I目 录关于修订全日制硕士专业学位研究生培养方案的指导性意见 ........................................... 1全日制研究生课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明 ............................... 4电子科技大学博士、硕士学位授权点一览表 ....................................................................... 8电子科技大学专业学位授权点一览表 ................................................................................. 10金融硕士 全日制专业学位研究生培养方案 ....................................................................... 11翻译硕士 全日制专业学位研究生培养方案 ....................................................................... 14新闻与传播硕士 全日制专业学位研究生培养方案 ........................................................... 18机械工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ............................................................... 22光学工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ............................................................... 26仪器仪表工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ....................................................... 30材料工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ............................................................... 34电子与通信工程领域(通信与信息系统方向) 全日制工程硕士研究生培养方案............. 38电子与通信工程领域(电路与系统方向) 全日制工程硕士研究生培养方案..................... 43电子与通信工程领域(电磁场与微波技术) 全日制工程硕士研究生培养方案................. 47电子与通信工程领域(信号与信息处理方向) 全日制工程硕士研究生培养方案............. 51电子与通信工程领域(微电子学与固体电子学方向)全日制工程硕士研究生培养方案... 55电子与通信工程领域(物理电子学方向) 全日制工程硕士研究生培养方案..................... 59电子与通信工程领域(卫星导航方向) 全日制工程硕士研究生培养方案......................... 63电子与通信工程领域(电子设计自动化方向) 全日制工程硕士研究生培养方案............. 67电子与通信工程领域(软件测试方向) 全日制工程硕士研究生培养方案......................... 71电子与通信工程领域(光通信工程方向) 全日制工程硕士研究生培养方案..................... 75电子与通信工程领域(微波通信工程方向) 全日制工程硕士研究生培养方案................. 79电子与通信工程领域(空间测控与信息工程方向) 全日制工程硕士研究生培养方案..... 83电子与通信工程领域(地球信息科学与技术方向) 全日制工程硕士研究生培养方案..... 87集成电路工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ..................................................... 91控制工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ............................................................... 95计算机技术领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ........................................................... 99软件工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ............................................................. 103生物医学工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ..................................................... 107项目管理领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ............................................................. 111物流工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案 ............................................................. 115 II药学硕士 全日制专业学位研究生培养方案 ..................................................................... 119工商管理硕士(MBA) 全日制专业学位研究生培养方案(Ⅰ)........................................... 123工商管理硕士(MBA) 全日制专业学位研究生培养方案(Ⅱ)........................................... 128工商管理硕士(MBA) 全日制专业学位研究生培养方案(Ⅲ)........................................... 132工商管理硕士(MBA) 全日制专业学位研究生培养方案(Ⅳ)........................................... 136公共管理硕士(MPA) 全日制专业学位研究生培养方案 .................................................. 141 关于修订全日制硕士专业学位研究生培养方案的指导性意见·1·关于修订全日制硕士专业学位研究生培养方案的指导性意见为贯彻落实教育部、人力资源社会保障部《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研〔2013〕03 号）和教育部《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研〔2009〕1 号）相关文件精神，满足建设创新型国家和人力资源强国的需要，加大我校研究生教育改革与创新力度，进一步提高研究生的培养质量，现对我校全日制硕士专业学位培养方案修订工作提出以下指导性意见

一、指导思想全日制硕士专业学位研究生培养方案应明确培养目标、课程体系及各培养环节的主要内容，遵循专业学位研究生教育规律，创新培养模式

培养方案应密切结合行（企）业需求，以提升职业能力为导向,以培养实践能力为重点，以产学结合为途径，科学制定培养方案

培养方案的修订工作应按照“分类培养”的基本思路，根据全国各专业学位研究生教育指导委员会的指导性意见，注重实践环节，充分体现我校全日制硕士专业学位研究生培养方案的完整性和专业学位教育的特色

二、基本原则（一）全日制硕士专业学位研究生培养方案修订应遵循“分类培养”的原则，培养方案的修订要有别于学术学位硕士研究生

（二）培养方案应在总结本专业学位类别（或领域）研究生教育的培养经验和研究成果基础之上，结合经济社会发展特点和我校的自身优势，根据全国各专业学位研究生教育指导委员会的指导性意见（或基本要求）开展修订工作

（三）专业实践是研究生培养的重要环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位教育质量的重要保证

培养方案的修订工作应有相关行（企）业专家参与

通过引入企业课程、扩大案例教学及实践教学的比例、加强实践基地建设等手段为研究生提供充分的实践资源和平台

（四）积极推进培养各环节与相关职业和行（企）业资格认证的有机衔接

（五）我校硕士专业学位研究生培养方案一般应按照各专业学位类别进行修订

对于工程硕士，应按各领域进行修订，其中，电子与通信工程可按领域方向进行修订

三、主要内容及相关要求培养方案的主要内容有：专业学位类别（或领域方向）简介，培养目标、研究方向（培养方向、领域方向）、培养方式和学习年限、学分要求与课程学习要求、课程设置、学位论文等

（一）专业学位类别（或领域方向）简介结合全国各专业学位教育指导委员会的要求和我校对本学位类别（或领域方向）研究生培养的实际情况进行撰写

（二）培养目标专业学位研究生的培养目标是掌握某一特定职业领域相关理论知识、具有较强解决实际问题的电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·2·能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才

校内各研究生培养单位根据各专业学位研究生教育指导委员会的指导意见，结合我校特色和各培养单位自身特点，确定与本专业学位类别（或领域）相适应的培养目标

（三）研究方向（培养方向、领域方向）研究方向（培养方向、领域方向）的设置应与相关的职业、行（企）业相对应，原则上不超过6 个

（四）培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

全日制硕士专业学位研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制工程硕士研究生学制为 3 年，其它专业学位类别学制为 2-3 年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过 4 年

鼓励文管类学科专业探索 2 年制硕士研究生培养，但必须充分论证，保证培养质量

（五）学分要求与课程学习要求1、各专业学位硕士研究生培养学分要求应参考全国有关专业学位研究生教育指导委员会制定的指导性培养方案进行修订

2、课程学时学分设置要求全校性共选的英语、政治类课程学时学分比保持现有比例不变

理工类专业学位类别（或领域）课程统一按照 20 学时 1 学分计算，文管类专业学位类别（或领域）课程统一按照 16 学时 1 学分计算

凡是按照 16 学时 1 学分开设的课程，每门课程原则上应不低于 24 学时

3、工程硕士专业学位研究生学分要求如下：理工类总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分,实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分

文管类总学分要求不低于 39 学分，其中课程总学分不低于 28 学分,实践教学环节不低于 8 学分，必修环节不低于 3 学分

课程学分中，学位课要求不低于 18 个学分

（六）课程设置1、课程体系优化要求各类别培养方案的课程设置应结合培养目标，优化课程体系框架，优选教学内容，加强案例教学、模拟训练等教学方法的运用

在设置课程时应协调好先修课与后修课之间的关系，合理安排各类课程的开课学期，课程安排时间一般为 1-1.5 年

2、课程类型设置要求课程设置分为四个模块：学位课、非学位选修课、实践环节、必修环节

（1） 学位课包括公共基础课、基础课和专业基础课三类

公共基础课按照教育部有关规定分别设置政治理论课和外国语等课程

基础课和专业基础课应注重各行（企）业相关专业领域的基础理论，可依托相关学科的学术学位研究生课程，充分利用研究生教育教学资源，注意增强理论与实关于修订全日制硕士专业学位研究生培养方案的指导性意见·3·际的联系

（2） 非学位选修课包括专业选修课和其他选修课两类

非学位选修课应与学术学位研究生课程有所不同，应以实际应用为导向，反映行（企）业研究开发及生产中的实际问题或相关专业领域的前沿知识

鼓励引入行（企）业专家开设应用性课程

根据培养需要，可以开设部分跨专业学位类别（或领域）课程

（3） 实践环节可以通过基地专业实践、实践教学课程、认证考试、项目设计等多种方式进行设置

（4） 必修环节应包含教学实践、社会实践、素质教育公选课、学术活动、论文开题报告及文献阅读综述等内容

其中，学术活动内容应注重与行（企）业的实际应用相关，鼓励研究生到校外各行（企）业完成学术活动

3、课程考核要求为保证研究生培养质量，学位课必须考试，非学位课应注重考核形式的多样化、有效性和可操作性

各类课程应注意转变课程考核方式，注重培养过程考核和能力考核，着重考查研究生运用所学基本知识和技能解决实际问题的能力和水平

（七） 学位论文1、学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，要有明确的职业背景和行（企）业应用价值，学位论文应能反映研究生综合运用知识技能解决实际问题的能力和水平

2、学位论文可以将研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利、文学艺术作品等作为主要内容，以论文形式表现，学位论文工作时间应不少于 1 年

3、研究生应在校内外双导师指导下独立完成学位论文，以校内导师指导为主，校外导师参与各个培养环节的实践指导工作

4、学位论文的撰写应按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》执行；学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予应按照《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

四、其他本指导性意见适用于指导 2015 年培养方案修订工作，修订形成的培养方案自 2015 级研究生开始执行，执行周期为四年

在执行周期内，可根据研究生培养的实际需要进行适当调整

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·4·全日制研究生课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明一、课程编号规则研究生课程编号共八位数，其具体含义分别为：×× ×× × ×××① ② ③ ④学院 课程所 课程 该级号下代码 属学科 级号 课程顺序号 或领域例如：某课程编号“01025003”表示：开课单位为通信学院（01）、在该学院的“通信与信息系统”学科（02）中的课程级别号为 5、是该级别下的第 3 门课程（003）；某课程编号“07425001”表示：该课程为开课单位为自动化学院（07）、在该学院的“仪器仪表工程”硕士专业领域（42）中的课程级别号为 5、是该级别下的第 1 门课程（001）（主要面向“实践教学环节”开设）

二、课程编号各位数具体内容①——第一、二位，代表开课学院代码；特别地，“20”代表全校统一编号的基础课/专业基础课/专业课；“00”代表校素质教育课程

②——第三、四位，代表各学院包含的学科或专业领域对应序号；特别地，若为面向全日制硕士专业学位所开设的专门课程，则对应专业领域代表的两位数，首位统一为“4”，次位是该领域的编号

开课学院对应代码和学院包含的学科对应序号详见下表：学院代码 学院名称 学科、专业领域名称及课程编号中对应的序号001 通信与信息工程学院01－信息与通信工程；02－通信与信息系统；03－密码学；04－光学工程；41－电子与通信工程；88－该学院其他学科002 电子工程学院01－信息与通信工程；02－电子科学与技术；03－电磁场与微波技术；04－信号与信息处理；05－电路与系统；06－信息获取与探测技术；41－电子与通信工程；88－该学院其他学科003 微电子与固体电子学院01－电子科学与技术；02－材料科学与工程；03－微电子学与固体电子学；04－电子信息材料与元器件；05－化学工程与技术；41－电子与通信工程；42－材料工程；43－集成电路工程；88－该学院其他学科全日制研究生课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明·5·学院代码 学院名称 学科、专业领域名称及课程编号中对应的序号004 物理电子学院01－电子科学与技术；02－物理电子学；03－无线电物理；04－光学；05－等离子体物理；06－凝聚态物理；07－理论物理；41－电子与通信工程；88－该学院其他学科005 光电信息学院01－光学工程；02－材料科学与工程；03－物理电子学；04－电路与系统；05－化学工程与技术；06－电磁场与微波技术；07－电子信息材料与元器件；08－信号与信息处理；41－光学工程；42－电子与通信工程；88－该学院其他学科006 计算机科学与工程学院01－计算机科学与技术；02－计算机系统结构；03－计算机软件与理论；04－计算机应用技术；06－信息安全；41－计算机技术；88－该学院其他学科007 自动化工程学院01－仪器科学与技术；02－控制理论与控制工程；03－检测技术与自动化装置；04－模式识别与智能系统；05－地图制图学与地理信息工程；06－生物医学工程；07－计算机应用技术；41－控制工程；42－仪器仪表工程；88－该学院其他学科008 机械电子工程学院01－机械制造及其自动化；02－机械电子工程；03－机械设计及理论；04－精密仪器及机械；05－电力电子与电力传动；06－机械工程；41－机械工程；88－该学院其他学科009 生命科学与技术学院01－生物医学工程；02－生物物理学；03－生物化学与分子生物学；04－应用心理学；05－神经生物学；41－生物医学工程；88－该学院其他学科010 数学科学学院01－数学；02－应用数学；03－计算数学；04－运筹学与控制论；05－基础数学；06－概率论与数理统计；07－统计学；88－该学院其他学科011 经济与管理学院01－数量经济学；02－管理科学与工程；03－企业管理；04－新兴技术管理；05－技术经济及管理；06－金融学；07－金融工程；08－区域经济学；41－工业工程；42－项目管理；43－物流工程；44－工程管理；45－工商管理；46－金融；88－该学院其他学科012 政治与公共管理学院01－国际政治；02－行政管理；03－新闻传播学；04－宪法学与行政法学；05－应用心理学；41－新闻与传播；42－公共管理；88－该学院其他学科电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·6·学院代码 学院名称 学科、专业领域名称及课程编号中对应的序号013 外国语学院01－外国语言学与应用语言学；02－英语语言文学；41－翻译；88－该学院其他学科016 马克思主义教育学院01－马克思主义基本原理、思想政治教育；02－思想政治教育；03－政治学；88－该学院其他学科017 能源科学与工程学院01－电气工程；02－材料科学与工程；03－模式识别与智能系统；88－该学院其他学科018 资源与环境学院01－测绘科学与技术；41－控制工程；88－该学院其他学科019 航空航天学院01－导航、制导与控制；02－系统工程；41－电子与通信工程；88－该学院其他学科021 医学院01－生物医学工程；41－药学；88－该学院其他学科022 信息与软件工程学院01－软件工程；41－软件工程；88－该学院其他学科024 电子科学技术研究院01－材料科学与工程；02－通信与信息系统；03－电磁场与微波技术；04－信号与信息处理；05－电路与系统；06－微电子与固体电子学；07－电子信息材料与元器件；08－计算机应用技术；09－信息安全；41－电子与通信工程；42－计算机技术；88－该学院其他学科026通信抗干扰技术国家级重点实验室01－信息与通信工程；02－通信与信息系统；03－密码学；41－电子与通信工程；88－该学院其他学科00－相关学院开出的公共基础课、基础课或素质教育类校公选课注：上表各序号代表该学院主要招生的学科，其他招生很少的学科归入到序号“88”中；某门课程如适合多学科，则按小序号优先编排

③——第五位，代表课程分级

④——第六、七、八位，代表该级号下课程顺序号

全日制研究生课程编号、课程分级及研究生获取课程学分计算说明·7·三、课程分级规定研究生课程共分五级，分别用 400、500、600、700、800 级表示

各级别符号的含义如下：400 级——交叉学科初级基础理论课程

主要为非本学科背景的研究生开设的、本学科主要理论或技术基础课，课程难度相当于本学科已开设的本科高级课程

（主要为跨学科考生补修本科核心课程）500 级——本学科基本理论、技术基础类课程

主要为本学科硕士研究生层次的专业理论或技术基础课程，本学科公共的研究生层次的综合实验技术类、素质教育类课程

600 级——包括两部分：本学科硕士研究生技术专业类课程

主要为本学科硕士研究生层次的专业性较强的课程，或内容难度较大、比较深入或涉及前沿的课程，包括课程作业、课程设计、实验设计等内容

本学科博士研究生基本理论、技术基础类课程

700 级——学科前沿新理论与新方法理论课程

主要为博士生的专业技术课程，或针对硕士研究生开设的本学科前沿高新技术的理论基础或专业基础类课程

800 级——高级讲座与研讨课程

主要为本学科博士生、硕士生开设的前沿讲座类、研讨类和报告类等高层次课程

四、研究生获取学分规定研究生修读不同级别的课程，根据各级别的学分要求计算实得学分

具体规定如下：硕士研究生修读 400 级课程不计学分，修读 500 级以上（含 500 级）课程按课程学分计算

直博研究生修读 500 级以上（含 500 级）的课程，按课程学分计算；专业课允许修读 600 级以上（含 600 级）的课程，但 700 级的课程不少于 8 个学分

博士研究生修读 400 级、500 级课程不计学分，修读 600 级以上（含 600 级）课程按课程学分计算，但博士研究生专业选修课限选 700、800 级课程，不能用 500、600 级课程学分取代

