公共管理学部教授、会计专业主任，北京注册会计师协会非执业会员。主要从事会计、财务的教学与科学研究工作；主要讲授《初级会计学》、《中级财务会计》、《高级会计学》和《财务管理》等课程。
主要科研成果有：主持校级科研课题1项，参与国家级科研项目1项。主编并出版《初级会计学》、《财务会计学》、《初级会计仿真实训》等教材5部，参编并出版《股票债券全书》、《财务报表分析》、《基本建设财会》等教材6部；发表论文多篇。
一、教学方面
李宝珍同志是会计专业的骨干教师，具有27年的高校教龄，担任初级会计学、中高级财务会计和财务管理、会计法规等课程的主讲教师。近十年来，平均每周10课时以上。教学过程中，李宝珍同志秉持以人为本的教育理念，勤勤恳恳教学，出色完成了本人的教学任务。
1．教书与育人结合，将课堂变成培养“四有新人”的阵地
当代大学生获取知识的渠道很多，思想开放，自我意识强烈。我们学校北京生源较多，这个特点尤其鲜明。针对这个情况，李宝珍同志一般将开学后的前两周作为“四有新人”教育的重点周，教学过程中经常穿插一些青年励志的故事、会计专业前景展望等，激发他们对专业的热爱和对学习的兴趣，进行正面引导；其后，在整个教学过程中仍不断针对一些新情况和问题进行个别教育。对于问题比较严重的学生，还配合班主任老师一起了解其各方面背景，分析原因，具体帮助他（她）克服困难。因为如此，李宝珍老师在信息学部会计专业的学生中，一直有着良好的声誉。
2．结合学生情况备课，努力上好每一堂课
李宝珍同志在教学过程中，不仅努力研究教学内容，积极探索教学规律，而且把学生的情况作为作为备课的重要内容之一，每一次课都要认真研究学生的知识基础、接受能力、思维方式、兴趣、心理及在哪个环节有可能出现理解上的困难等，有针对性的备课，将教学内容用学生最容易接受的教学方法和表达方式讲授。如针对历届学生对初级会计学课程总论部分的理论感到枯燥的问题，采取两个办法解决，一是理论要讲透，讲出理论自身的魅力来，用理论的逻辑性、科学性吸引学生，提高其学习的兴趣；二是要联系实际，把理论讲活，使学生认识到理论与实践的关系及其重要性，以提高其关注度。在讲凭证、账簿等会计方法的时候，结合凭证、账簿的实物演示以增加学生的直观感受和对会计方法的领悟。李宝珍同志患有腰椎间盘突出、膨出以及腰椎、膝盖的骨质增生，腰和腿经常不适，站久了会加重病痛，但为了能观察到每一个学生的听课情况，坚持站着讲课，学生也因此而深深感动，从而更加自觉地配合老师完成学习任务。由于李宝珍同志的辛勤努力，其教学很受学生的欢迎，所教授的会计课程分别被学部和学校评为优质课程。01、02、04、05、06、07年均被学校评为先进教师。