鲁东大学数学与统计科学学院研究生招生

鲁东大学数学与统计科学学院研究生招生专业

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鲁东大学数学与统计科学学院研究生招生

数学与统计科学学院

2021 年硕士研究生招生复试办法
 

一、复试原则与组织

坚持公开、公平、公正,择优录取,宁缺勿滥。成立数学与统计科学学院研究生招生复试工作领导小组和专业复试小组。

二、复试内容与办法

(一)思想政治品德考核
1、考核内容:考察考生的政治态度、思想觉悟、事业心、责任感、纪律性(遵纪守法)、心理健康情况、社会实践(学生工作、社团活动、志愿服务等)、诚信及求学态度等。
2、考核形式:复试小组与考生远程视频问答了解考生的有关情况,特别是(1)审查考生所在单位对考生的鉴定意见(对在职考生注意审查原单位是否同意报考,对应届生注意审查是否能顺利完成大学学业、按时毕业);(2)重视考察考生的求学愿望及诚信情况。
3、考核结果:思想政治品德考核结果以合格或不合格记载。

(二)专业笔试

专业笔试环节采用远程视频方式进行,考查科目及范围以招生简章公布的内容为准。通过“网络远程复试”方式(采用中国研究生招生信息网开发的网络远程复试系统)进行。专业笔试环节在 15 分钟
左右。满分为 15 分。

(三)专业面试(含英语听说测试)

 

1、专业面试内容:(1)专业理论、知识水平和应用能力;(2) 对本学科发展动态的了解情况;(3)创新意识及在本专业发展的潜力。包括考生大学阶段学习情况(大学阶段成绩单)、工作业绩和科研情况等;(4)英语运用水平、口语表达能力。专业面试时长 20 分钟左右,满分 25 分,15 分为及格线。专业面试成绩不合格的考生不予录取。

三、复试与总成绩

1、复试成绩(满分 40 分)=专业笔试成绩(满分 15 分)+专
 
业面试成绩(满分为 25 分,其中专业测试 20 分、英语听说测试 5 分) 2、总成绩计算:
总成绩(满分 100 分)=初试成绩(满分 500 分)÷5×0.6+复
 
试成绩(满分 40 分) 说明:
(1) 各专业按照总成绩由高到低依次排序,全日制和非全日制考生分别排名,“退役大学生士兵专项计划”单独排名;一志愿考生和调剂考生分别排名,先录取一志愿考生,调剂考生根据剩余计划按照总成绩从高分到低分排名录取。
(2) 如出现总成绩并列者,依次比较复试成绩、专业面试成绩 、专业笔试成绩、初试成绩,成绩高者居前。
(3) 思想政治素质和品德考核不合格的考生不予录取。专业面试成绩不合格(15 分为合格)的考生不予录取。
(4) 体检工作推迟至新生入学报道后进行,体检不合格者将取

 

消其入学资格。四、复试安排
1.3 月 28 日(周日)上午 7:15 开始,各复试小组成员到复试场
 
所报到,召开会议,明确分工、统一评分标准、登陆系统、测试设备。全体考生 7 点 30 分登陆系统,等候进入面试室。
2.3 月 28 日上午 8:00 助理点开第一个(考生复试顺序由系统随机生成)考生提交的复试材料供专家查阅。
3. 助理邀请第一位考生进入面试室,要求考生调整好“双机位”
 
(第一机位置于考生正前方用于考试,第二机位置于考生侧后方用于监控考生周边环境,第二机位要考前环绕考生复试环境一周),并测试视频和语音是否正常。
4. 组长要求考生抽取题号,考生口头抽取题号后,组长向考生提出作答要求。
5. 考生按照要求作答。考生可在监控下使用笔和空白纸做记录或计算,但不得上网或查阅其他资料。
6. 每位考生按照笔试环节、面试环节(含英语听说测试)、思想政治品德考核环节依次进行,一次性完成复试。
7. 考生所有复试环节完成后,助理点击结束复试,考生推出面试室,不允许再次进入。
8. 专家对考生作答情况进行线下评判赋分,秘书负责记录和统分。
9. 助理邀请下一位考生进入面试室,进行复试。


10. 网络复试开始后考生不得私自离开视频现场或中断视频,因网络或设备故障中断的应及时与工作人员联系,由现场复试小组确定继续、重新或者终止复试。

五、成绩公布

复试结果由研究生院统一公布,请予关注。六、联系电话
张老师:0535-6012003;于老师:0535-6656271
 
 
 