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·8·电子科技大学博士、硕士学位授权点一览表序号学科门类一级学科名称学科代码二级学科名称学科代码国家重点省重点博士点1 区域经济学 0202022 金融学 0202043经济学 应用经济学◎ 0202数量经济学 # 020209 √4 法学 0301 宪法学与行政法学 0301035 政治学◎ 0302 国际政治 0302066 马克思主义基本原理 030501 √ √7法学马克思主义理论◎* 0305思想政治教育 030505 √ √8 教育学 心理学 0402 应用心理学 0402039 英语语言文学 05020110外国语言文学◎ 0502外国语言学及应用语言学 05021111文学新闻传播学◎ 0503 传播学 05030212 基础数学 070101 √ √13 计算数学 070102 √ √14 概率论与数理统计 070103 √ √15 应用数学 070104 √ √16数学●◆* 0701运筹学与控制论 070105 √ √17 理论物理 070201 √ √18 粒子物理与原子核物理 070202 √ √19 原子物理与分子物理 070203 √ √20 等离子体物理 070204 √ √21 凝聚态物理 070205 √ √22 声学 070206 √ √23 光学 070207 √ √24理学物理学●◆* 0702无线电物理 070208 √ √25 神经生物学 07100626 生物化学与分子生物学 07101027生物学◎ 0710生物物理学 07101128理学统计学◎ 0714 （可授理学、经济学学位）29 机械制造及其自动化 080201 √ √30 机械电子工程 080202 √ √31 机械设计及理论 080203 √ √32机械工程●◆* 0802车辆工程 080204 √33 光学工程●◆★* 0803 √ √34工学仪器科学与技术●◆* 0804 精密仪器及机械 080401 √ √电子科技大学博士、硕士学位授权点一览表·9·序号学科门类一级学科名称学科代码二级学科名称学科代码国家重点省重点博士点35 测试计量技术及仪器 080402 √ √36 材料物理与化学 080501 √ √37 材料学 080502 √ √38材料科学与工程●◆* 0805材料加工工程 080503 √ √39 电气工程 ◎ 0808 电力电子与电力传动 08080440 物理电子学 080901 √ √41 电路与系统 080902 √ √42 微电子学与固体电子学 080903 √ √43 电磁场与微波技术 080904 √ √44电子科学与技术☆ ◆● 0809电子信息材料与元器件 0809Z1 √45 通信与信息系统 081001 √ √46 信号与信息处理 081002 √ √47 信息获取与探测技术 0810Z1 √48信息与通信工程☆ ◆● 0810遥感信息科学与技术 0810Z2 √49 控制理论与控制工程 081101 √ √50 检测技术与自动化装置 081102 √ √51 系统工程 081103 √52 模式识别与智能系统 081104 √ √53控制科学与工程●◆* 0811导航、制导与控制 081105 √ √54 计算机系统结构 081201 √ √55 计算机软件与理论 081202 √ √56 计算机应用技术 ★ 081203 √ √57计算机科学与技术●◆* 0812信息安全 0812Z1 √58 测绘科学与技术 ◎ 0816 地图制图学与地理信息工程 08160359 化学工程与技术◎ 0817 应用化学# 081704 √60 生物医学工程●◆* 0831 (可授工学、医学学位) √ √61工学软件工程● 0835 √62 军事学 军队指挥学 1105 密码学 11050563 √ √64管理科学与工程●◆* 1201金融工程 1201Z1 √65 会计学 120201 √66 企业管理 120202 √ √67 旅游管理 120203 √68工商管理●◆* 1202技术经济及管理 120204 √ √69管理学公共管理◎ 1204 行政管理# 120401 √ 电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·10·说明：1．带☆为一级学科国家重点学科，带★为国家重点学科培育学科，带*为一级学科省级重点学科，带#为二级学科省级重点学科，带●的为一级学科博士学位授权点，带◎的为一级学科硕士学位授权点，带◆的为博士后流动站

2．在 8 个学科门类、28 个一级学科领域内拥有：14 个一级学科博士学位授权点，51 个博士点，25 个一级学科硕士学位授权点，69 个硕士点；并有工程博士（电子与信息工程博士领域）专业学位授予权以及金融、翻译、新闻与传播、药学、公共管理（MPA）、工商管理（MBA）和工程硕士（含 13 个工程领域）等 7 种硕士专业学位授予权

其中：一级学科国家重点学科 2 个（含二级学科国家重点学科 6 个）、国家重点（培育）学科 2 个，一级学科省重点学科 12 个、二级学科省重点学科 3 个

3．博士后流动站 13 个

电子科技大学专业学位授权点一览表序号 专业学位类别 工程领域 专业代码1 工程博士 电子与信息 0852712 金融硕士 0251003 翻译硕士 0551004 新闻与传播硕士 0552005 药学硕士 1055006 工商管理硕士（MBA） 1251007 公共管理硕士（MPA） 1252008 机械工程 0852019 光学工程 08520210 仪器仪表工程 08520311 材料工程 08520412 电子与通信工程 08520813 集成电路工程 08520914 控制工程 08521015 计算机技术 08521116 软件工程 08521217 生物医学工程 08523018 工业工程 08523619 项目管理 08523920工程硕士物流工程 085240 金融硕士 全日制专业学位研究生培养方案·11·金融硕士 全日制专业学位研究生培养方案（专业代码：025100）金融是现代经济的核心，金融已然成为大国博弈的重要平台

随着以市场为主体的资源配置方式的改革，金融行业将由相对单一的融资功能进入到融资与投资功能并重、投资功能日益重要的时代，基于财富管理的金融机构越来越市场化，金融资产越来越证券化，以互联网金融为代表的金融与信息技术的融合越来越紧密，对主要依托金融工程技术开发的金融衍生品或理财产品的需求将越来越大，相应地对金融人才的知识结构要求越来越注重其应用性

金融硕士（“Master of Finance”，简称 MF）专业学位的设置正是顺应了金融行业的这种变革和发展趋势

一、培养目标密切结合我校的理工科背景和学科特色，瞄准市场需求，采用“产学研结合、双导师培养”的模式，培养具备良好的职业道德和 IT 素养，具有国际化视野和扎实的经济金融理论基础，能够从事金融产品与交易策略设计、金融风险管理等实际应用工作的数理型、复合型金融专业人才，包括金融产品设计师、金融策略分析师与交易员、风险（财富）管理师和金融机构管理者等

二、专业方向01 证券期货投资 02 互联网金融03 财富与资产管理 04 风险管理三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学、专业实习和论文研究工作，掌握金融领域相关理论知识，培养学生分析问题和解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式，聘请有实践经验的专家、业界人士与监管部门人员开设讲座或承担部分课程

全日制硕士研究生学制为二年

若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过三年

四、课程学习与学分基本要求总学分要求不低于 39 学分，其中课程总学分不低于 29 个学分（学位课不低于 17 学分，非学位课不低于 12 学分），必修环节不低于 10 学分（包括专业实习 4 学分）

对于跨学科专业或同等学力录取的硕士生，要求自行补修相应专业本科核心课程至少 2 门，但不计学分

五、课程设置全日制硕士专业学位课程划分为学位课、非学位课、必修环节三部分

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·12·金融硕士 全日制专业学位硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试11076028 金融经济学 48 3 1 考试11046016 投资学 48 3 1 考试11035021 公司金融 48 3 1 考试学位课 专业基础课11046008 金融衍生工具 48 3 2 考试11046001 金融法规 32 2 1 考试11076023 证券期货投资分析 32 2 2 考查11046003 互联网金融 32 2 1 考查11046004 商业银行风险管理 32 2 2 考试11046005 金融市场与机构 32 2 1 考试11076022 固定收益证券 32 2 2 考查11015024 高级计量经济学 40 2.5 2专业选修课11026024 数据挖掘与信息管理 40 2.5 2 考试非学位课其他选修课 16005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实践教学环节 11446001 金融交易策略设计与模拟 64 4 2专业实习 4必修环节其它环节（详见后面第“六”点说明）2考查跨学科专业 经济学基础考生补修本科核心课程 会计学原理不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：主要指研究生运用所学理论知识在教师的指导下能设计相关的金融交易策略，并通过实验室进行模拟仿真交易，要求提交实验报告

完成者获得 4 学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含两个部分，要求研究生分别完成以下内容：1、专业实习：主要指研究生运用所学知识到证券公司、期货公司、基金公司、资产管理公司、商业银行以及其他金融机构的相关岗位进行实习

时间不少于 6 个月，要求提交实习报告，同时实习单位提供书面证明，报所在学院备案

完成者获得 4 学分

2、其他环节，包含两个部分：1）学术活动及业界讲座：为了拓宽研究生的知识面，规定研究生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动和业界讲座与论坛等，有举办单位的公章为依据，报所在学院备案，完成后才能申请论文答辩

完成者获得 1 学分

2）论文开题报告及文献阅读综述：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科国内外文献或行业专题金融硕士 全日制专业学位研究生培养方案·13·研究报告 20 篇以上，外文文献或研究报告 10 篇以上，写出 4000 字左右的综述报告，附上不少于 1000 字的相应英文概述；综述报告应提出值得研究和解决的科学或现实问题，并在此基础上完成相应的开题报告

完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应与金融实践紧密结合，应有现实针对性、应用性；论文内容强调金融理论在实践中的应用，能综合反映学生运用知识分析问题和解决问题的能力

学位论文可结合案例分析、调研报告、产品设计等内容撰写

学位论文须独立完成，要求写作规范，字数不低于 1.5 万字

（二）硕士学位论文工作硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

论文选题应与金融实践紧密结合，论文内容应着眼于实际问题

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，阅读文献和专业实习的基础上，应在入学的第三学期初（9月初）完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或金融行业相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，交学院研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

2 次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过九个月后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、案例分析、调研报告、产品设计等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·14·翻译硕士 全日制专业学位研究生培养方案（专业代码：055100）翻译硕士专业学位（Master of Translation and Interpreting—MTI）是经国务院学位委员会批准实施的全国专业学位教育

根据国务院学位委员会，教育部学位管理与研究生教育司，全国翻译硕士专业学位（MTI）教育指导委员会 2011 年 8 月下发的《翻译硕士专业学位指导性培养方案》（修订版）的精神，参照该培养方案的要求，结合我校办学优势和特色，特制定“电子科技大学全日制翻译硕士专业学位研究生培养方案”

一、培养目标电子科技大学翻译专业硕士旨在通过系统的教育与训练，培养德、智、体全面发展，能适应全球经济一体化及提高国家国际竞争力的需要，适应国家经济、文化、社会建设需要的电子信息领域的高层次、应用型、专业性口笔译人才

二、培养方向1．笔译2．口译三、培养方式和学习年限充分利用学校语言翻译实践、语料库翻译实训平台和校内外翻译实训基地，采用“校企合作+院际合作”的“企业导师+校内院外导师+院内导师”的“三师”导师组培养模式，突出语言与行业之间的高度融合，注重翻译实践能力的提升

笔译课程将翻译技能和项目任务相结合，加强笔译实战能力的训练

口译课程运用同声传译实验室和多媒体教室等电子信息技术设备授课，使学生能实景观摩、仿拟，提高口译技能

教学采用课堂讲授与翻译实训相结合的方式

教学活动采用必/选修课程学习、口笔译实践实训、电子信息类语料库实训、CATTI 二级口笔译月考等，提高学生的实际翻译能力

全日制攻读硕士专业学位者学习年限一般为三年；提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不得超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 47 个学分，课程学分不少于 38 学分（16 学时=1 学分），其中，学位课程不少于 20学分，非学位选修课程不少于 18 学分，口笔译方向课程可以互选；实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分

允许在导师指导下，在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修 1～2 门学位课作为本学科的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据专业需要，进行跨学院跨专业领域选修

课程学习可采用本硕互补一体化方式，根据学生具体情况，在导师指导下选修相关本科课程，弥补自身知识结构的不足，但不计入学分

跨学科专业录取的硕士研究生至少自学补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

院内研究生导师负责指导研究生制定研究生个人培养计划、选课及整个学业过程

校内院外导师指导研究生自学与电子信息领域有关的专业知识、参与课程教学、引导研究生在自己主持的课题中完成适当的助研工作

校外导师参与研究生实践教学环节以及学位论文的辅助指导工作

翻译硕士 全日制专业学位研究生培养方案·15·五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

翻译硕士 全日制专业学位研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注公共 16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试基础课 13415001 中国语言文化 48 3 1 考试13415003 翻译概论 32 2 1 考试基础课 13415005 实用笔译 32 2 1 考试13415006 实用口译 32 2 1 考试笔 13416003 电子信息类科技笔译 64 4 2 考试译 13416004 文学翻译 64 4 2 考试13416005 交替口译 64 4 2 考试学位课 专业基础课口译 13416006 电子信息类科技口译 64 4 3 考试13415007 电子信息类语料库建设与维护 32 2 1 考查13415008 科技文献高级阅读 64 4 1 考查综合13416008 计算机辅助翻译 32 2 3 考查13416009 翻译类论文写作 32 2 3 考查13416010 科技文本编译与写作 32 2 3 考查笔译13416011 科技笔译工作坊 32 2 3 考查13416012 科技口译工作坊 32 2 3 考查13416013 视译 32 2 2 考查专业选修课口译13416014 同声传译入门 32 2 3 考查16005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程CATTI 二级口笔译月考 1、2电子信息类语料库实训 3实践教学环节笔译实习或口译实习22264、5详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3科学技术史信息论导论计算机通讯网英汉语言对比跨学科专业领域考生补修本科核心课程跨文化交际不计学分 电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·16·六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学环节不低于 6 学分：笔译方向的学生至少有 15 万字以上的笔译实践

由学生提交原文、译文、项目来源证明、实习单位证明，实践总结报告等材料，经导师审核合格签字后方可获得 2 个学分

口译方向的学生不少于 400 小时的口译实践

学生必须提交口译活动主办单位的证明、部分口译实践的录音或录像资料、实践总结报告等材料，经导师审核合格签字后方可获得 2 个学分

参加笔译实训平台提供电子信息类专题实训，分期按时完成任务，获得 2 个学分

参加 CATTI 二级口笔译月考实战，获得 2 个学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 词左右的文献综述报告，附上不少于 1000 词的外文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于各类翻译实践的应用课题或现实课题，强调研究生在掌握翻译基本理论和综合应用汉外两种语言能力的基础上，能够解决具体的翻译实践问题，表明作者综合运用翻译理论、方法和技术解决具体的双语转换的能力

（二）硕士学位论文工作硕士学位论文的选题应对科技、经济发展和社会精神文化建设有一定的价值

在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

翻译硕士 全日制专业学位研究生培养方案·17·（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文可以采用以下形式（均须用外语撰写）：1）项目报告：笔译方向研究生在导师的指导下选择中外文本进行翻译，中文字数不少于 10000 字，外文不少于 15000 词，并根据译文就翻译过程中的问题写出不少于 5000 词的研究报告；口译方向研究生在导师指导下进行口译实践并根据口译实践项目，独立撰写一份不少于 5000 词的口译实践报告，提交口译活动主办单位证明、部分口译实践录音或录像资料

 报告类型包括：口笔译实践操作类案例分析报告、翻译岗位实习报告、翻译市场调查报告、翻译项目管理类案例分析报告、翻译术语库类案例分析报告、翻译项目语料库类案例分析报告、项目质量审校类案例分析报告、陪同口译类案例分析报告、交替传译类案例分析报告、同声传译类案例分析报告等

2）实验报告：学生在导师的指导下就口译或笔译的某个环节展开实验，并就实验结果进行分析，写出不少于 15000 词的实验报告

3）研究论文：学生在导师的指导下撰写翻译研究论文，字数不少于 15000 词

学位论文采用匿名评审，论文评阅人中至少有一位是校外专家

答辩委员会成员中必须有一位具有丰富的口译或笔译实践经验且具有高级专业技术职称的专家

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·18·新闻与传播硕士 全日制专业学位研究生培养方案（专业代码：055200）新闻传播学是一门着重研究人类社会的传播活动及其规律的科学，它吸收了众多学科的研究成果，具有极强的综合性与应用性

本学科以新闻传播学学科为基础，以哲学、政治学、管理学、社会学等学科为支撑，对网络以及新媒体传播、政府传播、新闻传播、文化传播等进行较为系统、深入的研究

既研究新闻传播学的基本原理，又关注各种具体的新闻传播实践，更注重研究全球化、信息化条件下新闻传播学的发展新趋势

本学科以理论为基础，突出学生新闻传播实践能力的培养

承担该学科硕士培养任务的我校政治与公共管理学院，在新媒体与网络传播、组织形象塑造与媒体、新闻传播与社会发展等方面具有较强的研究和教学实力，科研成果丰硕

一、培养目标本学科培养德、智、体全面发展，专业理论知识扎实；能独立从事新闻传播实践及学术研究；能熟练地掌握一门外国语和计算机技能；能胜任大众传媒机构、宣传机构、高等院校、科研机构和网络传播领域的理论研究、教学和实践工作的专业人才

具体培养目标是：1．能熟练掌握和运用新闻传播学的相关理论与常用研究方法；2．具备较强的对问题的发现能力、研究能力和解决能力，能独立完成课题研究；3．具有较强的信息技术和信息传播能力

二、培养方向1.传播理论与方法 2. 网络传播与技术3.新闻业务 4. 数字传播与文化产业三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生以课程教学为主，兼有案例分析、专题讲座、模拟演练、现场实习等多种形式的教学方式

通过研究我国新闻传播业和国际同行业的实际问题，学习新闻传播基本理论及实际应用，培养学生新闻与传播实务能力，增强职业竞争力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 34 学分，课程总学分不低于 30 学分，专业实习不低于 4 学分

课程学分要求中，学位课要求不低于 14 学分，公共基础课、基础课必修，专业基础课至少选修 2 门

专业实习学分要求中，实践教学环节不低于 2 学分，必修环节不低于 2 学分

应届本科生实习实践时间不少于 6 个月

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

新闻与传播硕士 全日制专业学位研究生培养方案·19·五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

新闻与传播硕士 全日制专业学位研究生课程设置类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试12025010 社会科学研究方法 48 3 1 考试 基础课12415007 新闻传播理论 32 2 1 考试12035004 网络新媒体研究 32 2 2 考试12415004 传播法规与媒介伦理 32 2 2 考试12415005 传媒产业发展研究 32 2 2 考试学位课专业基础课12415009 中外新闻传播学史 32 2 1 考试12025005 公共经济与公共政策 48 3 1 考查12025009 公共管理学 40 2.5 1 考查12025011 电子政务 32 2 1 考试12415008 传播学理论与应用 40 2.5 1 考试12415006 新闻业务研究 40 2.5 2 考查12416006 媒介融合理论与实践 32 2 1 考查专业选修课12416007 危机传播管理 32 2 2 考查16005005 自然辨证法 18 1 2公共选修非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践12416004 影视节目策划与制作 40 2.5 212416005 新媒体实践与研究 48 3 212416009 平面媒体实践与研究 40 2.5 1实践教学环节其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3公共关系学社会心理学跨学科专业领域考生补修本科核心课程 不计学分六、实践教学环节和必修环节（一）实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·20·完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二）全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文选题应坚持理论联系实践的原则，论文内容应面向新闻传播业的实际问题，体现学生运用所学新闻与传播理论及相关专业知识，综合解决实践问题的能力

