学校和企业，观摩学校教育教学活动，听课，参加教育管理专家与教学一线名师的专题报告或讲座，参加主题班会，参加市级或区级教研活动，体验和感受教师的工作和学校生活。
教育实习（4 学分）：
（1） 教学实践：学生在实践基地导师和校内导师的共同指导下，开展教学实践工作。认真听课，每周听课应不少于 4 节；认真编写教
案，精心试讲。独立讲授新课应不少于 6 节；授课前需经实践基地导
师的批准；课后要认真评课，集体讲评次数应不少于 2 次；参与辅导、作业批改、考试及阅卷等工作；积极参加实践基地的教研活动和学生

的综合活动。
 
（2） 班主任实践：要求在原任班主任指导下，运用教育科学理论，学习班主任工作的原则、内容和方法；要深入到学生中去，做好学生思想工作；要学会组织和指导班、团、队或其它课外活动，开好主题班会，当好原班主任的助手；实习期间，应独立组织班级集体活动，至少组织 2 次班级集体活动，如主题班会、报告会、团会、中队会等。
（3） 调查报告或学位论文材料的收集
学生结合教育实习内容或学位论文开题报告，收集相关实践案例、调研材料和参考素材等，为撰写调查报告或学位论文做好准备。
教育研习（1 学分）：
学生要对教育实习进行系统的总结和反思，应撰写不少于 3000 字的教育实习总结报告，报告一般应包括收获与困惑、存在的问题、成因分析和努力方向等。
教育见习、校内实训（包括教学技能训练、微格教学、课例分析等）环节在第一学年第一学期进行；校外实践环节的教育实习、教育研习在第一学年第二学期进行。

（七）研究方法技能训练

1. 科研实践（学分：1 学分）。全日制教育硕士专业学位研究生应积极参与导师的科研项目、实验设计、技术开发和服务等，或者
申请学校、培养单位或开放实验室面向研究生的课题、参与社会实践或调查等。

2. 学术活动（学分：1 学分）。全日制专业学位研究生在校期
间参加不少于 4 次的校内外学术活动，写出有关学术活动的摘要、笔记或体会。参加学术活动情况经导师考评通过。

（八）中期考核和开题报告（学分：1 学分）

全日制教育硕士专业学位研究生应在课程学习和实践活动结束后参加由培养单位组织的中期考核。中期考核重点对课程学习、科研训练、实践环节进行全面审查。中期考核内容包括：（1）课程学习情况。依据课程学习成绩单和试卷对课程学习情况进行考核。（2） 科研训练。依据研究生在学期间所参与的科研活动、发表的科研成果等写出评语。（3）实践活动或实践展示。
中期考核合格者进入开题报告环节。要求全日制专业学位研究生在校内外双导师指导下，开展开题报告撰写工作，其内容包括：论文选题的理由或意义，国内外关于该课题的研究现状及趋势，研究目标、研究内容和拟解决的关键问题，拟采取的研究方法、研究手段、技术路线、实验方案及可行性分析，本题目的创新之处和可预期的创造性成果，论文工作量、年度研究计划、可能遇到的困难和问题及相应的解决办法，与本题目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩， 已具备的研究条件，尚缺少的研究条件和拟解决的途径等。
开题报告通过后方可进行学位论文研究或撰写工作。

（九）考核方式

1. 必修课可采取开卷或闭卷形式进行考试，选修课可以采取课程论文、调查报告、案例分析、设计开发以及口试与笔试相结合、小

组活动等形式进行。考试按百分制评定成绩，考试成绩在 60 分及以
上，方能取得相应学分。考试成绩在 60 分以下为不及格，需进行重修重考。
2. 实习实践按百分制评定成绩，成绩在 60 分及以上的，方能取得相应学分。
3. 科研实践、学术活动、开题报告等环节以考查方式进行，考查成绩按合格、不合格评定，由导师及有关指导教师写出评语和考查结果。考查结果为合格的，方能取得相应学分。
全日制专业学位研究生必须在规定时间内参加考试或考查，如有特殊原因不能按时参加时，必须事先提出缓考申请，经培养单位主管领导批准后，方可缓考。擅自不参加考试者，考试成绩以零分计，并不予补考。

（十）学位论文

1. 选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。选题要立足教育实践，突出学以致用，要运用科学的教育理论和研究方法分析和解决中小学教育教学和管理工作中迫切需要解决的实际问题，具有一定的创新性和实用价值。
2. 学位论文具体形式和字数可参考《陕西师范大学博士、硕士学位论文规范说明》。
3. 学位论文须独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。
4. 学位论文评阅人和答辩委员会成员中，论文的评阅人和答辩