 

数学与统计科学学院2021 年 3 月 25 日

数学与应用数学专业于2010年被批准为山东省特色专业。专业吸收并借鉴国内外先进教学和管理理念,开设了系列优质课程,构建了科学合理的课程培养体系与创新教育指导体系,坚持将数学建模思想融入主干课教学使学生的科技创新能力得以不断提高。为进一步培养学生的实践能力,本专业配有应用数学实验室、数学建模实验室、数学教育技术实验室、数学教育智慧教室等各类实验室。实验室总面积560平方米,拥有计算机320台及配套的Matlab、Spss、超级画板等软件。培养的人才具备了运用数学知识,使用计算机解决实际问题的能力。毕业生在升学和就业方面体现出较强的竞争力。本专业的培养目标是:数学与应用数学专业主要培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,具有较强创新精神和实践能力,能够在基础教育部门进行数学教学、教学研究和管理工作的高级专门人才,并为研究生教育输送优秀数学人才。开设的主干课程:数学教育(师范类)方向主要学习数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、C语言程序设计、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数、实变函数、近世代数、数学建模、教育学、心理学、现代教育技术、数学教学论等。应用数学方向主要学习数学分析、高等代数、解析几何、普通物理、C语言程序设计、数据结构、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数、实变函数、泛函分析、近世代数、数学建模、微分几何、数学物理方程等。
数学与应用数学专业的就业去向及前景(含就业单位):数学与应用数学专业毕业生主要以基础教育师资为主,目前专业已培养从事中小学数学教育的本科生6000多人,专科生3000多人,函授生5000多人。其中烟台、威海两市中学数学教师中本专业毕业生占60%以上。大多数毕业生成为所在单位骨干,许多人走上领导岗位。另外专业也为国内外各高校和研究所输送数学专门人才,目前许多毕业生已成为教授、博导等著名学者。升学与就业典型案例: 2018年数学与应用数学专业应届毕业生正式就业率95%,自主创业5%。在正式就业学生中,有35%的毕业生考上研究生,升学学校遍及全国,包括华东师范大学、北京师范大学、东北大学、中国石油大学等211或985院校,专业涉及应用数学、基础数学、概率论与数理统计、课程与教学论、教育硕士等领域。有60%的毕业生通过各地教育局招考进入中小学教师序列,特别是在烟台、威海地区教师招考中,本专业毕业生凭借扎实的专业基础和实践能力在考核工作中表现突出备受青睐。
信息与计算科学专业经过10余年的发展,形成了一整套比较完善的课程培养体系,于2012年获批山东省特色专业。专业实施本科生导师制度,学生可在导师指导下,开展选课、考研咨询、科技创新、就业、毕业论文等一系列的指导与咨询工作,贯穿于学生在本专业学习的整个过程。本专业在人才培养过程中,不断强化学生的实践动手能力,通过与北京中娱在线网络科技有限公司等企业加强交流与合作,共建实习实训基地,实现了人才培养模式的多元化。本专业的培养目标是:本专业培养具有扎实的数学基础和良好的计算机基本技能,掌握科学计算、信息处理、控制科学与技术的基本理论与方法,受到初步的科研实践训练,具备运用所学知识、使用计算机解决科学与工程计算、信息处理、控制工程、优化决策中实际问题的理科应用型人才,并为研究生教育输送数学及其交叉学科优秀人才。开设的主干课程:数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、实变函数、复变函数、普通物理、概率论与数理统计、C++程序设计(含实验)、数据结构、离散数学、数值分析、信息论与编码、运筹学、现代控制理论、数学建模、数学实验等。本专业的就业去向及前景(含就业单位):毕业生由于具备了扎实的数学基础和良好的数学思维习惯,掌握了信息与计算科学的方法与技能,所以可以在计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发等工作,也可以在管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。另外,本专业可选择的考研方向也非常广泛,如数学、计算机科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程以及其它具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业。
信息与计算科学专业升学与就业典型案例: 2018年信息与计算科学专业应届毕业生正式就业率89%,自主创业11%。正式就业学生中,有40%左右的毕业生考上研究生,升学学校遍及全国,包括东北大学、中山大学、大连理工大学等211或985院校,专业涉及应用数学、计算机应用、通讯工程、控制工程、系统工程、信息工程等领域。其他49%的正式就业的毕业生主要从事IT行业、通讯行业,从事软件开发、程序设计等工作。
数学为一级学科,其中包含系统控制与优化、微分方程及其应用、概率论与数理统计三个方向。
控制理论研究方向主要从事自适应控制、鲁棒控制、干扰抑制与抵消理论及其应用、网络流量控制等领域的研究工作。“十五”以来,主持国家自然科学基金课题2项、山东省自然科学基金课题2项、江苏省自然科学基金课题1项,江苏省博士后基金课题1项、山东省教育厅科技发展计划课题 2 项,共获得各类科研经费95.5万余元。“十五”以来在国内外重要学术期刊上,发表论文157篇,其中被SCI、EI、ISTP收录91篇,出版著作1部,主编教材2部。获省科研成果二等奖1项,省高校优秀科研成果二等奖1项、三等奖2项。