学位论文可以是调查报告、案例研究、专业作品等多种形式

硕士研究生在申请学位论文答辩前，应同时满足以下两项条件：①参加导师的课题研究工作

②撰写课题研究报告（研究生名字需列入报告书）或项目申请书（研究生名字需列入申请书）或在公开出版的国内外核心学术刊物（或被索引源检索的国内外会议论文集）上发表或录用 1 篇相关专业学术论文，录用论文须提交相关的版面费付款证明

（二）硕士学位论文工作硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终新闻与传播硕士 全日制专业学位研究生培养方案·21·止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·22·机械工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085201）为了满足未来经济社会发展对高层次应用型专门人才的需求，工程硕士学位研究生培养已经成为适应我国国民经济发展和社会主义建设的重要保证

机械工程是国民经济和社会发展的基础性领域，是衡量国家科学技术现代化的重要标志之一

本领域以机械设计和制造为研究对象，充分运用现代信息技术、计算机控制技术、网络技术、机电一体化技术等方法和手段，形成了机、电、信息等多种学科交叉和高度融合的学科优势

本学院培养全日制工程硕士研究生应达到以下要求：具有扎实的理论基础和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术和相关管理类工作，具有优良的职业素养的高层次应用型专门人才

一、培养目标全日制硕士专业学位获得者应具有本领域坚实的理论基础和系统的专业知识，了解国内外机械技术的发展现状和应用，掌握机械设计和先进制造技术中的方法与主流技术，具备计算机应用技能和相关试验技能

培养从事机械装备设计、生产制造、检测与控制、使用及维修、计划与管理的高级工程技术和工程管理人才

毕业生应能独立从事机械产品的研发、生产过程的控制与管理、工程项目的开发与组织等

二、研究方向1．可靠性设计与多学科设计优化 2．数字化设计与仿真3．机构学与机器人 4．机电系统测控理论与技术5．传感器及驱动器 6．智能机电系统及光机电一体化7．微纳机电系统 8．状态监测与故障诊断9．先进制造装备控制 10．工业工程三、培养方式和学习年限全日制硕士研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 个学分，其中课程总学分不低于 24 学分

课程学分中，学位课不低于 15 学分，公共基础课必修，基础课至少选修一门；必修环节中，实践教学环节不低于 6 个学分，其他必修环节不低于 3 个学分

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

机械工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·23·五、课程设置研究生课程主要划分为学位课、非学位选修课、必修环节三大部分

全日制硕士专业学位课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

机械工程领域 全日制工程硕士研究生课程设置类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试基础课 10006002 数值分析 60 3 1 考试20005001 随机过程及应用 60 3 1 考试08025002 机械动力学 40 2 2 考试08015001 有限元分析与建模方法 40 2 1 考试08035003 最优化设计方法 40 2 2 考试08025005 现代控制理论 40 2 1 考试学位课专业基础课08415004 机电测控技术 40 2 2 考试08016001 数字化设计与制造 40 2 208036003 可靠性设计 40 2 208026001 电子设备热设计 40 2 208045004 微机电系统设计与制造 40 2 108046006 现代传感技术 40 2 208026005 振动理论与声学原理 40 2 108046004 测试信号分析与信息处理 40 2 1专业选修课08415006 机械工程综合探索设计 40 2 116005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程08888001 学科前沿知识专题讲座 20 1 1非学位选修课其他选修课跨学科相关课程基地专业实践08415001 机器人系统构建与控制系统设计 20 1 208415002 高档数控编程 20 1 208415003 机床电器系统的故障诊断技术 20 1 208415005 振动与控制系列实验 20 1 100405XXX 实践教学课程实践教学环节其他要求 工程设计、知名企业认证考试等详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”条说明 电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·24·类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注理论力学机械原理工程控制基础材料力学工程力学机械设计基础跨学科专业考生补修本科核心课程计算机图形学基础不计学分具体课程选择和门数根据导师要求确定

六、实践教学环节和必修环节（一）实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试、国际国内科技竞赛等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

参加国际国内科技竞赛：由参加科技竞赛组织与学生导师共同对学生的竞赛活动进行评价，学生可获得 1-2 学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

或参加一次院级以上学术活动并宣读论文，可获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求机械工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·25·硕士学位论文的选题应有一定的理论意义与实用价值，应有必要的理论分析与实验结果，以及新见解

学位论文应表明作者在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力

（二）硕士学位论文的工作硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值

硕士生在导师指导下确定选题和开展学位论文工作

1、开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，阅读大量文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2、论文工作硕士生在导师指导下按计划进行学位论文工作

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展

硕士生到校外单位或委培硕士生回原单位做学位论文，要经导师、学院批准，并保证每月至少一次向导师汇报研究进展，按时完成论文工作

3、学位论文撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·26·光学工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085202）光学工程领域是光学与现代科学技术相结合的工程技术应用领域，主要利用从软 X 射线到亚毫米波段之间具有光学共性的电磁波段，应用光学原理和方法，并与精密机械、电子技术、计算机技术、控制技术紧密结合，解决、处理光学以及相关技术领域的科学研究和生产实践中的工程技术问题

我校光学工程领域主要从事覆盖整个光学工程学科的理论及其相关应用方面的教学与科研，特别在光通信、集成光学与光电子器件、红外与传感技术、平板显示与成像技术等方面具有特色和优势，该学科承担了多项国家重点科研项目，科研经费充裕，且获得国家及部省级科研成果奖多项

该学科主要研究方向在国内处于前列，在国际上也有一定影响

一、培养目标光学工程专业学位硕士是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才

具体要求为：拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；掌握本领域的基础理论、先进技术方法和手段，在该领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力；掌握一门外国语

二、研究方向1．光通信与集成光学 2．激光技术及光电测控3．光电材料与集成器件 4．显示与成像技术5．传感技术 6．真空电子技术三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门，专业基础课至少选修 3 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

光学工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·27·五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

光学工程领域 全日制工程硕士研究生课程设置类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005004 数学物理方程与特殊函数 60 3 1 考试基础课10006002 数值分析 60 3 1 考试05015002 光学原理 40 2 1 考试05015003 半导体光电子学 40 2 2 考试05015005 敏感材料与传感器 40 2 1 考试05015010 光电信息检测 40 2 2 考试05015012 光电薄膜材料与技术 40 2 1 考试05016029 光电探测技术 40 2 1 考试05016030 激光技术及应用 30 1.5 2 考试01046009 高等光学 40 2 1 考试专业基础课01046004 光电子器件理论与技术 40 2 1 考试20005004 *光波导理论与技术 40 2 120006015 图像处理及应用 40 2 105016012 光纤通信技术 30 1.5 205016014 液晶光电子学 40 2 205016017 平板显示驱动技术 20 1 105016018 薄膜晶体管原理与技术 20 1 105016019 大气光学和空间光信息系统 40 2 105016024 声光技术 20 1 105016025 光学检测技术 20 1 205016026 光学设计 30 1.5 205016027 现代光电视觉系统及仪器设计 20 1 205017005 显示技术导论 40 2 205017009 微传感器原理与技术 40 2 201046001 光网络及其控制技术 40 2 101046008 光调制与处理技术 40 2 2专业选修课01047005 光纤传感技术 40 2 116005005 自然辨证法 18 1 2公共选修学位课其他选修课实验课程 电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·28·类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注05888001 学科前沿知识专题讲座跨专业领域或跨学科相关课程05416005 声光无损检测 20 1 205416007 新型传感器设计 20 1 205416009 光纤通信技术实验 40 2 205416010 机器视觉系统设计与实验 20 1 205416011 半导体照明器件设计、封装与测试 20 1 200405XXX 实践教学课程其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等实践教学环节基地专业实践详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3物理光学激光原理跨学科专业领域考生补修本科核心课程 不计学分六、实践教学环节和必修环节（一）实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二）全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的光学工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·29·开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，学位论文工作应有一定的技术难度和深度，论文成果具有一定的先进性和实用性

（二）硕士学位论文工作论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·30·仪器仪表工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085203）仪器仪表工程是现代科学与技术的重要组成部分，已成为一个国家科学技术现代化的重要标志

本学科与信息、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、控制科学与工程紧密联系并相互支持

本学科师资力量雄厚，其总体水平处于该领域国内领先行列

随着“211”工程的建设和发展，研究条件的改善提高，本学科在自动测试与系统集成技术、测试技术与仪器设计、数据域测试技术、计算机测控技术、微波毫米波测试技术、计量测试技术、电子精密机械测试系统、微系统与测试技术、精密仪器及智能机电系统等领域研究上将具有更大优势

一、培养目标热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质；应掌握仪器仪表工程领域的基础理论、先进技术方法和现代技术手段，具有解决仪器仪表工程领域工程问题或在领域的某一方向具有独立从事工程研究、工程开发、工程设计、工程实施和管理等能力

了解仪器仪表工程领域的技术现状与发展趋势；掌握解决仪器仪表工程领域工程问题必要的实验、分析、检测或计算的方法和技术

能够胜任仪器仪表工程领域高层次工程技术和工程管理工作

二、研究方向1．自动测试与系统集成技术 2．测试技术与仪器设计3．数据域测试技术 4．计算机测控技术5．微波毫米波测试技术 6．计量测试技术7．电子精密机械测试系统 8．微系统与测试技术9．精密仪器及智能机电系统三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 个学分，其中课程总学分不低于 24 学分（学位课、非学位选修课），专业基础课不低于 4 个学分，必修环节不低于 9 学分

课程学分中，学位课不低于 15 学分，公共基础课必修，基础课至少选修一门；必修环节中，实践教学环节不低于 6 学分，其他必修环节不低于 3 学分

允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修 1～2 门学位课作为本学科的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据专业需要、进行跨学院跨专业领域选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

仪器仪表工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·31·五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

仪器仪表工程领域 全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试10005004 数学物理方程与特殊函数 60 3 1 考试10006003 图论及应用 60 3 2 考试基础课20005001 随机过程及应用 60 3 1 考试07015001 计量方法与误差理论 40 2 2 考试07015012 信号处理方法及应用 40 2 2 考试07017004 微波测量 40 2 1 考试学位课专业基础课20006001 *信号检测与估计 40 2 1 考试07015005 射频电路设计 40 2 207015006 EMC 测试技术 30 1.5 107015011 现代时域测试 40 2 107015013 精密测试 30 1.5 107015015 电子系统故障诊断与测试性技术 30 1.5 207015016 微波电路的设计、优化及测试技术 30 1.5 207025001 电气传动与自动控制 20 1 207026005 自适应控制 40 2 207027005 智能控制理论及应用 40 2 207037001 现代检测技术 40 2 107047003 计算机视觉 40 2 107047004 机器学习 40 2 207887001 学科前沿知识专题讲座 20 1 108415004 机电测控技术 40 2 2专业选修课20007001 模式识别 40 2 116005005 自然辨证法 18 1 2 考查公共选修01016009 ASIC 设计 40 2 201016014 DSP 技术与算法实现 40 2 101025006 电子系统的射频与天线 40 2 101047005 光纤传感技术 40 2 2非学位选修课其他选修课02036001 近代微波网络理论及应用 40 2 1 电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·32·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注02046009 现代数字信号处理理论与算法 60 3 205015002 光学原理 40 2 120006002 高等电磁场理论 50 2.5 120006016 现代通信系统中的微波电路 40 2 2跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践07415004 嵌入式系统设计 30 1.5 207415003 计算机控制集成技术 40 2 107426003 仪器设计技术 50 2.5 107426004 时域测试技术综合实验 40 2 207426005 测试系统集成技术 40 2 2其他跨专业或跨领域实践教学选修课其他要求 工程/项目设计 1实践教学环节其他要求 知名企业认证考试等详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3电子测量原理模拟电路基础跨学科专业领域考生补修本科核心课程自动测试系统不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

仪器仪表工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·33·2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·34·材料工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085204）“材料工程” 是主要研究材料的组成、结构、制备工艺与其性能及使用过程间相互关系的科学与技术，主要研究电、磁、声、光、热、力及生物等功能材料及应用的理论、设计、制备、检测等，涉及到信息的获取、转换、存储、处理与控制等

它包括“材料学”和“材料物理与化学”两个二级学科

随着科学技术的发展，本学科与其它学科的交叉越来越紧密，如微电子学与固体电子学、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术、生物医学等

我校是国家“211”工程重点建设学科，特色和优势在于对电子信息材料及应用的研究和开发

本学科现有博士生导师5 名，教授 18 名和一批由年轻博士为梯队的学术队伍，拥有先进的实验设备和充足的科研经费

作为当代文明的重要支柱，本学科已成为现代科学技术发展的先导和基础，与整个社会的发展有着极为密切的依存关系

一、培养目标本学科定位于培养在材料工程领域，特别是电子信息材料的物理与化学方面具备坚实的基础理论，系统的专业知识，掌握必要的电子科学、计算机应用及材料的微观结构分析和宏观特性测试技术的人才

培养在材料工程领域掌握坚实的理论基础和系统的专门知识、熟识各种新型材料的研制、加工和测试分析技术，具有熟练的计算机技能和外语水平，能从事材料科学与工程研究、教学工作或工程技术与工程管理的高级人才

本学科硕士学位获得者应：政治合格、热爱祖国、热爱人民、献身伟大祖国的社会主义现代化建设事业；学风正派、工作严谨求实，善于与人团结共事；能胜任本专业的科研、教学、产业部门的技术工作、或以上领域的技术管理工作等

二、研究方向1．电子薄膜与集成器件 2．磁性材料与器件 3．电子材料及器件4．半导体材料与器件 5．材料化学与工程 6．纳米电子材料7．敏感与智能材料 8．材料分析表征 9．电子陶瓷与器件10．新能源材料与器件三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

材料工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·35·学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

材料工程领域 全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试基础课10005004 数学物理方程与特殊函数 60 3 1 考试03025002 铁磁学 40 2 1 考试20005006 材料表面与界面物理 50 2.5 1 考试20005007 信息材料基础 50 2.5 1 考试学位课专业基础课20005008 电子陶瓷物理 50 2.5 2 考试03027002 材料设计与计算 40 2 103036005 磁性功能材料及应用 40 2 203036006 近代电介质理论 40 2 203036011 低温共烧陶瓷技术（LTCC）工艺学 20 1 203037001 材料分析理论与方法 60 3 120006022 薄膜材料及技术 40 2 120006023 固体理论 40 2 2专业选修课20006028 纳米材料及纳米结构 40 2 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践03016003 集成电路基础实验 20 1 203036010 电子材料实验 20 1 1、203046005 有机功能材料合成技术 40 2 203415001 半导体功率器件与智能功率 IC 实验 20 1 203415002 电子薄膜实验 20 1 1、2实践教学环节00405XXX 实践教学课程详见第“六”点说明电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·36·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注其它要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等必修环节 详见第“六”点说明 3固体电子学导论电介质物理 跨学科专业领域考生补修本科核心课程磁性物理不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求硕士学位论文的选题应有一定的理论意义与实用价值，应有必要的理论分析与实验结果，以及新见解

学位论文应表明作者在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力

（二）硕士学位论文的工作硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值

硕士生在导师指导下确定选题和开展学位论文工作

材料工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·37·1、开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，阅读大量文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2、论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3、学术论文发表要求硕士研究生在申请硕士学位论文答辩前，必须满足如下“条件一”或“条件二”之任意一条要求，才能进行硕士论文答辩

条件一：以第一作者身份，并以电子科技大学名义，发表（或已录用）一篇 SCI 文章

条件二：应在公开出版的国内外学术刊物或国内外学术会议论文集上以第一作者身份，并以电子科技大学名义，发表（或已录用）1 篇反映本人研究工作的学术论文全文，且申请一项发明专利（获得申请号或授权）

上述规定中的“第一作者”是指排名第一，如老师排名第一，学生排名第二，排名第二的学生视为第一

4、学位论文撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·38·电子与通信工程领域（通信与信息系统方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）电子与通信工程领域的工程硕士专业学位是与本工程领域任职资格相联系的专业性学位

学位获得者应成为基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才

电子与通信技术正在向高速化、绿色化、集成化、数字化、网络化、智能化、多媒体化、个性化等方向发展

电子与通信技术将渗透到其它传统及新兴技术领域，并促进这些技术的发展

通信与信息系统技术利用信息论、通信理论、传输与交换理论及信号处理理论研究信号检测、信息获取、信息传输、信息交换、信息处理与应用、通信与网络系统的设计和制造等理论与工程技术问题

一、培养目标学位获得者应在本学科具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，遵纪守法，诚实守信，恪守学术规范

掌握电子与通信工程领域的基础理论、先进方法和现代技术手段，了解本领域的技术现状和发展趋势，在本领域的某一方向具有独立从事通信与信息系统的工程规划与设计、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力