委员会成员中，应至少有一名相关学科的中小学高级教师。
 
5. 培养单位要加强学位论文的过程管理，通过明确中期考核、开题报告、论文评阅与答辩等环节的要求确保学位论文质量，并杜绝学术不端行为。

（十一）毕业与学位授予

全日制专业学位研究生在规定学习年限内完成培养方案规定的课程学习，考核成绩合格，获得规定的学分，达到《陕西师范大学全日制专业学位硕士研究生在学期间产出科研成果暂行规定》的要求， 通过学位论文答辩，符合毕业条件，准予毕业。符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定，达到全日制专业学位研究生学位授予标准， 经学校学位评定委员会审核通过，授予相应的专业学位，同时获得专业学位研究生毕业证书
2017 级“0182/0775”+“计算机科学与技术”硕士研究生培养方案
 
所属培养单位 计算机科学学院 培养层次 学术型硕士研究生
一级学科名称 计算机科学与技术 学科代码 0812/0775
适用年级 从 2017 级开始适用 修订时间 2017 年 5 月
覆盖二级学科 计算机软件与理论（077502），计算机系统结构（081201）， 计算机应用技术（081203），量子信息学(0701Z1)
学制 3 年
学分设置 总学分 24 学分，其中课程学分 20 学分，其他培养环节 4 学分。
 
培养目标
  1. 掌握一定的基础理论和专业知识；
  2. 具有一定的从事科学研究和解决实际问题的能力；
  3. 具有应用外语开展学术研究和学术交流的基本能力。
课程设置
课程类别 课程编号 课程名称
（中英文）		 学分 课时 开课学期 任课教师 备注
 
公共必修课：
7 学分		    
政治理论		 3        
   
第一外国语		 4        
 
 
 
 
专业必修课：
≥ 6 学分		  
020S2101		 形式语言与自动
机理论		 2 40 1 席政军  
 
020S2102		  
算法设计与分析		 2 40 1 任平安  
 
020S2104		  
随机过程		 2 40 1 范虹  
 
020S2201		 量子计算和量子
信息		 2 40 1 李永明  
 
020S2202		 信息安全数学基础 2 40 1 禹勇  
 
020S2203		  
无线传感器网络		 2 40 1 王小明  

   
020S2204		 可计算性与计算
复杂度		 2 40 1 李顺东  
 
020S2205		  
人工智能		 2 40 1 汪西莉  
 
020S2206		 社会计算与社会
网络		 2 40 1 王小明  
 
020S2207		  
空间数据挖掘		 2 40 1 曹菡  
 
020S2208		 网络科学原理及
应用		 2 40 1 吴振强  
 
020S2209		  
数字信号处理		 2 40 1 郭敏  
 
020S2210		  
模式识别		 2 40 1 汪西莉  
 
020S2211		 非线性系统与计
算机代数		 2 40 1 姚若侠  
 
020S2212		  
智能优化方法		 2 40 1 雷秀娟  
 
020S2213		  
数字图像处理		 2 40 1 马苗  
 
020S2214		  
机器学习		 2 40 1 谢娟英  
 
020S2215		  
模型检测		 2 40 1 雷丽晖  
 
020S2216		 复杂网络理论及
应用		 2 40 1 吴晓军  
 
020S2217		 面向对象的
UML 建模		 2 40 1 李蜀瑜  
 
020S2218		  
图像序列分析		 2 40 1 刘侍刚  
 
020S2219		  
计算机视觉		 2 40 1 李良福  
 
 
 