应用偏微分方程研究方向主要从事非线性弹性动力学方程组、分数阶非线性偏微分方程、大气动力学方程组、燃烧理论中的Chapman-Jouguet燃烧模型的研究。近三年,主持国家自然科学基金课题1项,中国博士后一等资助基金课题1项,参与国家自然科学基金课题2项,主持校基金课题4项,共获得各类科研经费26万余元。在《SIAM Journal of Applied Mathematics》、《Journal of Differential Equations》、《Journal of Mathematical Analysis and Applications》《Applied Mathematics and Mechanics》、《Chinese Annals of Mathematics》等SCI期刊,以及《数学学报》、《数学年刊》等核心期刊上发表论文20余篇,其中被SCI、EI、ISTP收录16篇。
学科教学拥有1个教育硕士专业学位招生领域即学科教学(数学),分为全日制和非全日制研究生。旨在培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的基础教育学校和中等职业技术学校数学课程专任教师。学院主持的“在职数学教育硕士信息技术素养培养研究”与“全日制教育硕士专业学位研究生培养质量内部保障体系的构建与实践” 等4项课题获山东省研究生教育创新计划资助,“中学实施新课程标准后的高考数学命题研究”获山东省教育科学“十一五”规划课题资助。出版教材9部,其中,主编“十一五”国家级规划教材1部。 获山东省研究生教育教学成果二等奖2项,山东省优秀教学成果二等奖2项,山东省高等学校优秀教材二等奖1项。指导学生参加全国全日制教育硕士技能大赛,获得优秀成绩:一等奖3项,二等奖4项,三等奖1项。
应用统计专业现有教师26人,其中教授2人,副教授4人,博士20人。2012年获批山东省特色名校重点建设专业,应用统计学于2013年被确认为山东省“十二五”重点学科。坚持“质量为本、发展特色、服务社会”的办学理念,注重学生综合素质的提高,培养适应经济发展的复合型的统计、投资和经济信息管理人才。近几年,教师在科研和教学研究上取得了丰硕的成果。获国家自然科学基金3项、省自然科学基金6项;或山东省第五届“超星杯”高校青年教师教学比赛省一等奖1项、省级教学研究成果1项、校级教学奖2项。 学院有教职员工99人。一支以中青年教师为骨干,爱岗敬业、工作扎实,职称、年龄、学历结构相对合理的师资队伍正在形成。学院现有专任教师88人,其中教授10人,副教授32人,具有博士学位54人。教师中有博士研究生导师1人,硕士研究生导师26人,国务院政府特殊津贴专家1人,山东省有突出贡献中青年专家1人,山东省泰山学者青年专家1人,山东省教学名师1人,山东省优秀研究生指导教师1人,全国教育硕士专业学位优秀教师3人,山东省省属高校优秀青年基金获得者1人,爱思唯尔中国高被引学者1人,山东省青年教师教学比赛一等奖获得者3人,全国高校微课程教学设计竞赛二等奖获得者1人,全国大学生数学竞赛优秀指导教师称号获得者3人。
学院始终把立德树人作为根本任务,积极实施教育教学改革,力促良好教风、学风的形成。“十二五”以来,主持(完成)山东省本科教学改革研究课题6项、山东省研究生创新计划项目7项。获山东省高等教育教学成果二等奖4项,获山东省研究生教学成果一等奖1项(提名国家奖)、二等奖2项,获全国教育硕士优秀教学成果2等奖1项。本科生获省优秀学士学位论文6篇,研究生获省优秀硕士论文3篇、山东省研究生科技创新成果奖3项。获批省级精品课程5门,校级精品课程群4个、精品课程32门。
学院设有应用数学、智能控制、数据科学和数学教育等四个研究中心以及系统工程等5个研究所。在随机非线性系统控制与稳定性、复杂系统预测控制、多源系统抗干扰控制、泛函微分方程理论及其应用、非线性双曲守恒律、偏微分方程理论和流体力学、组合优化与图论、复杂系统分析与决策、渗流力学模型的数值模拟和分析等领域形成了稳定的研究方向,研究团队开展了卓有成效研究工作,产出了一批高水平、有影响的研究成果。近年来,学院教师主持国家自然科学基金项目30项,省部级科研课题70余项,获省部级科研奖3项、山东省青年科技奖1项、厅局级奖40余项。学院教师以首位或通讯作者在“IEEE TRANSACTIONS ON AUTOMATIC CONTROL”、 “AUTOMATICA”、 “MATHEMATICAL MODELS AND METHODS IN APPLIED SCIENCES”、 “JOURNAL OF DIFFERENTIAL EQUATIONS”、 “SIAM JOURNAL ON APPLIED MATHEMATICS”、“PHYSICAL REVIEW A”、 “OMEGA-INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT SCIENCE”、 “EUROPEAN JOURNAL OF OPERATIONAL RESEARCH”、 “JOURNAL OF SCIENTIFIC COMPUTING”等国际重要学术期刊上发表SCI论文170余篇,其中ESI高被引3篇,SCI二区以上的论文50余篇。
数学与统计科学学院起源莱阳师范专科学校数学科,1958年设置数学专科专业并开始招生,是我校最早招生的三个专科专业之一。1960年随学校由莱阳迁到烟台,更名为烟台师范专科学校数学科。1972年,数学科更名为数学系。1984年,随学校更名,烟台师范专科学校数学系更名为烟台师范学院数学系,设置数学本科专业。1997年,数学系更名为数学与计算机科学系,设置计算机本科专业,2001年,设置信息与计算科学本科。2002年,数学与计算机科学系更名数学与信息学院,2013年,数学与信息学院更名为数学与统计科学学院。