能够胜任电子与通信工程领域高层次工程技术和工程管理工作

二、研究方向1．无线与移动通信 2．通信网络3．通信信号与信息处理 4．抗干扰与安全通信5．光纤通信 6．通信集成电路与系统三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 个学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分，课程学分中，学位课不低于 15 学分

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·39·五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（通信与信息系统方向） 全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1、2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1、2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试10006003 图论及应用 60 3 2 考试20005001 随机过程及应用 60 3 1 考试基础课20006003 最优化理论与应用 60 3 1 考试01015001 数字信号处理——基于计算机的方法 40 2 1、2 考试01016009 ASIC 设计 40 2 2 考试01016014 DSP 技术与算法实现 40 2 1 考试01016018高级计算机网络（1）--原理与体系结构40 2 1、2 考试01017010 光纤通信系统与网络 40 2 1 考试01025010 数字通信 40 2 2 考试01025011 信息论（1） 40 2 1 考试01025012 信号分析导论 40 2 1 考试20006001 信号检测与估计 40 2 1 考试26016002 现代无线与移动通信系统 40 2 2 考试学位课专业基础课26016012 纠错编码 40 2 2 考试01016004 无线传感器网络 40 2 201016011 无线互联网 40 2 101016012Core concepts and key methodologiesfor modern networking Ⅰ40 2 101016013 网络交换设备架构及设计实践 40 2 201016016 MIMO-OFDM 基带接收机设计与实现 40 2 201016017 互联网安全 40 2 101016019 高级计算机网络（2）--协议与技术 40 2 201017006Core concepts and key methodologiesfor modern networking Ⅱ20 1 201025006 电子系统的射频与天线 40 2 101025007 多源信息融合理论及应用 40 2 201885001 单片射频/微波集成电路技术与设计 40 2 2非学位选修课专业选修课26016001 宽带无线通信技术 40 2 1 电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·40·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注26016005 DSP 算法实现技术与架构研究 40 2 226016007 空间信息传输与处理 40 2 126016009 先进计算机网络技术 40 2 126016010随机过程与矩阵及在无线通信中的应用40 2 126025001 电子设计自动化 40 2 226036002 安全通信 I 20 1 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修其他选修课26016011 通信学科前沿知识专题讲座 20 1 100405XXX 实践教学环节 0 6 101016010 软件无线电技术设计与实践 20 1 201416001 网络仿真 20 1 201416002 网络系统的通信软件设计 20 1 101416003 DSP 设计与实践 20 1 101416004 通信集成电路设计与实践 20 1 226415001宽带 OFDM 传输接收机系统 EDA 设计20 1 2实践教学环节26415002 通信抗干扰工程与实践 20 1 100006003 学术活动（十次） 0 1 000006004 论文开题报告及文献综述 0 0 000005XXX 素质教育校公选课 20 1 1、200006001 教学实践 40 1 0必修环节00006002 社会实践 0 1 03 选 1信号与系统通信原理跨学科专业考生补修本科核心课程计算机通信网不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·41·（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·42·学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·43·电子与通信工程领域（电路与系统方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208 ）本学科从 1979 年开始招收研究生，是首批具有硕士学位授予权的学科

1986 年获博士学位授予权，首批国家重点学科，并设有博士后流动站，也是“长江特聘学者”设岗学位学科

本学科主要研究电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现

它是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础

本学科与信息和通信工程，计算机科学与技术，生物医学工程等学科交叠，形成一系列的边缘、交叉研究方向

本学科在非线性电路理论、非线性动力学、人工神经网络及计算智能、高稳低相噪微波毫米波频率合成技术、微波电路、大规模集成电路设计等方面保持着国内领先态势，取得了一系列接近国际先进水平的成果

本学科现有博士生导师 8 人，教授 11 人，副教授（含高工）22 人，并配备有非线性与复杂系统中心、微波中心、射频微波电路系统实验室等先进的研究中心及实验室，提供了与本学科培养方向有关的先进实验技术和手段

它是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础

一、培养目标硕士学位获得者应热爱祖国和人民，掌握电路基础理论、信号与系统、线性和非线性电路与系统理论与技术基础，熟悉信号传输与处理网络、相关器件的理论及技术、电路与系统的计算机仿真与设计等相关知识、在某个研究方向上有系统和深入的专业知识与工程实践技能

能应用至少一门外语撰写高水平学术论文，并能在国际会议上进行交流

具备独立从事科学研究工作的能力，严谨的科学态度、工作作风与高尚的职业道德，能胜任在科研单位、产业部门或高等院校有关方面的研究、科研开发，教学和技术管理工作

二、研究方向1. 电路理论及电路 CAD 2. 电子器件及器件建模3. 电子电路及系统集成 4. 机器人智能控制系统5. 射频、微波电路系统及应用 6. 射频集成电路与系统三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 个学分，其中课程总学分不低于 24 学分（学位课、非学位选修课），必修环节不低于 9 学分

课程学分中，学位课不低于 15 学分，公共基础课必修，基础课至少选修一门；必修环节中，实践教学环节不低于 6 学分，其他必修环节不低于 3 学分

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·44·允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（电路与系统方向） 全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试10005004 数学物理方程与特殊函数 60 3 1 考试20005001 随机过程及应用 60 3 1 考试基础课20006003 最优化理论与应用 50 2.5 1 考试02046009 现代数字信号处理理论及算法 60 3 2 考试02056002 现代网络理论与综合 40 2 1 考试02057002 射频集成电路 40 2 2 考试02057003 现代电路理论及应用 40 2 1 考试学位课专业基础课02057005 VLSI 电路和系统设计 40 2 1 考试02026001 Microwave simulators 40 2 102035003 近代微波测量 40 2 202036001 近代微波网络理论及应用 40 2 102056005 现代频率综合技术 40 2 202057008 软硬件协同设计 40 2 2专业选修课20006016 现代通信系统中的微波电路 40 2 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课 其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程02035004 近代微波测量（实验） 20 1 202046007 电子系统仿真理论与技术 30 1.5 2实践教学环节02056007 微波电路与系统仿真实验 20 1 1详见第“六”点说电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·45·02415002 软件无线电系统的设计与验证 30 1.5 2基地专业实践00405XXX 实践教学课程其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等 3必修环节 详见第“六”点说明数字信号处理微波固态电路射频电子线路跨学科专业领域考生补修本科核心课程 不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

鼓励参与专业学位实践环节的培养（经导师同意可以基地专业实践、实践教学课程、项目设计等多种形式完成实践学分）

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·46·学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

对专业学位研究生鼓励实施双导师制（校内导师为主，校外导师参与实践指导）

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·47·电子与通信工程领域（电磁场与微波技术）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）我校“电磁场与微波技术”学科是首批国家重点学科，首批“长江学者”计划特聘教授设岗学科，也是“211工程”重点建设学科

其研究范畴主要包括：电磁场理论与计算电磁学；天线与电磁散射；微波与毫米波理论与技术等

主要交叉学科有：信息与通信工程；光学工程；计算机科学与技术；材料科学与工程；生物医学工程以及电子科学与技术

我校“电磁场与微波技术”学科于 1981 年首批获得博士学位授予权，1988 年首批设博士后流动站，学术队伍整体水平高，结构合理，现有博士生导师 25 名，教授 20 名

现有实验条件包括：极高频复杂系统国防重点学科实验室、计算电磁学实验室、大型微波暗室等，为研究生培养提供了先进的测试平台和试验环境

一、培养目标本领域培养具备电磁场与微波技术学科的基础知识，能从事各类相关设备和系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才

全日制硕士专业学位获得者应政治合格，热爱祖国、热爱人民，献身伟大祖国的社会主义现代化建设事业，掌握从事电子信息工程领域应具备的坚实基础理论和宽广专业知识，掌握相应的实验技能，掌握一门外语，能熟练阅读外文专业文献资料，具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力

二、研究方向1．微波理论与技术 2．微波毫米波电路与系统3．天线理论与技术 4．电磁场计算机辅助工程5．电磁散射与逆散射 6．微波测量理论与技术7．非均匀介质中的场与波 8．微波遥感理论及应用9．电磁兼容 10．太赫兹固态技术11．电波传播备注：2015 年招生简章招收的微波集成电路方向学生按照本培养方案中的微波毫米波电路与系统方向进行培养

三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·48·允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（电磁场与微波技术方向）全日制工程硕士研究生课程设置类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试公共基础课16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试基础课10005004 数学物理方程与特殊函数 60 3 1 考试02035001 近代天线理论 40 2 2 考试02035002 无线系统的微波与射频设计 40 2 1 考试02057011 非线性微波电路与系统 40 2 1 考试20006002 *高等电磁场理论 50 2.5 1 考试20006005 *计算电磁学 50 2.5 2 考试学位课专业基础课20006019 导波场论 50 2.5 2 考试02026001 Microwave Simulators 40 2 102035003 近代微波测量 40 2 202036001 近代微波网络理论及应用 40 2 102037001 非均匀介质中的场与波 40 2 202037003 电磁理论中的并矢格林函数 40 2 2专业选修课02037004 瞬变电磁场 40 2 102055002 电磁兼容原理与应用 40 2 220006020 毫米波理论与技术 40 2 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程实践教 02035004 近代微波测量（实验） 20 1 2 详见电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·49·类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注02056007 微波电路与系统仿真实验 20 1 1基地专业实践00405XXX 实践教学课程学环节其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3跨学科专业领域考生 天线原理与设计补修本科核心课程 微波技术基础不计学分六、实践教学环节和必修环节（一）实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二）全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·50·硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·51·电子与通信工程领域（信号与信息处理方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）信号与信息处理学科是信息与通信工程一级学科下属的二级学科，是全国重点学科，具有博士硕士授予权

信号与信息处理学科以研究信号与信息的处理为主体，包含信息获取、变换、存储、传输、交换、应用等环节中的信号与信息的处理，是信息科学的重要组成部分，其主要理论和方法已广泛应用于国民经济与国防的各个领域

信号与信息处理学科有博士生导师 28 名、教授 21 名，在高层次人才培养及学科领域内多方面的科学研究工作中取得了丰硕成果

本学科总体上处于该领域国内领先水平，部分研究方向接近或达到国际先进水平

在“211”、985 工程的支持下，信号与信息处理学科教学、科研条件不断改善，目前已拥有先进设备与实验条件

信号与信息处理学科与电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、仪器科学与技术等学科的研究领域密切相关

一、培养目标信号与信息处理学科硕士学位获得者应热爱祖国和人民，具有严谨求实的学风与高尚的职业道德，掌握信号与信息处理的基础理论与技术，具有较强的独立从事信号与信息处理以及相关领域的科研与产品开发的能力

能够承担专业技术或管理工作，具有创新能力、创业能力、和实践能力

较熟练掌握一门外语，能在学科领域中查找文献资料，撰写研究方案、技术总结报告和本专业论文，具备进行研究成果的展示与交流能力

二、研究方向1．高速实时信号处理 2．雷达系统与信号处理3．自适应及阵列信号处理 4．雷达成像及目标识别5．数字图像及音视频处理 6．非合作信号处理7．通信信号处理三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·52·专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（信号与信息处理方向）全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试基础课20005001 随机过程及应用 60 3 1 考试02045001 信号理论及应用 40 2 1 考试02045006 信息论与编码 40 2 2 考试02046009 现代数字信号处理理论及算法 60 3 2 考试20006001 信号检测与估计 40 2 1 考试20006003 最优化理论与应用 50 2.5 2 考试20006015 图像处理及应用 40 2 1 考试学位课专业基础课20007001 模式识别 40 2 2 考试01016009 ASIC 设计 40 2 202045002 软件无线电技术 40 2 202045003 数字视频技术 40 2 2 考试02045004 GPS 理论与应用 20 1 1 考试02045005 现代无线通信原理 40 2 202046010 模糊逻辑 Fuzzy Logic（英文） 40 2 2 考试02066002 雷达与电子对抗系统 40 2 102066003 基于 FPGA 的数字系统设计 40 2 202066009 无线传感器网络信号处理 40 2 1 考试专业选修课02066010 嵌入式系统设计技术 40 2 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程02046004 数字信号处理实现技术 30 1.5 202046007 电子系统仿真理论与技术 30 1.5 2实践教学环节02046008 线性调频脉冲压缩雷达系统设计与验 20 1 1详见第“六”电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·53·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注证02415001 雷达信号产生与处理的设计与验证 30 1.5 202415002 软件无线电系统的设计与验证 30 1.5 202415003 信号最佳接收检测的设计与验证 30 1.5 202415004 自适应波束形成 30 1.5 1基地专业实践00405XXX 实践教学课程其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等详见第“六”点说明 3点说明必修环节 随机信号分析不计学分数字信号处理雷达原理/信息对抗原理射频电子线路跨学科专业领域考生补修本科核心课程 不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·54·不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·55·电子与通信工程领域（微电子学与固体电子学方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）微电子学与固体电子学是电子科学与技术与信息科学技术的先导和基础，主要研究半导体物理与器件，电子材料与固体电子元器件，超大规模集成电路的设计与制造技术，系统芯片技术，电路组件与系统，微机电系统等

从未来的发展看，我国已成为世界电子信息材料和元器件的生产基地，电子陶瓷材料、磁性材料与器件、电阻、电容、电感、变压器、电子电源、微特电机等各种电子器件均已成为世界产量第一大国，可以说我国的电子材料与元器件影响着世界电子市场，并且不断开拓新的技术领域和研究方向

随着信息产业技术不断发展，特别是电子信息与器件和新 LTCC 技术、硅基元器件及纳米电子技术方面的系统专门知识高级人才的需求是非常迫切的

该专业方向具有较强的导师队伍和学术梯队，依托国家、省部级和国防重点实验室的先进制造设备、测试设备和设计软硬环境，充足的科研经费和高水平的学术氛围，为培养电子材料与元器件的高水平人才打下了坚实的基础

一、培养目标硕士学位获得者应系统掌握电子材料与元器件、磁性材料与元器件、半导体材料与元器件及纳米信息材料与元器件方面的基础知识；熟悉并掌握信息材料各领域应用的典型材料配方和器件工艺，能够利用计算机对电子材料、新型 Si 表面元器件、小型系统进行设计和仿真；熟悉并掌握电子材料与元器件的分析及测试方法，并能对应用中出现的电子材料工艺及器件参数进行综合分析和解决；能掌握 1～2 门外语；对相关领域，如 IC 设计、数字信号分析及大规模集成电路与元器件相结合方面有系统的认识

学风正派，工作严谨求实，善于与人团结共事，能胜任本专业科研、教学或产业部门的技术工作及管理工作

二、研究方向1．信息材料与元器件 2．纳米电子学及自旋电子学3．LTCC 材料及片式元器件设计技术 4．信息存储理论与工程5．半导体材料及器件技术 6．电子薄膜集成器件技术7．敏感材料与传感器 8．电磁功能复合材料9．微波集成器件三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·56·践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（微电子学与固体电子学方向）全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005004 数学物理方程与特殊函数 60 3 1 考试 基础课10006002 数值分析 60 3 1 考试01046004 光电子器件理论与技术 40 2 1 考试03017001 半导体器件物理 60 3 1 考试05015005 敏感材料与传感器 40 2 1 考试20005002 ＊数字信号处理 40 2 1 考试20005007 信息材料基础 50 2.5 1 考试学位课专业基础课20006002 ＊高等电磁场理论 50 2.5 1 考试01885001 单片射频微波集成电路技术与设计 40 2 203016001 VHDL 语言与数字集成电路设计 40 2 203016002 集成电路封装与可靠性 40 2 103017002 微细加工与 MEMS 技术 40 2 103017007 通信集成电路 40 203026003 无源集成技术与器件 40 203036008 微波磁性器件 40 2 203036011 低温共烧陶瓷技术（LTCC）工艺学 20 1专业选修课20006022 薄膜材料及技术 40 2 116005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践03016003 集成电路基础实验 20 1 203036010 电子材料实验 20 1 1、203046005 有机功能材料合成技术 40 2 2实践教学环节03415001 半导体功率器件与智能功率 IC 实验 20 1 2详见第“六”点说明电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·57·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注03415002 电子薄膜实验 20 1 1、200405XXX 实践教学课程其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等必修环节 详见第“六”点说明 3磁性物理电介质物理跨学科专业领域考生补修本科核心课程半导体物理不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求硕士学位论文的选题应有一定的理论意义与实用价值，应有必要的理论分析与实验结果，以及新见解

学位论文应表明作者在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力

（二）硕士学位论文的工作电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·58·硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值

硕士生在导师指导下确定选题和开展学位论文工作

1、开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，阅读大量文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2、论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3、学术论文发表要求硕士研究生在申请硕士学位论文答辩前，必须满足如下“条件一”或“条件二”之任意一条要求，才能进行硕士论文答辩

条件一：以第一作者身份，并以电子科技大学名义，发表（或已录用）一篇 SCI 文章

条件二：应在公开出版的国内外学术刊物或国内外学术会议论文集上以第一作者身份，并以电子科技大学名义，发表（或已录用）1 篇反映本人研究工作的学术论文全文，且申请一项发明专利（获得申请号或授权）

上述规定中的“第一作者”是指排名第一，如老师排名第一，学生排名第二，排名第二的学生视为第一

4、学位论文撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·59·电子与通信工程领域（物理电子学方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）物理电子学是电子学、近代物理学、光电子学、量子电子学、超导电子学及相关技术的交叉学科，主要在电子工程和信息科学技术领域内进行基础和应用研究

近年来本学科发展特别迅速，不断涵盖新的学科领域，促进了电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学、电路与系统等二级学科以及信息与通信系统、光学工程等相关一级学科的拓展，形成了若干新的科学技术增长点，如光波与光子技术、信息显示技术与器件、高速光纤通信与光纤网等，成为下一世纪信息科学与技术的重要基石之一