选修课：
≥4 学分		  
020S3102		  
组合数学		 2 40 1 周异辉 公关选修课
 
020S3201		  
量子逻辑		 2 40 2 李永明  
 
020S3202		  
模糊计算理论		 2 40 1 李永明  
020S3203 小波分析 2 40 2 裘国永  
 
020S3301		  
人工神经网络		 2 40 2 郭敏 跨学科选修课
 

   
020S3205		  
现代密码学前沿		 2 40 2 李顺东  
 
020S3206		 机会网络数据传
输		 2 40 2 王小明  
 
020S3302		 生物信息与生物
医学大数据计算		 2 40 2 雷秀娟 跨学科选修课
 
020S3208		 符号计算与自动
推理		 2 40 2 姚若侠  
 
020S3303		 大数据分析与高
性能计算		 2 40 2 曹菡 跨学科选修课
 
020S3304		  
数据挖掘		 2 40 2 谢娟英 跨学科选修课
 
020S3211		 视频跟踪理论及
方法		 2 40 2 李良福  
 
020S3212		 自然计算与图像理解 2 40 2 刘汉强  
 
020S3213		 数字水印与信息
隐藏		 2 40 2 邵利平  
 
020S3214		  
图论及其应用		 2 40 2 肖冰  
 
020S3215		 马尔科夫过程建
模与应用		 2 40 2 张立臣  
 
020S3216		 复杂网络建模与控制 2 40 2 李黎  
 
020S3217		  
进化计算		 2 40 2 代才  
 
020S3305		 深度学习理论及
应用		 2 40 2 陈昱莅 跨学科选修课
 
020S3219		 视频目标检测技
术及应用		 2 40 2 裴炤  
 
020S3306		 灰色理论及其应
用		 2 40 2 马苗 跨学科选修课
020S3307 现代信号处理 2 40 2 艾玲梅 跨学科选修课
 
020S3308		 虚拟现实技术及
应用		 2 40 2 张玉梅 跨学科选修课
其他要求 公共选修课 2 学分，跨学科选修课 1 学分
其他培养环节及要求
其他培养环节 学分 内容或要求 考核时间及方式
 

 
学术交流		  
2		 至少公开在本学科或本培养单位的学术论坛做学术报告 1 次，或参加国际或全
国会议作口头学术报告 1 次。学术报告
考核通过可获得 2 学分。		  
 
中期考核		   考核内容为本学科及相关领域的基础理论、学术能力、实验室工作能力、对学术前沿进展及学术史的了解程度等。凡未通过考核者不能开题。  
 
开题报告		  
1		 阅读足够数量的专业文献，完成综述报告，论述学位论文的研究目标、研究内容、以及研究的科学性、可行性及创新
性等。开题报告考核通过可获得 1 学分		  
 
。
 
实践环节		  
1		 完成专业实践、社会实践、创新创业活动、竞赛、高水平论文、获奖成果、获得专利等项中的一项，可获得 1 学分。  
 
预答辩（预审读）		   导师初审通过后，组织相同或相近专业的教师对论文进行预审读，针对论文中存在的问题提出修改意见，填写《陕西师范大学硕士学位论文预审读简表》，并提交学位分委员会，作为讨论是否同意授予学位的参考。  
学位论文 学位论文、答辩申请及答辩要求按学校有关规定执行。
毕业和授予学位标准 毕业和授予学位标准按学校有关规定执行。
本学科主要文献、目录及刊物
序号 著作或期刊名称 作者 考核方式 备注（选读/ 必读）
1 《模糊计算理论》，科学出版社，2016 李永明,李平 考查 选读
 
2		 《现代密码学》（第三版），普通高等教育“十一五”国家级规划教材，清华大学出版社， 2015  
杨波		  
考查		  
选读
3 《现代密码学：理论、方法与研究前沿》.科学出版社, 2009 李顺东, 王道顺 考查 选读
4 《匿名通信理论与技术》. 科学出版社，2015 吴振强，周彦伟， 霍成义 考查 选读
 
5		 《非平稳信号特征提取方法及其应用研究》,科学出版社2013  
， 范虹		  
考查		  
选读
 
“0835”+“软件工程”硕士研究生培养方案
 
所属培养单位 计算机科学学院 培养层次 学术型硕士研究生
一级学科名称 软件工程 学科代码 0835
适用年级 从 2017 级开始适用 修订时间 2017 年 5 月
 
覆盖二级学科		 软件工程理论与方法(083501)，软件工程技术(083502)，
软件服务工程(083503)，领域软件工程(083504)
学制 3 年
学分设置 总学分 24 学分，其中课程学分 20 学分，其他培养环节 4 学分。
 
培养目标		 1. 掌握一定的基础理论和专业知识；
2. 具有一定的从事科学研究和解决实际问题的能力；
3. 具有应用外语开展学术研究和学术交流的基本能力。
课程设置
课程类别 课程编号 课程名称
（中英文）		 学分 课时 开课学期 任课教师 备注
 
公共必修课：
  7 学分		   政治理论 3        
  第一外国语 4        
 
 
 
专业必修课：
≥ 6 学分		  
020S2102		 算法设计与分析 2 40 1 任平安  
 
020S2215		 模型检测 2 40 1 雷丽晖  
 
020S2217		 面向对象的
UML 建模		 2 40 1 李蜀瑜  
 
020S2220		 软件建模方法与技术 2 40 1 张莉  
 
020S2221		 数据管理技术概论 2 40 1 袁柳  

   
020S2222		 代码重构 2 40 1 祁超  
 
020S2223		 敏捷项目管理 2 40 1 张汇泉  
 
020S2224		 人机交互 2 40 1 黄昭  
 
 
 
 
 
 
 