自1958年设置数学专科专业并开始招生,数学与统计科学学院已走过了60年风雨历程。60年里,几代数学人砥砺前行、薪火相传,学院面貌不断发生着变化,现已成为山东省数学与统计人才重要培养基地。
学院现有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学、应用统计学、经济统计学5个本科专业,其中,数学与应用数学专业、信息与计算科学专业为山东省特色品牌专业,统计学专业为山东省名校工程重点建设专业。
运筹学与控制论学科是学校理科首个招生硕士点。目前拥有数学一级学科硕士学位授权点,以及应用统计、教育硕士(学科教学(数学))2个专业学位授权点。
学院拥有运筹学与控制论和应用统计学两个山东省重点学科。建有建模实验室、统计调查实验室以及智能控制实验室等7个实验室。
学院有教职员工99人。一支以中青年教师为骨干,爱岗敬业、工作扎实,职称、年龄、学历结构相对合理的师资队伍正在形成。学院现有专任教师88人,其中教授10人,副教授32人,具有博士学位54人。教师中有博士研究生导师1人,硕士研究生导师26人,国务院政府特殊津贴专家1人,山东省有突出贡献中青年专家1人,山东省泰山学者青年专家1人,山东省教学名师1人,山东省优秀研究生指导教师1人,全国教育硕士专业学位优秀教师3人,山东省省属高校优秀青年基金获得者1人,爱思唯尔中国高被引学者1人,山东省青年教师教学比赛一等奖获得者3人,全国高校微课程教学设计竞赛二等奖获得者1人,全国大学生数学竞赛优秀指导教师称号获得者3人。
学院始终把立德树人作为根本任务,积极实施教育教学改革,力促良好教风、学风的形成。“十二五”以来,主持(完成)山东省本科教学改革研究课题6项、山东省研究生创新计划项目7项。获山东省高等教育教学成果二等奖4项,获山东省研究生教学成果一等奖1项(提名国家奖)、二等奖2项,获全国教育硕士优秀教学成果2等奖1项。本科生获省优秀学士学位论文6篇,研究生获省优秀硕士论文3篇、山东省研究生科技创新成果奖3项。获批省级精品课程5门,校级精品课程群4个、精品课程32门。
学院设有应用数学、智能控制、数据科学和数学教育等四个研究中心以及系统工程等5个研究所。在随机非线性系统控制与稳定性、复杂系统预测控制、多源系统抗干扰控制、泛函微分方程理论及其应用、非线性双曲守恒律、偏微分方程理论和流体力学、组合优化与图论、复杂系统分析与决策、渗流力学模型的数值模拟和分析等领域形成了稳定的研究方向,研究团队开展了卓有成效研究工作,产出了一批高水平、有影响的研究成果。近年来,学院教师主持国家自然科学基金项目30项,省部级科研课题70余项,获省部级科研奖3项、山东省青年科技奖1项、厅局级奖40余项。学院教师以首位或通讯作者在“IEEE TRANSACTIONS ON AUTOMATIC CONTROL”、 “AUTOMATICA”、 “MATHEMATICAL MODELS AND METHODS IN APPLIED SCIENCES”、 “JOURNAL OF DIFFERENTIAL EQUATIONS”、 “SIAM JOURNAL ON APPLIED MATHEMATICS”、“PHYSICAL REVIEW A”、 “OMEGA-INTERNATIONAL JOURNAL OF MANAGEMENT SCIENCE”、  “EUROPEAN JOURNAL OF OPERATIONAL RESEARCH”、 “JOURNAL OF SCIENTIFIC COMPUTING”等国际重要学术期刊上发表SCI论文170余篇,其中ESI高被引3篇,SCI二区以上的论文50余篇。
目前在校本科生1600余人、研究生近百人。学院建立以来,已培养上万名毕业生,为国家、特别是胶东地区社会经济发展做出了重要贡献。
继往开来,学院将继承优良办学传统,努力建设省内一流、国内有影响的高水平数学与统计学院。
(数据截止到2020年1月)