一、培养目标本领域培养目标是掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才

全日制硕士专业学位获得者应掌握从事电子信息工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握相应的实验技能，能熟练运用计算机，掌握一门外语，能熟练阅读外文专业文献资料，具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力

二、研究方向1．太赫兹科学与技术 2．毫米波电子学与技术3．微波电子学与技术 4．生物医学电磁学及成像三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分,实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·60·电子与通信工程领域（物理电子学方向）全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课 13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试10005004 数学物理方程与特殊函数 60 3 1 考试10006002 数值分析 60 3 1 考试基础课20006002 高等电磁场理论 50 2.5 1 考试20006019 导波场论 50 2.5 2 考试04025001 微波工程 50 2.5 1 考试04026002 微波电子学 50 2.5 2 考试04056003 相对论电动力学 30 1.5 1 考试04026005 带电粒子的电磁辐射及应用 40 2 1 考试04026008 生物医学电磁学 40 2 1 考试04056001 等离子体物理学 50 2.5 1 考试学位课专业基础课04056002 等离子体技术及应用 40 2 2 考试04025004 现代微波测量技术 30 1.5 204026006 电磁场有限元方法 40 2 204026007 太赫兹科学技术导论 30 1.5 204027002 电子回旋脉塞理论与技术 40 2 204027003 强流电子光学 40 2 204027006 硅基射频集成电路设计 40 2 2 英文04027007 生物医学成像 40 2 2专业选修课04057002 粒子模拟理论与方法 30 1.5 116005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程 20 104887001 学科前沿知识专题讲座 20 1 1非学位选修课其它选修课跨学科相关课程基地专业实践00405XXX 实践教学课程实践教学环节其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等必修环节 详见第“六”点说明 3详见第“六”点说明电磁场与电磁波微波技术基础跨学科专业考生补修本科核心课程电动力学不计学分 电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·61·六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·62·告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·63·电子与通信工程领域（卫星导航方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）卫星导航是导航技术、信息技术、卫星技术、通信技术、计算技术等的交叉产物，已经成为一个国家科学技术现代化的重要标志

卫星导航系统在遥感测绘、交通运输、城市监控、天气预测、灾害预报、地震监测、电网控制等军事和民用领域中得到了非常广泛的应用，并在其中发挥着越来越重要的作用，深刻影响和改变我们的生活

随着我国自行研制的卫星导航系统的建设和完善，推动了卫星导航产业的发展，具有知识理论基础和工程经验的高水平人才是社会急需

一、培养目标本专业应掌握卫星导航领域的专业基础理论，了解所从事研究方向国内外新技术的发展动态，在某个研究方向上具有系统和深入的专业知识与工程实践技能

掌握一门外语，能熟练阅读外文专业文献资料，具有综合运用所学知识独立承担工程技术或工程管理工作的能力

具备严谨的科学态度、工作作风与高尚的职业道德，能胜任在科研单位、产业部门以及高等院校等相关单位从事科学研究、产品开发、教学与技术管理等工作

本方向培养将所学的理论与实践相结合，学历教育与职业技能培养相结合，使得研究生能尽早解决和工程实际的无缝连接

二、研究方向1. 卫星导航系统技术2. 卫星导航信号信息处理3. 组合导航与信息融合三、培养方式和学习年限硕士研究生的培养，采取课程学习和论文研究工作相结合的方式

通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力

实践教学是该方向研究生培养中的重要环节，研究生应到企业实习，采用校内外实习实践基地相结合的实习模式

研究生在学期间，应保证不少于 0.5 年的工程实践

学位论文选题应来源于本方向工程领域实际，鼓励实行双导师制，其中第一导师为校内导师，另一位导师为校外与本领域相关的专家

也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组

全日制硕士研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 个学分，其中，课程总学分不低于 24 学分（学位课、非学位选修课），必修环节不低于 9 学分

课程学分中，学位课不低于 15 学分，公共基础课必修，基础课至少选修一门；必修环节中，实践教学环节不低于 6 学分，其他必修环节不低于 3 学分

允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修 1～2 门学位课作为本学科的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据专业需要、进行跨学院跨专业领域选修

允许在导师指导下、在相同学科门类之间、工科与理科之间跨学科选修 1～2 门学位课作为本学科的学位课

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

对于跨学科专业录取的硕士生，要求补修电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·64·相应专业本科核心课程至少 2 门，通过考试，但不计学分；通过后方可选修专业课

研究生应在导师指导下制定个人培养计划和具体选课

研究生学习与研究课题有关的专业知识，可由导师指定内容系统地自学某些课程，并列入个人培养计划，但不计学分

五、课程设置研究生课程主要划分为学位课、非学位选修课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（卫星导航方向） 全日制工程硕士研究生课程设置类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试20005001 随机过程及应用 60 3 1 考试基础课10005001 矩阵理论 60 3 1 考试19016001 现代导航与制导技术 40 2 1 考试19016005 组合导航原理 40 2 2 考试18015001 现代测绘科学与技术 40 2 1 考试19016004 多模复合探测与制导技术 40 2 1 考试学位课专业基础课02046009 现代数字信号处理理论及算法 60 3 2 考试26016005 DSP 算法实现技术与架构研究 40 2 202045004 GPS 理论与应用 20 1 102045002 软件无线电技术 40 2 220006001 信号检测与估计 40 2 126016007 空间信息传输与处理 40 2 122017002 先进计算理论及技术 40 2 2专业选修课22017003 数据分析与数据挖掘 40 2 116005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程 20 1学科前沿知识专题讲座 20 1非学位课其他选修课跨学科相关课程基地专业实践00405xxx 实践教学课程实践教学环节其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3跨学科专业领域考生补修本科核心课程 不计学分 电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·65·六、实践教学环节和必修环节（一）实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二）全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

（二）硕士学位论文工作硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·66·止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·67·电子与通信工程领域（电子设计自动化方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）电子与通信工程领域的电子设计自动化（EDA）方向是涉及信号处理、微电子、计算机、微波电子学等学科的交叉学科

EDA 具有从规划、算法/架构、验证、后端、工艺文件输出等全程设计的特点；广泛应于现代高效率的工程设计，克服了经典理论分析方法精确度低、周期长等缺陷，简化了设计流程；推动了现代高集成、高密度、高性能电子系统的快速发展

一、培养目标面向电子信息技术和产业发展对 EDA 人才的需求，培养具有高尚职业道德、严谨科学作风和团队合作精神的创新性、应用型高层次人才, 具有 EDA 及应用等方面的扎实的理论基础, 掌握本领域的技术前沿和发展趋势，熟练掌握相应设计、开发、测试工具, 了解各类芯片的设计、制造、测试和工艺流程，能够理论与工程实践相结合，独立进行实际工程项目研究、开发

本方向研究生应掌握一门外国语言，能查阅相关专业外文文献、撰写报告、进行交流等，能胜任电子信息技术领域的科研、开发、教学或管理工作

二、研究方向1. 微波集成电路 EDA 2. SOC/SIP 系统芯片 EDA 3. 数模混合集成电路 EDA三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、时间教学和论文研究工作，掌握本领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 个学分，其中，课程总学分不低于 24 学分（学位课、非学位选修课），必修环节不低于 9 学分

课程学分中，学位课不低于 15 学分，公共基础课必修，基础课至少选修一门；必修环节中，实践教学环节不低于 6 学分，其他必修环节不低于 3 学分

允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修 1～2 门学位课作为本学科的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据专业需要、进行跨学院跨专业领域选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生至少自学补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的专业知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·68·电子与通信工程领域（电子设计自动化方向）全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分开课学期考核方式备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005004 数学物理方程与特殊函数 60 3 1 考试基础课10005001 矩阵理论 60 3 1 考试20006002 高等电磁场理论 50 2.5 1 考试02056002 现代网络理论与综合 40 2 1 考试02057005 VLSI 电路和系统设计 40 2 1 考试02057002 射频集成电路 40 2 2 考试02035002 无线系统的微波与射频设计 40 2 1 考试20005007 信息材料基础 50 2.5 1 考试03036006 近代电介质理论 40 2 2 考试04026002 微波电子学 50 2.5 2 考试20005008 电子陶瓷物理 50 2.5 2 考试02057003 现代电路理论及应用 40 2 1 考试学位课专业基础课03017001 半导体器件物理 60 3 1 考试04036005 微波电路与系统 40 2 224416019 微系统封装技术 40 2 202035003 近代微波测量 40 2 202055002 电磁兼容原理与应用 40 2 220005006 材料表面与界面物理 50 2.5 103037001 材料分析理论与方法 60 3 120006020 毫米波理论与技术 40 2 224416020 集成电路物理设计 40 2 1专业选修课04036003 微波工程 CAD 40 2 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修´´´´´´´ 学科前沿知识专题讲座 20 1 2非学位课其他选修课´´´´´´´ 跨专业领域或跨学科相关课程 20 1 2必 ´´´´´´´ 项目研发修实践教学环节 ´´´´´´´ 工艺培训6详见第“六”点电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·69·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分开课学期考核方式备注´´´´´´´ 工具授权培训认证´´´´´´´ 工程实践课程环 说明节其它环节详见后面第“六”点说明 3微波技术基础模拟电路数字电路跨学科专业考生补修本科核心课程半导体物理不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·70·应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

（二）硕士学位论文工作硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·71·电子与通信工程领域（软件测试方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）软件测试领域是信息技术学科中的朝阳学科，软件测试产业也是现代服务业的核心之一，软测领域对软件产业的重要性日益突出

软件测试领域总体呈现为多层次、多交叉的体系结构

目前，具备软件测试实践经验、工程化思想、熟悉软测管理的高级软件测试人才极度缺乏是产业发展的瓶颈问题

一、培养目标面向国民经济信息化建设和发展需要，培养高层次、工程型、应用型、实用型、复合型的软件测试技术和管理人才

研究方向主要包括：软件测试技术、软件测试管理、软件质量控制与保障、软件可靠性安全性测试

本学科硕士毕业生具有坚实的专业理论基础、系统的专业知识结构和现代的实验方法技能；了解本学科的发展现状和趋势，较为熟练地掌握一门外国语，能够熟练地阅读本学科、专业的外文资料；熟悉软件测试测评的标准、流程与规范，具备软件测试测评项目实践经验；具有独立承担软件测试与测评、软件质量控制与保障工作的工程技术能力或工程管理能力；可在软件研发企业、研究院所、软件测试测评中心、技术职业院校从事工程技术、工程管理与教学培养工作

二、研究方向1、软件测试技术2、软件测试管理3、软件可靠性安全性测试三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、时间教学和论文研究工作，掌握本领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 个学分，其中，课程总学分不低于 24 学分（学位课、非学位选修课），必修环节不低于 9 学分

课程学分中，学位课不低于 15 学分，公共基础课必修，基础课至少选修一门；必修环节中，实践教学环节不低于 6 学分，其他必修环节不低于 3 学分

允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修 1～2 门学位课作为本学科的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据专业需要、进行跨学院跨专业领域选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生至少自学补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的专业知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·72·五、课程设置与要求全日制硕士专业学位课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（软件测试方向） 全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试20006024 随机过程与排队论 40 2 2 考试基础课20005003 组合数学 20 2 1 考试20006026 算法设计与分析 40 2 2 考试06016013 互联网络程序设计 20 1 2 考试24416005 CMMI 软件工程 40 2 2 考试06016008 高级计算机系统结构 40 2 1 考试20006011 嵌入式系统设计 40 2 2 考试学位课专业基础课06016009 Linux 操作系统内核技术 40 2 2 考试22416002 信息系统分析与设计 40 2 1 考查22417002 逆向工程 20 1 2 考查06017001 中间件技术 20 1 1 考查06016013 互联网程序设计 20 1 2 考查专业选修课06016007 分布式系统 40 2 1 考查16005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课 其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程00405xxx 实践教学课程 实践教学环节 其他要求 工程设计、基地实训等6详见第“六”点说明必修环节 其它环节 详见后面第“六”点说明 3计算机网络数据结构跨学科专业考生补修本科核心课程数据库原理不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·73·面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

（二）硕士学位论文工作硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·74·究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·75·电子与通信工程领域（光通信工程方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）光通信工程方向是光学的一个重要的研究方向，该领域依托我校“211”、“985”工程重点建设学科之一的光学学科，该学科是 1990 年由机械电子部批准的部委重点学科，具有博士学位授予权

经建设和发展，建成了“空间光通信工程技术研究中心”、“激光与毫米波通信系统重点实验室”

光通信工程研究方向涵盖激光技术、光学天线设计技术、光纤技术、自适应光学技术和光信息处理等核心技术，在光通信领域进行工程应用研究

光学领域已经形成结构合理的科研教学团队，建设了空间光通信实验平台和光信息处理综合实验平台

这些先进的学科平台和科研团队，为全日制硕士专业学位培养提供了良好的软硬件条件

一、培养目标本领域培养目标是具有较坚实的光学和通信方向基本知识，掌握本学科坚实的理论基础及系统的专门知识，掌握相关的实验技术及计算机技术，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才

全日制硕士专业学位获得者应政治合格，掌握从事光通信工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识，能熟练阅读外文专业文献资料，具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力

二、研究方向1．光通信工程三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分,实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·76·五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（光通信工程方向）全日制工程硕士研究生课程设置类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005004 数学物理方程与特殊函数 60 3 1 考试基础课20005001 随机过程及应用 60 3 1 考试20006002 高等电磁场理论 50 2.5 1 考试04046004 现代光学 50 2.5 1 考试学位课专业基础课04046007 激光工程应用 30 1.5 1 考试04046005 光通信与光电系统 40 2 104047001 亚波长光学 40 2 204047002 光学系统设计 40 2 2专业选修课04047003 微电子结构光学测试技术 40 2 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程 20 104887001 学科前沿知识专题讲座 20 1 2非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践00405XXX 实践教学课程实践教学环节其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3跨学科专业考生 光电子技术补修本科核心课程 光学不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·77·1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·78·3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·79·电子与通信工程领域（微波通信工程方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）电子信息产业是国民经济的战略性、基础性和先导性支柱产业，对人类文明、社会进步起着举足轻重的作用

电子与通信工程（微波通信工程方向）是电子信息产业的主流领域，该领域的每一项技术进步都推动着电子信息产业的快速发展

该领域依托我校“无线电物理”二级学科，我校“无线电物理”学科是电子科技大学具有博士招生点的物理学二级学科，是“211 工程”重点建设学科

其研究范畴主要包括：电磁场理论与计算电磁学；天线与电磁散射；微波与毫米波理论与技术等

现有博士生导师 7 名，教授 9 名

现有实验条件包括：无线电物理学科微波通信工程实验室、计算电磁学实验室、微波电路系统实验室等，为研究生的培养提供了相关的高水平测试平台

一、培养目标本领域培养目标是掌握电子与通信工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才

掌握从事电子信息工程领域的坚实的基础理论和宽广的专业知识，掌握相应的实验技能，能熟练运用计算机，掌握一门外语，能熟练阅读外文专业文献资料，具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力

二、研究方向1．电磁理论及其应用 2．计算电磁学及其应用3．微波毫米波电路与系统 4．超宽带电磁学及其应用5．天线与电波传播 6．新型微波器件7. 电磁散射和逆散射三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分,实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·80·五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（微波通信工程方向）全日制工程硕士研究生课程设置类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试10005004 数学物理方程与特殊函数 60 3 1 考试10006002 数值分析 60 3 1 考试基础课20006003 最优化理论与应用 50 2.5 1 考试20006002 高等电磁场理论 50 2.5 1 考试20006005 计算电磁学 50 2.5 2 考试学位课专业基础课04036005 微波电路与系统 40 2 2 考试20006020 毫米波理论与技术 40 2 204025004 现代微波测量技术 30 1.5 204036003 微波工程 CAD 40 2 204036004 天线与电波传播 50 2.5 2专业选修课04037004 超宽带电磁学及其应用 40 2 116005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程 20 104887001 学科前沿专题讲座 20 1 1非学位选修课 其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践00405XXX 实践教学课程实践教学环节其他要求 工程/项目设计等详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3信号与系统电磁场与电磁波跨学科专业考生补修本科核心课程微波技术基础不计学分六、实践教学环节和必修环节（一）实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·81·实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二）全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·82·硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·83·电子与通信工程领域（空间测控与信息工程方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）本学科与通信与信息系统、信号与信息处理、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、电路与系统、机械电子工程、航空宇航科学与技术、计算机科学与技术、信息科学与技术等学科相互交叉、紧密联系，具有鲜明的多学科融合特色

本学科覆盖基础研究、应用基础研究、应用研究三大领域，更重视应用基础研究和应用研究

旨在培养基础扎实，实践能力强的卓越工程师和技术管理人员

一、培养目标本学科紧密结合我国发展航空航天技术的需求，适应未来空天信息技术、测控通信与控制技术的发展趋势，以满足国家需求的空间信息工程和空间控制工程为重点发展方向，培养具有坚实宽广理论基础以及创新思维能力的复合型高层次卓越工程师、技术和管理人才

本学科培养的硕士学位获得者，除能从事我国航空航天测控通信与控制工程领域、信息科学和计算机科学相关的科研开发、教学和管理等工作外，还能从事控制、通信、电子信息、计算机等相关领域的教学和管理等工作