 
选修课：
≥ 4 学分		  
020S3102		 组合数学 2 40 1 周异辉  
 
020S3220		 软件可靠性方法 2 40 2 雷丽晖  
 
020S3221		 移动云计算 2 40 2 李蜀瑜  
 
020S3222		 软计算 2 40 2 郝飞  
 
020S3223		 可用性工程 2 40 2 黄昭  
 
020S3224		 spark 机器学习 2 40 2 张汇泉  
 
020S3305		 深度学习理论
及应用		 2 40 2 陈昱莅  
 
020S3310		 程序设计方法学 2 40 2 张莉  
 
020S3311		 软件项目管理 2 40 2 祁超  
 
020S3312		 大数据分析与应用 2 40 2 李蜀瑜  
 
020S3313		 分布式系统 2 40 2 李鹏  
其他要求 公共选修课 2 学分，跨学科选修课 1 学分
其他培养环节及要求
其他培养环节 学分 内容或要求 考核时间及方式
 
学术交流		  
2		 至少公开在本学科或本培养单位的学术论坛做学术报告 1 次或参加国际或全国
会议作口头学术报告 1 次。学术报告考
核通过可获得 2 学分。		  
 
中期考核		   考核内容为本学科及相关领域的基础理论、学术能力、实验室工作能力、对学术前沿进展及学术史的了解程度等。凡
未通过考核者不能开题。		  
 


 
 		  

 

 
 		    

 		  
 		  
   
   
 
         

 		    
 
 

 		    
 
 

 		    
 
 

 		    
 
 
         

1. 
2. 
3. 
4. 

软件工程专业学位研究生培养方案

（一）培养目标

软件工程专业学位硕士研究生的培养目标是面向国民经济信息化建设和发展的需要、面向企事业单位对软件工程技术人才的需要， 培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才。
软件领域是信息技术领域中发展最快的领域之一，软件产业也成为各国经济发展的支柱产业。软件工程领域总体发展形成了宽范围、多维度、多层次、多交叉的学科体系，相关的知识领域有计算机系统、网络系统、信息系统和行业领域软件工程等。软件工程专业还可以根据政府机关、企业和市场的需求，培养软件工程相关领域或交叉领域的高级人才。
软件工程专业硕士的具体培养要求：
1. 较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论；拥护党的基本路线和方针、政策；热爱祖国，诚信守法，具有良好的职业道德和敬业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2. 系统掌握软件工程领域的最新理论和专业知识，基础扎实、素质全面，具有较强的工程实践能力，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作的能力，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力、技术创新能力和市场开拓能力。
3. 熟练掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和进行国际化交流的能力。
4. 完成具有一定技术创新的硕士学位论文，并完成一定量的技术开发工作。
5. 具有健康的心理和体魄。毕业后能独立在职业院校、企事业单位及其他相关部门从事教学、技术研发以及管理工作。

（二）领域方向


1. 软件过程管理、软件测试与质量工程
2. 现代教育软件工程
3. 移动互联网

（三）培养方式与学习年限

专业学位硕士研究生培养过程应突出专业特点，以实践为主， 采用课堂讲授、技能训练及实习实践等相结合的培养方式。专业学位导师组实行双导师制，即由校内导师和校外导师组成，以校内导师指导为主，校外导师参与课程教学、案例编写、专业实践、项目研究和学位论文撰写等多个环节的指导工作。
学制一般为 3~6 年，课程学习时间为 2 学期，实践时间不少于 2
学期，撰写学位论文时间为 2 学期。个别研究生由于特殊原因不能在规定的学制内完成学业的，经审核批准可适当延长，但累计总年限不得超过 6 年。

（四）学分要求

总学分要求不低于 33 学分，其中课程学分不低于 24 学分，实
践环节 6 学分，研究方法技能训练环节 2 学分，开题报告通过获 1 学分。

（五）课程设置


（选 6
学分）		   020S2220  
软件建模方法与技术		 2 40 1  
020S2221  
数据管理技术概论		  
2		  
40		  
1		  
 
 
 
 
 
 
 
选修课程
（选 8 个学分以上）		  
 
 
 
 
专业技术类		 020S2222  
代码重构		  
2		  
40		  
1		  
020S2224  
人机交互		  
2		  
40		  
1		  
020S3232  
面向服务计算的软件工程		  
2		  
40		  
2		  
020S3233  
软件架构理论与实践		  
2		  
40		  
2		  
 
020S3234		 TCP/IP 协议分析与网络程序设计  
2		  
40		  
2		  
020S3235  
移动互联网技术		  
2		  
40		  
2		  
020S3310  
程序设计方法学		  
2		  
40		  
2		  
020S3313  
分布式系统		 2 40 2  
 
实践类
2 学分		 020S3230  
Python 数据分析		  
2		  
40		  
2		  
020S3312  
大数据分析与应用		  
2		  
40		  
2		  
 