  考研派快讯,据鲁东大学研究生院消息,2017年鲁东大学数学与统计科学学院考研专业目录已发布,详情如下:

007数学与统计科学学院

34

联系电话:0535-6656297

 

★040100教育学

09(全日制)数学学科教学论

2

①101思想政治理论

②201英语一

③311教育学专业基础综合

复试科目:数学教育概论

同等学力加试:

①数学分析

②高等代数

★070100数学

01(全日制)微分方程及其应用

02(全日制)系统控制与优化

03(全日制)应用概率统计

15

①101思想政治理论

②201英语一

③709数学分析

④811高等代数

复试科目:专业综合(含常微分方程、概率论与数理统计)

同等学力加试:

①实变函数

②复变函数

045104学科教学(数学)(教育硕士专业学位)

01(全日制)不区分研究方向

02(非全日制)不区分研究方向

17

①101思想政治理论

②204英语二

③333教育综合

④812数学教育概论

复试科目:中学数学研究

同等学力加试:

①常微分方程

②概率论与数理统计

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  姓名: 范永顺
  出生日期: 1955-02-11 
  性别: 男 
  籍贯: 山东省-烟台市 
  学历: 大学本科 
  学位: 学士 
  职称: 教授 
  职务: 教师 
  研究领域: 数学教育 
  电话: 13220937702  E-Mail:   
  通信地址: 鲁东大学数学与信息学院 
  招生专业方向
  专业学位硕士生导师 007数学与统计科学学院 045104学科教学(数学)
  学习及工作经历:
  1978.2-1982.1山东师范大学学习
  1982.2-今鲁东大学教师 
  近年来承担的教学及科研项目:
  山东省研究生创新计划项目<在职数学教育硕士信息技术素养培养研究>项目编号SDYY11154,项目负责人范永顺,省资助经费3万,计划结题时间2013.4.
   
  近年来获得奖励情况和荣誉称号:
  2010年被评为全国第二届教育硕士优秀教师 
  学校及社会兼职:
  山东数学教育研究会副理事长. 
  主讲课程:
  主讲课程:
  本科:数学史.
  研究生:数学教学论,中学数学教学研究,数学课程与教材分析,
  数学教学设计与案例分析. 
  近年来取得的代表性成果:
  主要论文:
  超级画板在提高数学师范生教师素质中的应用>,数学教育学报,2011.12
  新课程理念下对高师数学教育专业课堂教学的思考>,齐鲁师范学院学报,2012.3 
  近年来指导研究生经历:
  所带学生:王立美,王磊,仇善丽,鞠燕,杨绕丽,孙永艳,董庆云 

     
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