二、研究方向1．空天地一体化测控通信与导航定位技术 2．空天信息工程3．空间系统运行控制与交通管理技术 4．空天飞行器系统及其测发工程5．飞行器控制及其编队组网协同控制 6．声、光及微波探测与精确制导7．空间系统建模、仿真、测试与评估 8．人机工程及复杂系统可靠性设计三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·84·五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（空间测控与信息工程方向）全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试基础课20005001 随机过程及应用 60 3 1 考试01025011 信息论（1） 40 2 1 考试19016001 现代导航与制导技术 40 2 1 考试19026001 现代测控通信技术 40 2 2 考试学位课专业基础课20006001 *信号检测与估计 40 2 1 考试02045005 现代无线通信原理 40 2 202046009 数字信号处理理论与算法 60 3 202057008 软硬件协同设计 40 2 202066003 基于 FPGA 的数字系统设计 40 2 219026008 数据融合理论及应用 40 2 2专业选修课26016007 空间信息传输与处理 40 2 116005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程19005001 创新能力培养与实践② 20 1 1非学位选修课 其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践00405XXX 实践教学课程 实践教学环节其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3跨学科专业领域考生 信号与系统补修本科核心课程 通信原理不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·85·面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

（二）硕士学位论文工作硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·86·究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·87·电子与通信工程领域（地球信息科学与技术方向）全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085208）地球信息科学与技术方向依托测绘与地理空间信息科学的相关理论、技术和方法，侧重地球信息的采集、处理、分析、一体化管理、网络化服务和各行业工程应用

研究范畴涉及现代测绘、遥感、地理信息系统、导航定位、图像处理、高性能地学计算等与计算机、通信、电子技术密切相关的理论、方法和技术

旨在培养能够综合运用现代信息技术解决实际工程问题，适合在国土资源、地籍、交通、城市规划、农田水利、工程勘测、环境等与地理空间信息密切相关的行业领域从事工程实践、科研和技术管理的高级专业人才

一、培养目标硕士学位获得者应在电子与通信工程领域（地球信息科学与技术方向）具有坚实的专业基础理论和系统的专门知识；掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科及相关学科的发展动态，具有在本学科领域发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，并能在某领域方向有一定的独特见解和创新研究成果；具有较熟练的专业技能和软件应用与开发能力，具有从事科学研究和独立担负专门技术工作的能力，并掌握必要的实验技能；至少掌握一门外语，并能熟练运用该语言阅读本专业的文献资料和撰写科技论文，且具备一定的国际学术交流能力；能作为骨干人才从事本学科或相近学科的科研、教学、工程技术和管理工作

二、研究方向1．地理信息工程2．遥感信息工程3．环境信息工程4．地质资源勘察中的信息技术备注：根据科发展实际情况，将原有的 1．测绘地理信息工程，分解为 1．地理信息工程和 2．遥感信息工程；新增 3．环境信息工程及 4．地质资源勘察中的信息技术

三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分

公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·88·学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子与通信工程领域（地球信息科学与技术方向）全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试基础课20006003 最优化理论与应用 50 2.5 1 考试01025012 信号分析导论 40 2 1 考试18015001 现代测绘科学与技术 40 2 1 考试18015002 遥感应用原理与方法 40 2 1 考试18016003 遥感图像处理 40 2 2 考试学位课专业基础课18016005 空间数据库 30 1.5 1 考试06017001 中间件技术 20 1 106016011 Linux 环境高级编程 20 1 118016001 遥感物理 40 2 118016002 微波遥感 40 2 220007001 模式识别 40 2 220005002 数字信号处理 40 2 120006015 图像处理及应用 40 2 102045004 GPS 理论与应用 20 1 106017013 云计算 20 1 1专业选修课06017012 大数据分析与挖掘 20 1 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程18018001 学科前沿知识讲座非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践00405XXX 实践教学课程其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等实践教学环节18416001 地理信息应用系统设计与开发 40 2 2详见第“六”点说电子与通信工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·89·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注18416002 地理信息采集与处理 40 2 118416003 遥感地面数据采集与实验方法 40 2 2明必修环节 详见第“六”点说明 3跨学科专业领域考生补修本科核心课程 不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发等

论文应具备定的理论基础，具有先进性、实用性，并有一定的技术要求和工作量，重点突出和体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力

（二）硕士学位论文工作电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·90·硕士生应在校内外导师共同指导下确定选题和开展学位论文工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向校内外导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

集成电路工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·91·集成电路工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085209）集成电路产业是信息技术产业的核心，是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业，集成电路工程是我国二十一世纪重点发展的学科之一

主要研究半导体物理与器件，电子材料与固体电子元器件，超大规模集成电路的设计与制造技术，系统芯片技术，电路组件与系统，微机电系统等

它涉及到微电子学与固体电子学的理论，信息的获取、存储、处理与控制，并且和电路与系统、通信与信息系统、信号与信息处理、电子工程学、物理电子学、电磁场与微波技术、电子材料科学与工程、自动控制学以及计算机科学与技术等多个学科有着密切的联系

这一学科的发展非常迅速，目前已进入了以超大规模集成电路为主要标志的发展阶段

其主要发展方向是超深亚微米物理与技术，集成电路与系统技术，新型固体电子器件，纳米电子器件以及微机电系统

我校本学科是国家重点学科，有一支以科学院院士、长江学者特聘教授、博士生导师、教授、副教授以及一批青年博士、硕士组成的学术队伍，在新型半导体功率器件与新型智能集成电路等方面研究独具特色，一些工作在国内外享有盛誉

并与国内外相关的学校和研究所有着广泛的联系

一、培养目标本学科硕士学位获得者应具有微电子学与固体电子学方面坚实的基础理论和系统的专业知识，能熟练运用计算机和仪器设备进行实验研究，具有较强的分析问题和解决问题的能力

不仅对本学科的某一方面有深入的了解，而且在该方面有一定的研究成果

应掌握一门外国语

有严谨求实的科学态度和工作作风、能胜任科研、教学或产业的技术管理工作

硕士学位获得者应政治合格，热爱祖国，热爱人民，献身于伟大祖国社会主义建设事业

二、研究方向1．新型功率半导体器件与集成电路和系统 2．大规模集成电路与系统3．专用集成电路与系统 4．SOC/SIP 系统芯片技术5．集成电路测试、封装、可靠性技术 6．射频微波、超高速器件与电路7．新型固体器件与应用 8．固体信息、传感和存储技术及微组装技术9．微细加工与 MEMS 技术三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分与课程学习基本要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·92·学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

集成电路工程领域 全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10006002 数值分析 60 3 1 考试基础课20006008 应用数学理论与方法 60 3 2 考试02057005 VLSI 电路和系统设计 40 2 1 考试03015001 集成电子学 50 2.5 2 考试03017001 半导体器件物理 60 3 1 考试学位课专业基础课03017008 模拟集成电路分析与设计 50 2.5 1 考试03016001 VHDL 语言与数字集成电路设计 40 2 203016002 集成电路的封装测试与可靠性 40 2 103016005 半导体可靠性工程 30 1.5 103016007 集成电路可测性设计 30 1.5 203017002 微细加工与 MEMS 技术 40 2 103017003 半导体功率器件与智能功率 IC 40 2 203017007 通信集成电路 40 203017009 集成电路仿真与自动化设计基础 40 2 1 英文03017010 高等数字集成电路设计 40 2 英文专业选修课20005002 ＊数字信号处理 40 2 116005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践03016003 集成电路基础实验 20 1 203036010 电子材料实验 20 1 1、203046005 有机功能材料合成技术 40 2 2实践教学环节03415001 半导体功率器件与智能功率 IC 实验 20 1 2详见第“六”点说明集成电路工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·93·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注03415002 电子薄膜实验 20 1 1、200405XXX 实践教学课程其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等必修环节 详见第“六”点说明 3微电子器件微电子集成电路跨学科专业领域考生补修本科核心课程半导体物理不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求硕士学位论文的选题应有一定的理论意义与实用价值，应有必要的理论分析与实验结果，以及新见解

学位论文应表明作者在本学科掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·94·（二）硕士学位论文的工作硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值

硕士生在导师指导下确定选题和开展学位论文工作

1、开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，阅读大量文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2、论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3、学术论文发表要求硕士研究生在申请硕士学位论文答辩前，必须满足如下“条件一”或“条件二”之任意一条要求，才能进行硕士论文答辩

条件一：以第一作者身份，并以电子科技大学名义，发表（或已录用）一篇 SCI 文章

条件二：应在公开出版的国内外学术刊物或国内外学术会议论文集上以第一作者身份，并以电子科技大学名义，发表（或已录用）1 篇反映本人研究工作的学术论文全文，且申请一项发明专利（获得申请号或授权）

上述规定中的“第一作者”是指排名第一，如老师排名第一，学生排名第二，排名第二的学生视为第一

4、学位论文撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

控制工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·95·控制工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085210）控制理论及工程实践的发展是 20 世纪以来推动人类社会进步的重要动力，在工业生产、人民生活及国防建设等各个方面起着举足轻重的作用

自动化水平的高低是衡量一个国家现代化进程的重要标志

控制工程领域学科的研究范畴涵盖系统的建模、优化、控制算法、控制系统设计以及系统仿真等诸多方面，处处体现出本学科是集电子科学与技术、仪器科学与技术、计算机科学与技术、系统科学等多学科研究成果之大成的特点

一、培养目标热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质；掌握控制工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识；掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力

二、研究方向1．智能控制与信息处理 2．电力电子与运动控制3．检测技术与自动化装置 4．地理信息系统三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 个学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分

课程学分中，学位课不低于 15 学分，专业基础课不低于 4 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要，进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

控制工程领域 全日制工程硕士研究生课程设置电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·96·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试10005002 数理统计学 40 2 2 考试10006001 泛函分析 60 3 1 考试基础课20005001 随机过程及应用 60 3 1 考试07015012 信号处理方法及应用 40 2 2 考试07026003 线性系统理论 50 2.5 1 考试07026005 自适应控制 40 2 2 考试07037001 现代检测技术 40 2 1 考试20006003 *最优化理论与应用 50 2.5 1 考试学位课专业基础课20007001 *模式识别 40 2 1 考试07025001 电气传动与自动控制 20 1 207026004 系统建模方法 40 2 207026006 非线性系统理论 40 2 207027001 复杂系统性能评价和优化 20 1 207027005 智能控制理论及应用 40 2 207027006 先进控制系统 60 3 207036001 无线传感器网络 20 1 107037005 时间频率的检测与控制技术 30 1.5 107045005 数字图象处理 40 2 207047003 计算机视觉 40 2 107047004 机器学习 40 2 207887001 学科前沿知识专题讲座 20 1 117016003 电力系统稳定与控制 40 2 217016007 数字化继电保护与智能变电站 40 2 119016001 现代导航与制导技术 40 2 1专业选修课19026002 系统工程理论与方法 40 2 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践07415004 嵌入式系统设计 30 1.5 207415003 计算机控制集成技术 40 2 1实践教学环节07426003 仪器设计技术 50 2.5 1详见第“六”点说控制工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·97·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注07426004 时域测试技术综合实验 40 2 207426005 测试系统集成技术 40 2 2其他跨专业或跨领域实践教学选修课其他要求 工程/项目设计 1其他要求 知名企业认证考试等明必修环节 详见第“六”点说明 3自动控制原理微机原理与应用跨学科专业领域考生补修本科核心课程脉冲与数字电路不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·98·够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

计算机技术领域 全日制工程硕士研究生培养方案·99·计算机技术领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085211）计算机技术在国民经济、国防建设、人民生活等各个方面的广泛的应用，推动了产业结构、产品结构、经营管理和服务方式上的巨大变革，计算机科学与技术已成为整个科学技术领域的带头学科之一

本学科主要研究计算机及其相关领域的、具有共性的技术和方法，以及各种新兴领域的、前沿性的计算机新应用

本学科除了与同级别的二级学科计算机软件与理论、计算机系统结构、计算机应用技术相关之外，还与一级学科电子科学与技术、信息与通信工程和控制科学与工程等研究领域有交叉

一、培养目标硕士学位获得者应具有本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，了解本学科领域的最新前沿和动态，掌握本学科的现代实验方法和技能，熟练地掌握一门外语，能适应科学进步及社会发展的需要，具有从事科学理论研究或独立担负工程技术实践工作的能力

同时应具有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力，毕业后能胜任与计算机领域相关的科学研究、软件、硬件系统开发，为将来成为学科带头人、技术负责人打下坚实的基础

二、研究方向1．计算机网络与通信 2．云计算与大数据处理 3．嵌入式系统及应用4．网络与信息安全 5．软件系统与工程 6．数字媒体技术7．智能技术与应用三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·100·计算机技术领域 全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试20005001 随机过程及应用 60 3 1 考试基础课 20006030 数论 40 2 1 考试20005003 组合数学 40 2 1 考试06016008 高级计算机系统结构 40 2 1 考试06016009 Linux 操作系统内核技术 40 2 2 考试06066002 现代密码理论 40 2 2 考试06067009 软件安全性分析 40 2 2 考试20006011 嵌入式系统设计 40 2 2 考试20006026 算法设计与分析 40 2 2 考试学位课专业基础课20006027 高级网络计算 40 2 2 考试06016011 Linux 环境高级编程 20 1 106016012 数据库新技术 20 1 106016013 互联网络程序设计 20 1 206016014 计算机三维动画技术 20 1 2/206016015 计算机高级图形学 20 1 206016020 机器学习 40 2 206017001 中间件技术 20 1 106017003 移动计算技术 20 1 106017004 无线自组织网络技术 20 1 206017012 大数据分析与挖掘 20 1 206017013 云计算 20 1 106067007 网络信息对抗 20 1 1专业选修课22416001 软件开发技术 40 2 116005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程基地专业实践00405XXX 实践教学课程 实践教学环节其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等详见第“六”点说明计算机技术领域 全日制工程硕士研究生培养方案·101·类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注必修环节 详见第“六”点说明 3跨学科专业领域考生 数据库原理补修本科核心课程 面向对象编程（C++）不计学分六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

（二）硕士学位论文工作硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·102·应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

软件工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·103·软件工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085212）软件工程学科是信息技术领域中发展最快的学科领域之一，软件产业也成为各国经济发展的支柱产业

软件工程领域总体发展形成了宽范围、多维度、多层次、多交叉的体系结构，知识领域包括软件需求、软件设计、软件构建、软件测试、软件维护、软件配置管理、软件项目管理、软件工程工具与方法、软件质量、软件安全、软件道德与法律等；也涉及到系统工程、领域工程、数字化技术、嵌入式系统、网络与信息安全，系统管理与支持、市场营销等多学科交叉领域

一、培养目标本专业领域以培养工程型软件人才为目标，培养适应国家经济建设和发展需要的中高级软件工程师后备人才

本专业领域专业学位硕士毕业生应具有较强的英语交流能力和系统工程能力，熟练掌握先进的程序设计技术、主流系统工具，能遵循国际软件开发规范与标准进行系统分析、设计和编程，具有一定的项目管理能力，能熟练应用现代软件技术、方法和工具，从事软件工程领域等系统与软件设计、开发、管理与技术支持的应用性创新开发工作

二、研究方向1．软件工程技术 2．大型系统软件3．嵌入式软件技术与应用 4．网络及网络安全5．数字信息处理技术 6．有其他专业背景的软件工程应用三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分

公共基础课必修，基础课至少选修一门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·104·五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

软件工程领域 全日制工程硕士研究生课程设置类 别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试基础课 20006024 随机过程与排队论 40 2 1 考试20006027 高级网络计算 40 2 1 考试22016001 软件架构模型与设计 40 2 2 考试22016004 高级计算机结构 40 2 2 考试学位课专业基础课22017004 网络安全理论与技术 40 2 2 考试20006011 嵌入式系统设计 40 2 220006026 算法设计与分析 40 2 2 考试22016002 网络编程 40 2 122016003 大型机系统 20 1 222016005 UNIX/Linux 操作系统内核结构 40 2 122017003 数据分析与数据挖掘 40 2 1专业选修课22416002 信息系统分析与设计 40 2 116005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程00405XXX 实践教学课程22417001 多媒体应用编程实验 40 2 2 考查22417002 逆向工程 40 2 2 考查22417004Android 系统结构与应用编程（CMMI实践）60 3 2 考查其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等实践教学环节基地专业实践详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3软件工程基础数据结构跨学科专业领域考生补修本科核心课程操作系统基础不计学分 软件工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·105·六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值

在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·106·（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

生物医学工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·107·生物医学工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085230）本学科是工程技术向医学和生命科学渗透的结晶

主要研究领域有：医学成像理论与技术；脑－机接口技术；生物医学信号检测与处理技术；医卫领域信息化工程；物理场的生物效应及应用和生物医学仪器等

它的发展与人类的健康直接相关，是一个典型的交叉科学技术领域

一、培养目标本学科硕士获得者应掌握电路设计和信号处理的基本理论及技术、具有较好的计算机软硬件技术知识，和人体解剖生理学等生物医学方面的基础知识，以及生物医学信号形成机理及医学图像的成像原理及特点，掌握一门外国语