人文 素养类2 学分		    
人文素养类公选课程		  
2		  
40		  
2		 全校公共选修
课
 
创新 创业类2 学分		    
创新创业系列讲座		  
2		  
40		  
2		 学院外聘企业
专家
（六）实践环节（必修环节，6 学分）
各专业学位硕士研究生应在导师的指导下，根据实践教学方案认真参与实践，实践时间不少于 1 年，在实践单位实践期间，由实践机构的合作导师指导。实践中应全程参与实践单位的日常工作，并在导师与合作导师的共同指导下，完成实践总结报告和调查报告各一份。调查报告围绕实践工作中的问题展开，可以采取问卷调查、访谈、资料收集、案例分析等多种形式。实践结束后，经导师和导师组考评合格，可计 6 学分。

（七）研究方法技能训练（必修环节，2 学分）

1. 科研实践（1 学分）
各专业学位硕士研究生应积极参与导师的科研项目、实验设计、技术开发和服务等，或者申请学校、学院或开放实验室面向研究生的课题、参与社会实践或调查等。科研实践活动记 1 学分。

2. 学术活动（1 学分）

硕士生在校期间认真参加不少于 4 次的校内外学术活动，写出有关学术活动的摘要、笔记或体会。参加学术活动情况经导师和导师组考评通过，可获得 1 学分。

（八）中期考核和开题报告（1 学分）

专业学位硕士研究生应在入学后的第 2 学期末参加由学院组织的中期考核。中期考核重点对研究生的课程学习和实践环节进行全面审查。中期考核合格者，进行开题报告并进入硕士论文撰写阶段。中期考核内容包括：（1）课程学习情况。依据课程学习成绩单和试卷对课程学习情况进行考核。（2）科研训练。依据研究生在学期间所参与的科研活动、发表的科研成果等写出评语。（3）实践活动或实践展示。
开题报告是专业学位硕士研究生写好学位论文的重要环节，其内容包括课题研究和撰写的意义、研究方法、研究思路、内容框架、撰写计划、核心观点和应用价值以及相关的文献资料。要求专业学位硕士研究生在导师指导下，通过对本学科领域内的国内外文献进行检索并结合实践调查，提出拟研究的课题，对选题的应用价值和现实意义进行述评，提出研究的方法、技术路线和实施方案等。开题报告安排在第二学期末之前进行，通过后方可进行学位论文研究或撰写的准备工作。

（九）考核方式

必修课可采取开卷或闭卷形式进行考试，选修课可以采取课程论

文、调查报告、口试与笔试相结合、小组活动等形式进行。考试按百分制评定成绩，60 分以下为不及格。专业实践、科研训练、社会实践、开题报告、学术活动等培养环节以考查方式进行。考查成绩按优秀、良好、合格、不合格评定，根据导师及有关指导教师写出评语和考查结果，成绩在合格以上者方能取得学分。专业学位硕士研究生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加时，必须事先提出缓考申请，经学院主管领导批准（其中公共课须经研究生院主管领导批准）后，方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，并不予补考。

（十）学位论文

1. 论文选题
专业学位硕士研究生学位论文的撰写须与实践紧密结合，应来源于应用课题项目或生产实际问题，要有明确的行业背景和实际应用价值，从而体现研究生运用相关学科理论、知识和方法分析、解决实际问题的能力。论文选题可采用与各专业领域相关的理论研究、实务研究、政策研究、项目设计与评估、调查分析报告、案例分析等多种形式。

2. 论文研究及撰写

专业学位硕士研究生学位论文须由研究生本人独立完成，要体现其综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。论文撰写要符合学位论文规范，在结论部分应特别突出实践应用价值。为保证学位论文质量，专业学位硕士研究生至少要有 1 年时间用于论文研究与撰写。

3. 预审

学位论文完成后，经导师审核同意，提交导师组指定的专家对论文进行预审。预审通过者方可申请答辩。

4. 申请学位论文答辩要求


专业学位硕士研究生在符合学校培养规范基本要求前提下，可以采用多种形式的成果以符合学校对答辩之前成果的要求。除按照《陕西师范大学少数民族高层次骨干人才研究生培养及学位授予工作中若干问题的暂行规定》以及《陕西师范大学博士、硕士学位申请者在学期间产出学术成果暂行规定》外，还可以采取专利、本工程领域的中级以上任职资格认证、软件著作权、技术报告、工程项目报告等多种形式，但需要开具正式被采用的相关证明（证明级别由学位办另行规定），未达到上述要求的，不能进行学位论文答辩。

5. 学位论文答辩

论文定稿后须经两位（至少一位专家为校外专家）审查通过，方可进入答辩。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有实践领域具有专业技术职务的专家。论文答辩委员会中至少应有 1 名来自实践部门的专家担任委员，答辩委员会主席由校外专家担任。答辩合格者，由校学位评定委员审议通过授予硕士学位。

（十一）毕业与学位授予

 
专业学位研究生的毕业与学位授予要求：（1）政治思想表现合格；（2）完成培养方案规定的学分要求；（3）参加且通过学位论文答辩。
其余毕业和授予学位标准按校有关规定执行。