具备独立从事生物医学信号/影像的采集与处理、生物医学电子仪器的设计开发及相关基础研究的能力，能胜任在科研单位、生产部门及高等院校从事研究、开发、教学工作

学位获得者应政治合格，热爱祖国，献身于伟大的社会主义建设事业

二、研究方向1．脑电与脑－机接口技术 2．医学成像与图像处理技术3．生物医学信号与信息处理 4．医学信息技术5．医学物理技术 6．智能化医学仪器（医用 CT 技术、医用超声技术）7．神经科学仪器与软件 8．细胞信号传导与基因表达调控9．内分泌生理学 10．生物制药技术三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 学分，其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 学分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生至少自学补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的专业知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·108·生物医学工程领域 全日制工程硕士研究生课程设置类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试10005001 矩阵理论 60 3 1 考试基础课10006003 图论及应用 60 3 1 考试09027001 生物物理学 40 2 1 考试09017002 医学成像原理 40 2 1 考试09017005 生物医学信号处理 40 2 2 考试学位课专业基础课09016001 神经网络方法 40 2 2 考试09026005 高级分子生物学 40 2 209016002 神经信息学基础 40 2 109016005 医学信息系统设计 20 1 209027009 计算机辅助药物设计 30 1.5 209026008 系统生物学 20 1 209016006 统计检验方法 20 1 209017006 认知心理学 20 1 2专业选修课09027007 Perl 生物信息学编程 20 1 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程前沿知识讲座非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程09015001 生物医学信号测量实验 20 1 109415001基于心电的嵌入式生理信号采集系统设计 20 1 209415003 计算机辅助药物设计综合实验 20 1 100405XXX 实践教学课程践教学环节其他要求 工程/项目设计、知名企业认证考试等详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3数字信号处理医学成像技术跨学科专业领域考生补修本科核心课程生物医学信号处理不计学分 生物医学工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·109·六、实践教学环节和必修环节（一）实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二）全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，表明作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值

在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·110·（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

项目管理领域 全日制工程硕士研究生培养方案·111·项目管理领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085239）项目管理（Project Management 简称 PM）是一门科学与技术相结合的综合性学科

该学科以项目为对象，以整体策划、控制进度、监控成本、保证质量、管理风险、提高绩效为宗旨，从组织、过程和知识领域多维度进行系统研究

随着中国经济日益深刻地融入全球市场，国内企业也越来越多地开始采用项目管理模式

项目管理的应用已从国内最早开始应用的建筑、工程行业，逐渐扩展到航空航天业、建筑行业、IT 行业、软件行业及制造业等各行各业

项目管理对管理理论研究能力、管理技能培养均有较高的要求，项目管理作为一种通用的管理模式已在众多行业获得了普遍的重视

随着经济的高速发展、竞争的加剧，深化以项目为单元进行精细的计划与控制的理论方法体系的研究，培养相关的专业管理人才，具有重要的意义

一、培养目标1．项目管理领域全日制专业学位硕士获得者应较好地掌握建设具有中国特色的社会主义理论；拥护党的基本路线、方针和政策；热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务

2．项目管理领域是通过现代项目管理思想和方法体系的系统学习，培养从事项目决策、计划、实施、评估等项目全寿命期管理工作的研究型、应用型项目管理人才

3．项目管理领域全日制专业学位硕士获得者要求具备本领域坚实的理论基础和宽广的知识，了解项目管理在国内外的发展趋势，能独立从事项目策划与评估、项目融资、项目组织、项目采购、项目计划、项目实施与控制、项目风险管理、项目人力资源与沟通管理等工作

具有较好的外语水平，能顺利阅读相关文献并能进行一定的口头和书面沟通

二、研究方向（培养方向、领域方向）1．企业项目管理 2．项目投融资管理3．项目质量管理 4．项目成本管理5．项目人力资源管理 6．项目评价与风险管理三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 39 个学分，其中课程学分不低于 28 学分，实践教学环节不低于 8 学分，必修环节不低于 3 学分

课程学分中学位课不低于 18 学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修 1～2 门学位课作为本学科的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据专业需要、进行跨学院跨专业领域选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生至少自学补修电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·112·本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的专业知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

项目管理领域全日制工程硕士研究生课程设置类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试11025022 运筹学（Ⅱ） 48 3 1 考试基础课11025023 数据分析与决策 32 2 2 考试11015021 高级微观经济学 40 2.5 1 考试11035024 管理研究方法 40 2.5 1 考试11056021 组织管理研究 40 2.5 2 考试11036023 战略管理研究 40 2.5 2 考试学位课专业基础课11026026 高级项目管理 32 2 1 考试11026021 库存理论 40 2.5 111026023 服务管理 32 2 1专业选修课11026024 数据挖掘与信息管理 40 2.5 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程 111026025 管理科学前沿专题 24 1.5 2非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程11416011 企业经营决策模拟训练 24 1.5 111416012 沙盘企业管理模拟实训 24 1.5 111426012 组织与人力资源管理专项训练 24 1.5 111426013 项目管理案例分析 24 1.5 111436012 供应链管理决策模拟实验 32 2 111436013物流设计规划与现代物流设备认知实验24 1.5 1实践教学环节其他要求 工程设计、基地实训等8详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3运筹学（Ⅰ）运营管理跨学科专业领域考生补修本科核心课程中级微观经济学不计学分 项目管理领域 全日制工程硕士研究生培养方案·113·六、实践教学环节和必修环节（一）实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二）全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的前提上，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，体现作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·114·告表》，交学院研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

2 次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生在导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报工作进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的规定执行

物流工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·115·物流工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案（专业代码：085240）随着经济一体化和计算机通讯技术的不断发展，使物流业迅速成为在全球具有巨大潜力和发展空间的新兴服务产业，并成为衡量一个国家或地区经济发展水平、产业发展环境、企业竞争力的重要标志之一

本专业以物流系统为研究对象，分析并解决物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及经营管理的科学问题

我国把物流业列为十大振兴产业之一，但我国现代物流业尚处在起步发展阶段，物流人才匮乏成为物流产业发展的最大制约,是物流业发展的主要“瓶颈”之一

因此培养满足企业与社会各个方面所需要的物流工程专业高级人才迫在眉睫

我校全日制物流工程专业学位硕士研究生培养所依托的经济与管理学院

近年承担多项国家、部省市项目和多项大型企业物流咨询与规划项目；建有物流管理实验室和物流实习基地；是国内率先开展物流工程专业学位硕士以及物流管理专业本科、硕士、博士培养的院校之一，培养的各类物流管理专业毕业生深受社会欢迎

一、培养目标本专业培养系统掌握物流设施应用、系统规划设计与评价以及物流管理的先进技术与方法，能够独立负担物流技术和运作管理工作的应用性、复合型的物流技术和物流高级管理人才

具备熟练运用现代物流管理与研究所必要的分析方法和工具解决实际问题的能力，能在各类工商企业和物流企业从事企业管理、物流管理、物流系统分析、物流设施规划与设计等工作；在政府部门从事物流园区和工业园区物流规划及业务管理等相关工作，也可以在高校和科研机构从事企业管理、物流管理等教学、研究及咨询服务等工作的高级专门人才

二、研究方向（培养方向、领域方向）1．国际物流 2．行业物流3．电商物流 4．区域与城市物流5．第三方物流三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 39 个学分，其中课程学分不低于 28 学分，实践教学环节不低于 8 学分，必修环节不低于 3 学分

课程学分中学位课不低于 18 学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类与专业领域之间跨学科选修 1～2 门学位课作为本学科的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据专业需要、进行跨学院跨专业领域选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生至少自学补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·116·研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的专业知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位研究生课程划分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

物流工程领域全日制工程硕士研究生课程设置类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试11025023 数据分析与决策 32 2 2 考试基础课11015025 应用随机过程 48 3 2 考试11015021 高级微观经济学 40 2.5 1 考试11025025 物流管理 40 2.5 1 考试11035024 管理研究方法 40 2.5 1 考试学位课专业基础课11026022 供应链设计与管理 40 2.5 2 考试11026021 库存理论 40 2.5 111026023 服务管理 32 2 111026028 物流保险 32 2 211026030 电子商务与网络营销 40 2.5 2专业选修课11026032 物流设施规划与设计 40 2.5 216005005 自然辨证法 18 1 2公共选修实验课程11036001 管理科学前沿专题 24 1.5 2非学位选修课 其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程11416011 企业经营决策模拟训练 24 1.5 111416012 沙盘企业管理模拟实训 24 1.5 111426012 组织与人力资源管理专项训练 24 1.5 111426013 项目管理案例分析 24 1.5 111436012 供应链管理决策模拟实验 32 2 111436013物流设计规划与现代物流设备认知实验24 1.5 1实践教学环节其他要求 工程设计、基地实训等8详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3跨学科专业领域考生补修 电子商务物流管理本科核心课程 运营管理不计学分 物流工程领域 全日制工程硕士研究生培养方案·117·六、实践教学环节和必修环节（一） 实践教学环节：这是全日制硕士专业学位研究生培养过程中重要的特色培养环节，实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

可通过基地实践、实践教学课程、工程/项目设计、认证考试等方式完成

完成基地专业实践者，要求提交实践总结报告，实践基地（单位）就学生提交的报告给予相关支撑书面材料证明，根据实际实践时间，经导师审核通过，可获得 2-4 个学分

实践教学课程主要指突出实践训练的实验课程，全校可通选，完成者取得相应学分

进行工程/项目设计者，导师负责审核把关，通过者可获得 1 个学分

知名企业认证考试：通过由研究生院认定的知名企业的认证考试，并获得证书者，可获得相应学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，或参与一些工程项目，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于工程应用课题或现实课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的前提下，能够解决具体的工程问题或实现工程应用，体现作者综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发

论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等

论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性、实用性

硕士生应在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·118·告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

药学硕士 全日制专业学位研究生培养方案·119·药学硕士 全日制专业学位研究生培养方案（专业代码：105500）药学是医药卫生类专业，是医药体系中重要的组成部分，主要涉及药物的发现、研制、生产、应用等，以保证药物的安全有效，稳定可控

药学学科与人类健康密切相关，也涉及与医学、生物学、化学、信息学、经济学等多学科交叉领域

本学科为国家卫生与计划生育委员会临床重点专科，为国家卫生与计划生育委员会临床药师及师资培训基地，现有团队中包括博士研究生导师 1 名，高级职称人员 30 余名，优秀的国内外博士 15 余人

建有CFDA 登记的临床前研究机构、CFDA 临床试验研究机构 GCP Ⅰ期临床实验室、国家中医药管理局中药药理和中药制剂实验室（二级）、药物基因组检测实验室等实践平台，为开展研究生教学实践工作奠定了基础

一、培养目标培养掌握马克思主义原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素养和职业道德，在药物技术转化、临床使用、监管与生产流通等应用领域的高层次、应用型药学专门人才

二、培养方向1、临床药学2、药物研究与转化三、培养方式和学习年限全日制硕士专业学位研究生采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式

通过课程学习、实践教学和论文研究工作，掌握某一特定职业领域相关理论知识，培养解决实际问题的能力

硕士研究生的培养采用校内外双导师共同指导的方式

全日制硕士专业学位研究生学制为三年

提前完成硕士学业者，可申请提前半年毕业；若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限，但最长学习年限不超过四年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 33 个学分,其中课程总学分不低于 24 学分，实践教学环节不低于 6 分，必修环节不低于 3 学分；课程学分中，学位课要求不低于 15 个学分，公共基础课必修，基础课至少选修 1 门

允许在导师指导下、在相近学科门类或专业领域之间选修 1～2 门学位课作为本专业的学位课

针对实践教学环节中开出的实验课程，可根据需要、进行跨学院跨专业选修

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

跨学科专业录取的硕士研究生应至少补修本专业本科核心课程 2 门，通过考试，但不计学分；通过者方可选修专业课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划和选课

导师指导研究生自学与研究课题有关的知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

五、课程设置全日制硕士专业学位课程分为学位课、非学位课、实践教学环节、必修环节四部分

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·120·药学硕士全日制专业学位研究生课程设置六、实践教学环节和必修环节（一）实践教学环节：是全日制专业硕士研究生在药学实践上重要的特色培养环节，实践教学采用集中实践与分段实践相结合的方式进行

实践教学环节（18 个月）共 6 个学分，可通过临床药学培训（21415008）、药学科研设计（21415009）中的一种方式完成

临床药学培训是指在临床药师带教老师带教下，依次完成初级临床药学实践（6 个月）、高级临床药学类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期考核方式 备注16005004 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1 考试13005001 硕士生英语阅读与翻译 60 2 1/2 考试公共基础课13005002 硕士生英语听说与写作 30 1 1/2 考试21415001 临床药理学 60 3 1 考试基础课 21415002 药物政策与药事管理学方法论 20 1 1 考试21415003 生物药剂学选论 30 1.5 1 考试21415004 临床药物治疗学 60 3 1 考试21415005 临床药学 40 2 1 考试21415006 药物分析技术 20 1 1 考试学位课专业基础课21415007 个体化药物治疗 40 2 2 考试21416001 药物开发研究方法学 60 3 221416002 新药临床试验设计与实践 20 1 221416003 临床药学实践 40 2 221015001 临床科研设计 40 2 221016002 医学统计学 40 2 121016004 医学实验动物学 40 2 1专业选修课09027009 计算机辅助药物设计 30 1.5 216005005 自然辩证法 18 1 2公共选修21017001 学科前沿知识专题讲座 20 1 2非学位选修课其他选修课跨专业领域或跨学科相关课程21415008 临床药学培训21415009 药学科研设计 实践教学环节 其他要求详见第“六”点说明必修环节 详见第“六”点说明 3药理学药剂学药物化学跨学科专业考生补休本科核心课程药物分析不计学分药学硕士 全日制专业学位研究生培养方案·121·实践（6 个月）、专科临床药学实践（6 个月）的培训，并顺利通过临床药师实践技能考核，可取得 6 个学分

药学科研设计是指在导师指导下，逐步培养研究生的药学科研思维，最终完成 1-2 项药学科研设计，并完成项目申报，导师负责审核把关，通过者可获得 6 个学分

（二） 全日制专业学位研究生必修环节包含三个部分，要求研究生分别完成以下内容：1．教学实践、社会实践、素质教育公选课可以三选一，完成后获得 1 学分

（1）教学实践（课程编号：00006001，学时 40）：主要是面向本科生的教学辅导工作，如在导师或任课教师指导下讲授部分习题课、辅导答疑、批改作业、指导毕业设计等，工作量不少于 40 学时

由导师或任课教师给出评语，学院给予书面证明，报学生所在学院备案，完成者获得 1 学分

（2）社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到科研院所、企事业单位等进行社会调查，写出总结报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

社会实践项目不得与基地专业实践项目重复

完成者获得 1 学分

（3）素质教育公选课（课程编号：00005XXX）：为加强研究生综合素质教育，研究生可选修 1 门，考核通过后获 1 个学分

2．学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成者获得 1 学分

3．论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，其中外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000 字的英文摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求学位论文的选题应来源于药学临床应用、药学应用基础、药学成果转化等药学课题，强调研究生在掌握本领域基础知识的基础上，能够解决具体的药物临床应用、药学应用基础、药学成果转化等问题，表明作者具备综合运用科学理论、方法和技术发现和解决药学实际问题的能力

（二）硕士学位论文工作硕士学位论文的选题应对科技和社会发展有一定的价值

在导师指导下确定选题和开展学位论文工作，校外导师参与论文环节的指导工作

1．开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式，在教（科）研室或以上范围公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，在学院审核后，由研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

两次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

2．论文工作硕士生应在校内外双导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文研究工作可采用应用基础研电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·122·究、规划设计、产品开发等多种形式

论文工作的时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报研究进展，按时完成相应工作

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文（研究报告）撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

4.学位论文要求：（1）学位论文类型可以是临床应用、应用基础、成果转化等多种形式

（2）学位论文应能体现研究生综合运用药学理论和方法解决实际问题的能力

（3）对论文所涉及的各个问题，应具有较强的基础理论和专业知识

（4）学位论文应达到本专业公开学术刊物可接受并发表的水平

（三）学位论文申请答辩条件同时符合以下条件者，可向研究生管理部门提出申请进行学位论文答辩：1.药学硕士专业学位研究生完成课程学习及考试，成绩合格，获得规定学分

2.完成必修环节并考核合格，获得规定学分

3.完成学位论文，相关药学专业正式期刊上发表学术论文一篇

（四）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《电子科技大学研究生学位授予实施细则》的规定执行

工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅰ）·123·工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅰ）（专业代码：125100；“电子商务运营领袖培养计划”）按照国家工商管理硕士（MBA）教育指导委员会有关 MBA 研究生培养过程的规定，秉承电子科技大学经济与管理学院 MBA 教育的使命——“根植中国情境，融贯全球视野，致力于技术创新与管理变革融合的知识创造，培养商界特别是 IT 及其应用领域具有创造力和社会责任的经济管理英才，促进社会普享技术文明之福祉”，电子科技大学 MBA 教育中心特制订本培养方案

一、培养目标培养目标：为商界特别是 IT 及其应用领域培养具有全球视野、创新能力、创业精神和社会责任的管理精英

培养理念：职业发展导向，致力于提升学员的价值

培养特色：充分体现“全球化、信息化、知识化、网络化”的时代背景，突出新的时代背景给传统的管理理论及企业管理实践带来的挑战与变革，在体系构建、课程设置、内容重点、案例选择、教学方法及教学形式等各方面突出电子科技大学电子信息领域的学科优势，体现 IT 导向特色

针对脱产班需要强调创新与变革思维，职业与道德素养，整合与实践能力培养

二、研究方向1．运营管理、供应链与物流管理 2．信息管理与电子商务3．现代服务管理 4. 决策理论、方法及其运用5．项目管理 6．质量管理与可靠性工程三、培养方式和学习年限采用在职学习方式，实行学分制与弹性学年制相结合的办法