计算机科学学院具有计算机科学与技术一级博士学位授予权，计算机科学与技术博士后科研流动站，量子信息学博士学位授予权，计算机科学与技术硕士学位一级授权学科，软件工程硕士学位一级授权学科，软件工程和计算机技术工程硕士学位授予权及现代教育技术硕士学位授予权。形成了理工交叉，本、硕、博、博后完整的人才培养学科平台。
 
专业设置如下： 
学位级别 学科门类 一级学科名称 二级学科名称 协同创新中心
交叉学科平台
博士
（学术型）		 工学 0812
计算机科学与技术		 081201
  计算机系统结构		  
081203
  计算机应用技术		  
081202
  计算机软件与理论		 量子信息学交叉学科
理学 0701
数学		 0701Z1
  量子信息学
硕士
（学术型）		 理学 0701
数学		 0701Z1
  量子信息学		  
0775
计算机科学与技术		 077502
  计算机软件与理论		 量子信息学交叉学科
工学 0812
计算机科学与技术		 081201
  计算机系统结构		  
081203
  计算机应用技术		  
0835
软件工程		    
硕士
（全日制
  专业学位）		 0854
电子信息（计算机技术）		    
 0854
 电子信息（软件工程）		    
0451
教育		    
公费师范生
  教育硕士
（非全日制
  专业学位）		   045114
  现代教育技术		  
 
学院现有教职工110人，专任教师90人；在专任教师中：教授20人，副教授39人，高级职称者占66%；具有博士学位的教师81人，占90%；在国外获得博士学位10人，形成了一个较大规模的具有国外学习工作经历的师资群体。经过十年的发展，师资数量、质量、结构都有了明显的改善；另外，学院还有兼职博导1人、国外特聘教授1人、进站博士后10人。同时，学院还有教育部高校青年教师奖获得者1人、教育部新世纪优秀人才支持计划入选者1人，国务院特殊津贴获得者1人，陕西省特聘教授2人，陕西省青年科技新星2人，陕西省优秀博士论文获得者2人。
教师的教育教学质量日益提高。近十年来，先后有13人获得了“陕西师范大学教学质量优秀奖”；5人获得了“陕西师范大学教书育人先进个人”称号；8人获得了“陕西师范大学优秀本科生导师”称号；1人获得 “宝钢优秀教师奖”；1人获得“陕西省技术标兵(自然科学基础学科)”，1人获得“陕西省第二届青年教师教学竞赛（理科组）特等奖”；1人获得“全国第二届青年教师教学竞赛三等奖”。在历届陕西师范大学青年教师教学基本功大赛上先后有1人获得第一名、2人获得第二名、5人获得三等奖，学院两次获得优秀组织奖。
陕西师范大学计算机科学学院的联系方式
地址：陕西省西安市长安区西长安街620号  陕西师范大学计算机科学学院  邮编：710119
电话：029-85310161 传真：029-85310661
陕西师范大学计算机学科发展历史悠久。早在1959年5月，学校派遣5名教师前往北京大学软件学习班和硬件学习班研修；上世纪70年代，我校计算机研究室先后成功研制了中华-102计算机和DJS-130计算机，在国内产生了一定影响。1985年设立计算机科学与技术本科专业，1988年成立了计算机科学系，2000年成立了计算机科学学院，计算机学科取得了快速发展。
学院拥有以知名教授为学术带头人，年龄结构合理的高水平教师队伍。现有职工110人，其中教授20人（博士生导师16人）,副教授36人，副研究员2人，高级工程师1人，讲师29人，具有博士学位教师81人，占教师总数的90%；65人具有在国外知名大学研修一年以上的经历，占教师总数的72.2%，获得国外大学博士学位教师10人；国务院政府特殊津贴专家1人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者2人，陕西省特聘教授2人，陕西省“三五”人才1人，陕西省青年科技新星2人，陕西省优秀博士论文获得者2人。
学院已具有计算机科学与技术一级博士学位授予权，计算机科学与技术博士后科研流动站，量子信息学博士学位授予权，计算机科学与技术硕士学位一级授权学科，软件工程硕士学位一级授权学科， 软件工程和计算机技术工程硕士学位授予权及现代教育技术硕士学位授予权；学院有计算机科学与技术（公费师范生）、计算机科学与技术（创新实验班）、人工智能、软件工程共四个本科专业，其中计算机科学与技术专业是国家级一流本科专业。目前学院已具有本科、硕士、博士和博士后完整的人才培养学科平台，其中计算机科学与技术是陕西省特色专业，计算机软件与理论是陕西省重点学科。学院目前在校本科生1047人，国内硕士生278人，国内博士生39人，国外来华留学硕士生2人，留学博士生11人，在站博士后研究人员24人。 
学院现有陕西省重点科技创新团队(信息技术支撑教学)，陕西省教学信息技术工程实验室，现代教学技术教育部重点实验室，陕西省实验教学示范中心，智能信息处理与信息安全实验室(校级)，环境感知与信息处理工程技术研究中心(校级)，网络空间安全实验室（校级），并有多个院级科研实验室。
学院教师主持国家自然科学基金、国家重点研发计划（子课题）项目等80多项，主持教育部科学研究重点项目、教育部博士点基金、教育部留学回国人员科研项目、陕西省自然科学基金、陕西省重点研发计划项目等100多项，企业委托项目和教学改革项目80多项，近5年累计科研经费5000多万元。
学院教师在IEEE Trans, Science China Information Science，《中国科学》，《计算机学报》，《软件学报》，《电子学报》，《计算机研究与发展》、《自动化学报》报等国内外一流学术期刊上发表论文400余篇；获授权发明专利60余项；出版学术专著及教材20余部，获教育部科学技术奖、陕西省科学技术奖和陕西高等学校科学技术奖10多项。
学院与美国、澳大利亚、英国、加拿大、日本、德国、台湾，香港等地的著名大学互派留学生 进行短期访问学习，聘请外籍专家讲授本科生课程。在省内外著名IT企业建立实训基地，为本科生提供实习平台。我院学生积极参与各类学科竞赛，成绩突出，在ACM国际大学生程序设计竞赛、全国大学生机器人大赛、大学生创业竞赛等活动中多次获奖。 
学院保送或考取著名高校和研究机构继续攻读研究生学位的本科生历年保持在35%左右，部分硕士毕业生获得美国、日本、澳大利亚、英国和中国澳门等大学的全额奖学金继续攻读博士学位，毕业生大多就职于国内外知名企事业单位或教育机构，就业率连续多年保持在92%以上，有大批毕业生活跃在国内外学术界和企业的决策机构中。
古城西安历史文化悠久，自然环境宜人，是治学和生活的理想之地，更是莘莘学子追求理想和实现梦想的驿站。陕西师范大学计算机科学学院热诚欢迎国内外IT学人加盟，携手共创辉煌！（数据更新日期：2020年3月6日）
一、复试工作小组
组 长：王小明
副组长：雷秀娟
观察员：胡波 袁冰 胡雯洁 张冲 郭康凌
成 员：全体研究生导师
二、复试工作流程
1、报到
参加复试的考生（一志愿和调剂考生）于2016年3月18日-19日上午8:30—12:00，下午14:30—下午17：30到计算机科学学院报告厅（陕西师范大学长安校区文津楼3段4层）报到和资格审查。
联系电话：029-85310161
西安市内可选乘车辆：616路、600路、K600路、322路。
外地考生可以按如下线路：
（1）在“火车站”乘616路公交车至“陕西师范大学长安校区站”下车
（2）在“北客站”或其他地铁站乘地铁至终点站“航天城”后，转乘616路、4-06、4-08、4-16或906路公交车（向南行驶）至“陕西师范大学长安校区站”下车。
2、资格审查
考生在报到时须提交本人的有关证件：
（1）应届毕业生为第二代居民身份证原件及复印件（正反复印）、学生证（正常注册）、大学阶段学习成绩单原件；
（2）往届考生为第二代居民身份证原件及复印件（正反复印）、毕业证书原件及复印件，不能鉴别真伪的毕业证书考生须提供教育部认证的《中国高等教育学历认证报告》；
（3）同等学力考生为第二代居民身份证原件及复印件（正反复印）、专科毕业证书原件及复印件；
（4）单独考试考生为第二代居民身份证原件及复印件（正反复印）、毕业证书原件及复印件、学位证书原件及复印件，不能鉴别真伪的毕业证书考生须提供教育部认证的《中国高等教育学历认证报告》；
（5）我校调剂复试的考生，除提供以上材料外，还应提供本人准考证原件，研究生入学考试成绩单。
详细材料要求如下：
[1]考生原报考单位出具的成绩单原件一份（一志愿考生不需提供）；如不方便获得，请提供成绩查询网站全屏截图。
[2]往届考生须提交本人本科毕业证书、学位证书、身份证件原件及复印件各一份；
[3]应届本科毕业考生需提交本人就读学校教务部门出具的大学本科成绩证明原件（成绩单需包含本科阶段1-7学期成绩,我校仅接收全日制四年制本科生）各一份，本人身份证、学生证原件复印件各一份。
[4]英语四、六级证书复印件（如六级未通过，可不提供）。
[5]其它获奖证明（自愿提供）。
[6]个人简历（自愿提供）。
3、复试内容和形式
学院按学科专业成立复试小组，每个复试小组由3-5人组成，复试小组组长须对复试成绩负责。
（1）复试内容
复试内容包括：a、专业课笔试（总分150分）；b、综合素质考核及心理健康测评（分为合格或不合格）；c、专业综合情况面试（总分100分）；d、外语听力及口语测试（总分50分）。
（2）复试形式
复试采取笔试和面试相结合的形式进行。笔试为闭卷，考试时间为180分钟；面试将全面考查考生的创新能力和专业素养，面试时间在15-20分钟之间；外语听力及口语测试和专业综合情况面试由复试小组现场进行提问、测试等形式进行复试；综合素质考核及心理健康测评由复试小组以提问、材料审查等形式进行考察，给出合格或不合格的结论。
4、录取
（1）录取原则
录取工作严格执行“德智体全面衡量、择优录取、确保质量、宁缺毋滥”的原则，拟录取考生必须参加复试且成绩合格，凡未参加复试或虽然参加复试但复试成绩不合格的考生，不予录取；同时，复试时必须考核和了解考生综合素质、心理健康，考核不量化，考核不合格者，不予录取。
（2）录取步骤
①专业复试与思想品德考核合格的一志愿考生最终录取成绩按以下计算公式为标准确定：
最终录取成绩=初试总成绩（百分制）×55%+复试总成绩（百分制）×45%。
②调剂生（含校内、校外调剂）的最终录取成绩以复试总成绩（百分制）为准，不加初试成绩。
③专业复试与思想品德考核合格的调剂（含校内、校外调剂）考生按“复试总成绩（百分制）”进行排名。
学院将根据最终录取成绩从高至低，确定拟录取名单和递补录取名单，提交研招办审核通过以后，将及时向考生公布；同时，研招办将对拟录取名单进行不少于10个工作日的公示。公示无异议的考生确定为拟录取考生。拟录取考生办理相关录取手续。
（3）递补录取：①表明考生处于递补状态，只有排在前面的拟录取考生放弃后，才有机会进行依次递补，由递补录取转为拟录取（学院或研招办通知考生并经过公示）后，再办理相关手续。递补考生也可进行校内或校外的调剂工作。②处于递补状态的考生选择是否调剂或继续等待转为拟录取考生，完全由考生自主决定。
5、复试期间住宿
陕西师范大学长安校区住宿，请提前预定
联系电话： 029-81530777
三、复试的笔试课程
具体复试笔试课程请查看附件1：复试笔试科目参考书目（参考）.docx。
四、复试时间内容安排
请见附件2：2016年硕士研究生招生考试复试计划.xls。
五、复试工作细则安排
时间
任务安排
备注
3月18-19日
全天
 
研究生报到与资格审查
地点：计算机科学学院报告厅
负责人：
  
3月19日16:00—17:00
复试动员会：计算机科学学院报告厅
参加人员：王小明 胡波胡雯洁 盛洪波
主持人：雷秀娟
复试动员会结束后进行面试抽签，决定面试的顺序。
3月20日
上午8：00-8：30
研究生复试工作培训会
地点：计算机学院报告厅
负责人：雷秀娟
参会人员：所有研究生导师
  
 
 
 
 
 
3月20日
上午9:00
 
现代教育技术组
组    长：    观察员：
成    员：
秘  书：
服务人员：
地点：文津楼一段6层607教室
工程硕士组：软件工程
 组    长：     观察员：
成    员：   
秘  书：
服务人员：
地点：文津楼一段6层608教室
 
 
 
 
 
 
 
考生调度：
专业学位研究生复试
候考室1：文津楼一段6层606教室。
工程硕士组：计算机技术
 组    长：     观察员：
成    员：
秘  书：
服务人员：
地点：文津楼一段6层609教室
 
计算机软件与理论组+量子信息学
组  长：     观察员：
成    员：
秘  书：
服务人员：
地    点：文津楼一段6层602教室
 
 
面试流程：
提前20分钟到候考室，提前10分钟抽取英语纸质的面试材料并准备进行英语口语面试、专业综合面试和综合素质面试。
候考室2：文津楼一段6层605教室。
计算机应用技术组
组  长：      观察员：
成  员：
秘  书：
服务人员：
地  点：文津楼一段6层603教室
计算机系统结构+软件工程（学术）组
组  长：     观察员：
成  员：
秘  书：
服务人员：
地  点：文津楼一段6层604教室
3月21日
8:00-12:00
复试研究生体检
复试考生体检(空腹，提前准备一寸免冠照片)
（长安校区校医院）
3月21日
14:30－17:30
笔试
地点：长安校区文津楼一段401教室
监考：
巡视：
开考前进行10分钟的心理健康测评
3月21日
18:30－22:00
阅卷组：
组　长：
成　员：
 
  
3月22日
成绩统计与处理组：
  
汇总、公布成绩排名及拟录取名单
 

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