MBA 研究生的学习年限一般为 2.5-3 年，经学校特别批准，总学习年限可适当放宽，但最长不超过 5 年

四、学分要求与课程学习要求每位 MBA 研究生必须完成 MBA 教育指导委员会规定的课时和学分，MBA 研究生至少要有 600 学时的专业课学时（不含政治、英语）；每位 MBA 研究生应修满 45 个标准学分，其中大部分学分应通过考试取得

我校 MBA 课程学习的具体方式将分别采取如下形式：启发式课堂讲授，实际案例分析和研讨，企业调研与社会实践，专题讲座与论坛，创新整合能力培养与实践，文献研读与综述，案例报告或学位论文撰写

根据研究生层次的培养要求和 MBA 教育的特点，MBA 研究生的课程考核包括考试和考查两类

其中，考查包含课堂讨论、课堂作业、考察报告、小论文、案例分析报告、项目计划书、文献综述及其组合等

MBA 研究生的课程成绩采用结构成绩制

成绩合格者才能取得相应课程的学分

根据 MBA 课程的特点，课程教学要重点落脚到实施层面，以工具和方法为主，充分体现：现实性、实用性、操作性

教学内容设计上要强调学生的直接参与和实践，每个课程案例数不低于 5 个

教学组织上要特别强调与学生的互动，对学生的参与提出要求并予以考核

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·124·五、课程设置电子科技大学 MBA 针对华南地区重点实施“电子商务运营领袖培养计划”，专门制定了创新性的课程方案，课程体系围绕 MBA 学员的战略思考能力、电子商务运营操作能力、全球整合能力进行设计，致力于培养学员成为具备全面商业战略思维、深厚 IT 专业功底和全球视野的卓越电子商务运营管理领导者

具体课程如附表所示

（★表示该专业方向推荐必修）工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生课程设置“电子商务运营领袖培养计划”类别 课程编码 课程名称 学时 学分 开课学期 备注13005005 英语口语 32 2 1 考试16005009 政治 32 2 1、2 考试13005008 商务英语（一） 32 2 1、2 考试公共基础课13005009 商务英语（二） 32 2 1、2 考试11455011 管理经济学 32 2 1 考试11455019 数据、模型与决策 32 2 1、2 案例+考试11455003 会计学 32 2 1 案例+考试11455020 财务管理 32 2 2 案例+考试11455021 组织行为学 32 2 1、2 案例+考试11455022 营销管理 32 2 1、2 案例+考试11455023 战略管理 32 2 2、3、4 案例+考试11455008 管理信息系统 32 2 2、3 案例+考试11455009 运营管理 32 2 2 案例+考试11455024 电子商务运营模式创新 32 2 2、3 案例+考试11452025 供应链管理 32 2 2（后 8 周） 案例+考试学位课专业基础课11455026 服务管理：战略与运营 32 2 3 案例+考试11456025 电子商务技术★ 32 2 3、4 案例+考试11456037 电子商务物流管理★ 32 2 3 案例+考试11456093 全球采购与风险管理 32 2 4 案例+考试11456028 产品开发与质量管理 32 2 3、4 案例+考试11456081 商务智能与客户关系管理 32 2 3 案例+考试11456026 项目管理 32 2 3、4 案例+考试11456029 电子商务环境与安全 32 2 4 案例+考试11456030 eSCM 系统仿真 32 2 4 考查11456031 ERP 沙盘模拟 32 2 4 考查11456032 创新与企业家精神 32 2 3、4 案例+考试电子商务运营领袖方向11456019 创新投融资管理 32 2 3、4 案例+考试11456010 金融学基础 32 2 2 考试非学位课选修课跨方向选 11456011 金融计量与交易策略 32 2 3 课程作业工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅰ）·125·类别 课程编码 课程名称 学时 学分 开课学期 备注11456021 公司财务与资本运作 32 2 3 考试11456012 金融市场与金融机构 32 2 2、3 考试11456013 期货、期权及衍生品 32 2 3 案例+考试11456014 固定收益证券 32 2 3 考试11456015 金融法务与合规管理 32 2 4 案例11456016 商业银行管理 32 2 4 案例+考试11456017 投资银行与金融创新 32 2 4 考试11456018 风险投资与创业融资 32 2 4 案例11456022 财务分析与评价 32 2 3 案例+考试11456061 消费者行为学 32 2 2 （后 8 周） 案例+考试11456062 营销调研 32 2 2、3 案例+考试11456063 服务营销与服务创新 32 2 3（后 8 周） 案例+考试11456064 网络营销 32 2 3（后 8 周） 案例+考试11456065 品牌管理 32 2 3（前 8 周） 案例+考试11456066 销售管理 32 2 3（前 8 周） 案例+考试11456067 渠道管理 32 2 3（前 8 周） 案例+考试11456050 战略性人力资源管理 32 2 2（后 8 周） 案例+考试11456051 组织设计与组织变革 32 2 2（后 8 周）、3 案例11456052 员工激励与薪酬管理 32 2 3 案例+考试11456053 绩效管理 32 2 3、4 案例+考试11456054 团队管理 32 2 2（后 8 周）、3 案例+考试11456055 管理沟通 32 2 2（后 8 周）、3 案例+考试修课11456056 员工关系管理 32 2 3、4 案例+考试11456024 企业法律风险管理 32 2 2、3 案例+考试11456003 商业伦理与企业责任 32 2 2、3 案例+考试11456004 税务筹划 32 2 2、3 案例+考试11456007 新兴技术管理 32 2 3 案例+考试11456008 创新管理 32 2 3、4 案例+考试其他选修课11456009 创业管理 32 2 4 案例+考试00006012 入学导向 20 1 考查必修环节 00006003 前沿系列讲座 20 1 考查00006004 开题报告（含文献综述） 20 1 考查六、必修环节电子科技大学 MBA 的课程体系中包括了专项训练等实践教学环节

必修环节主要包括四大部分：1.入学导向环节（课程编号：00006005，1 个学分）：入学导向是培养 MBA 研究生的文化认同、职业电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·126·素养和团队意识的重要环节

共 20 学时，计 1 个学分

入学导向包括以下三个方面的内容，即入学教育、专题讲座和素质拓展

入学教育主要是组织 MBA 新生开展学校文化、MBA 知识、MBA 课程体系和学习要求、MBA 管理制度等方面的学习，并进行相关知识测试

专题讲座包括经济管理前沿讲座、职业发展讲座和职业测评等环节

素质拓展是指通过一系列户外和户内活动，培养 MBA 学生的团队精神和合作意识，增强彼此的认同感

2.前沿系列讲座，即学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽 MBA 研究生的知识面，要求 MBA 研究生在校期间必须参加十次以上以前沿系列讲座为主要形式的校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报经济与管理学院备案，完成后获得 1 学分

3.论文开题报告（课程编号：00006004，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，外文文献 10 篇以上，并收集整理论文研究的实际背景

在此基础上，撰写并完成开题报告，确定论文的题目、研究对象、研究意义、写作大纲和进度安排等

4.创新整合实践（课程编号：11456006，3 个学分）创新整合实践环节是指面向企业管理实践，通过一系列创新整合实践活动，使学员能够掌握技术创新与管理变革的融合技能，敏锐感知和直面全球竞争环境的不确定性，把握新兴产业发展的脉搏，融合技术创新与管理变革，创造商业机会和新兴市场

创新整合实践的具体形式包括：创新实践专项训练，创新团队企业实习，企业咨询，创新整合实践报告等

这是针对 MBA 脱产学习方式安排的教学环节

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求MBA 教育旨在培养适应社会主义市场经济需要是实用型、复合型的高层次管理人才，学位论文应以研究为主，贯彻理论联系实际的原则，学位论文的选题要求在调查研究的基础上紧密联系我国改革与建设的需要，结合学员所在单位或行业的实际

MBA 学位论文可以是结合管理实践的综合研究报告，提倡问题导向型研究和案例研究

（二）硕士学位论文工作在导师指导下确定选题和开展学位论文工作

1.开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，交学院研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

2 次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 6 个月后方能申请学位论文答辩

2.论文工作硕士生在导师指导下按计划按时完成学位论文工作

论文工作的时间应不少于 6 个月，论文工作期间应定期向导师汇报研究进展

3.学位论文的撰写工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅰ）·127·硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的规定办理

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·128·工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅱ）（专业代码：125100；“金融工程”）按照国家工商管理硕士（MBA）教育指导委员会有关 MBA 研究生培养过程的规定，秉承电子科技大学经济与管理学院 MBA 教育的使命——“根植中国情境，融贯全球视野，致力于技术创新与管理变革融合的知识创造，培养商界特别是 IT 及其应用领域具有创造力和社会责任的经济管理英才，促进社会普享技术文明之福祉”，电子科技大学 MBA 教育中心特制订本培养方案

随着中国经济的高速发展，中国金融市场启动了人民币汇率和利率市场化改革，完成了股权分置改革，推出了有助于中小企业和高新企业成长的中小板和创业板市场，修改了大量制度性文件，为加快推进金融衍生品开发、深度产品创新、多层次金融市场体系的建设留下了广阔空间

然而，目前国内能从事包括金融衍生品在内的创新金融产品的设计、开发、交易以及风险管理的金融工程人才十分奇缺

一、培养目标本项目将紧密结合当前金融机构和企业相关部门等对金融高端人才的迫切需求，依托电子科技大学深厚的理工科背景，采用“产学研结合，双导师培养”的模式，培养具有深厚 IT 素养，具备金融创新产品营销、金融交易策略设计和金融风险管理能力的应用型和数量型高级金融人才

二、研究方向1. 互联网金融 2. 算法交易建模与策略3. 金融工程三、培养方式和学习年限采用每月集中 2 个周末（4 天）的学习方式，实行学分制与弹性学年制相结合的办法

学习年限一般为 2-2.5 年，经学校特别批准，总学习年限可适当放宽，但最长不超过 5 年

四、学分要求与课程学习要求每位 MBA 研究生必须完成 MBA 教育指导委员会规定的课时和学分，MBA 研究生至少要有 600 个专业课学时（不含政治、英语）；每位 MBA 研究生应修满 45 个标准学分，其中大部分学分应通过考试取得

本项目课程学习的具体方式将分别采取如下形式：启发式课堂讲授，实际案例分析和研讨，企业调研与社会实践，专题讲座与论坛，创新整合能力培养与实践，文献研读与综述，案例报告或学位论文撰写

根据研究生层次的培养要求和 MBA 教育的特点，MBA 研究生的课程考核包括考试和考查两类

其中，考查包含课堂讨论、课堂作业、考察报告、小论文、案例分析报告、项目计划书、文献综述及其组合等

MBA 研究生的课程成绩采用结构成绩制

成绩合格者才能取得相应课程的学分

根据 MBA 课程的特点，课程教学要重点落脚到实施层面，以工具和方法为主，充分体现：现实性、实用性、操作性

教学内容设计上要强调学生的直接参与和实践，教学组织上要特别强调与学生的互动，对学生的参与提出要求并予以考核

五、课程设置借鉴国外一流大学金融工程专业的培养模式，结合中国金融市场发展趋势和金融工程师资格认证的相关要求，本项目将按照“三化”（特色化、精品化和国际化）和“三型”（应用型、数量型和工程型）的培养理念，在全国 MBA 教育指导委员会确定的学位课程基础上，量身定制相应的 MBA 金融工程方向的课程

工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅱ）·129·（★表示该专业方向推荐必修）工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生课程设置“金融工程”类别 课程编码 课程名称 学时 学分 开课学期 备注13005005 英语口语 32 2 1、2、3、4 考试16005009 政治 32 2 1、2、3、4 考试13005008 商务英语（一） 32 2 1、2、3、4 考试公共基础课13005009 商务英语（二） 32 2 1、2、3、4 考试11455011 管理经济学 32 2 1 考试11455019 数据、模型与决策 32 2 3 案例+考试11455003 会计学 32 2 3 案例+考试11455020 财务管理 32 2 3 案例+考试11455021 组织行为学 32 2 1 案例+考试11455022 营销管理 32 2 3 案例+考试11455023 战略管理 32 2 1 案例+考试11455008 管理信息系统 32 2 4 案例+考试11455009 运营管理 32 2 1 案例+考试11455010 金融学基础 32 2 2 考试学位课专业基础课11455027 金融工程原理 32 2 2 考试11456022 财务报表分析★ 32 2 3、4 案例+考试11456014 固定收益证券★ 32 2 2、3 考试11456033 组合投资管理★ 32 2 2、3 案例+考试11455028 金融工程案例 32 2 2、3 案例+考试11456017 投资银行与金融创新 32 2 2、3 考试11456018 风险投资与创业融资 32 2 2、3 案例11456039 金融数学 32 2 2、3 考试11456034 期货投资实务 32 2 2、3 案例+考试非学位课方向选修课11456035 金融建模与计算 32 2 2、311456036 电子商务运营模式创新 32 2 3、4 案例+考试11456081 商务智能与客户关系管理 32 2 3、4 案例+考试11456090 供应链管理 32 2 3、4 案例+考试11456091 服务管理：战略与运营 32 2 3、4 案例+考试11456037 电子商务物流管理 32 2 3、4 案例+考试11456093 全球采购与风险管理 32 2 3、4 案例+考试11456028 产品开发与质量管理 32 2 3、4 案例+考试跨方向选修课11456025 电子商务技术 32 2 3、4 案例+考试电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·130·类别 课程编码 课程名称 学时 学分 开课学期 备注11456029 电子商务环境与安全 32 2 3、4 案例+考试11456000 专项训练 40 2 3、4 考查11456061 消费者行为学 32 2 3、4 案例+考试11456062 营销调研 32 2 3、4 案例+考试11456063 服务营销与服务创新 32 2 3、4 案例+考试11456064 网络营销 32 2 3、4 案例+考试11456065 品牌管理 32 2 3、4 案例+考试11456066 销售管理 32 2 3、4 案例+考试11456067 渠道管理 32 2 3、4 案例+考试11456050 战略性人力资源管理 32 2 3、4 案例+考试11456051 组织设计与组织变革 32 2 3、4 案例11456052 员工激励与薪酬管理 32 2 3、4 案例+考试11456053 绩效管理 32 2 3、4 案例+考试11456054 团队管理 32 2 3、4 案例+考试11456055 管理沟通 32 2 3、4 案例+考试11456056 员工关系管理 32 2 3、4 案例+考试11456024 企业法律风险管理 32 2 3、4 案例+考试11456003 商业伦理与企业责任 32 2 3、4 案例+考试11456004 税务筹划 32 2 3、4 案例+考试11456007 新兴技术管理 32 2 3、4 案例+考试11456008 创新管理 32 2 3、4 案例+考试11456009 创业管理 32 2 3、4 案例+考试其他选修课11456026 项目管理 32 2 3、4 案例+考试00006012 入学导向 20 1 考查必修环节 00006003 前沿系列讲座 20 1 考查00006004 开题报告 20 1 考查六、必修环节电子科技大学 MBA 的课程体系中包括了专项训练等实践教学环节

必修环节主要包括三大部分：1.入学导向环节（课程编号：00006005，1 个学分）：入学导向是培养 MBA 研究生的文化认同、职业素养和团队意识的重要环节

共 20 学时，计 1 个学分

入学导向包括以下三个方面的内容，即入学教育、专题讲座和素质拓展

入学教育主要是组织 MBA 新生开展学校文化、MBA 知识、MBA 课程体系和学习要求、MBA 管理制度等方面的学习，并进行相关知识测试

专题讲座包括经济管理前沿讲座、职业发展讲座和职业测评等环节

素质拓展是指通过一系列户外和户内活动，培养 MBA 学生的团队精神和合作意识，增强彼此的认同感

工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅱ）·131·2.前沿系列讲座，即学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽 MBA 研究生的知识面，要求 MBA 研究生在校期间必须参加十次以上以前沿系列讲座为主要形式的校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报经济与管理学院备案，完成后获得 1 学分

3.论文开题报告（课程编号：00006004，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，外文文献 10 篇以上，并收集整理论文研究的实际背景

在此基础上，撰写并完成开题报告，确定论文的题目、研究对象、研究意义、写作大纲和进度安排等

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求MBA 教育旨在培养适应社会主义市场经济需要是实用型、复合型的高层次管理人才，学位论文应以研究为主，贯彻理论联系实际的原则，学位论文的选题要求在调查研究的基础上紧密联系我国改革与建设的需要，结合学员所在单位或行业的实际

MBA 学位论文可以是结合管理实践的综合研究报告，提倡问题导向型研究和案例研究

（二）硕士学位论文工作在导师指导下确定选题和开展学位论文工作

1.开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，交学院研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

2 次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 6 个月后方能申请学位论文答辩

2.论文工作硕士生在导师指导下按计划按时完成学位论文工作

论文工作的时间应不少于 6 个月，论文工作期间应定期向导师汇报研究进展

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的规定办理

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·132·工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅲ）（专业代码：125100；“创新与变革领导力培养计划”（LIT-MBA））按照国家工商管理硕士（MBA）教育指导委员会有关 MBA 研究生培养过程的规定，秉承电子科技大学经济与管理学院 MBA 教育的使命——“根植中国情境，融贯全球视野，致力于技术创新与管理变革融合的知识创造，培养商界特别是 IT 及其应用领域具有创造力和社会责任的经济管理英才，促进社会普享技术文明之福祉”，电子科技大学 MBA 教育中心特制订本培养方案

一、培养目标培养目标：为商界特别是 IT 及其应用领域培养具有全球视野、创新能力、创业精神和社会责任的管理精英

培养理念：职业发展导向，致力于提升学员的价值

培养特色：充分体现“全球化、信息化、知识化、网络化”的时代背景，突出新的时代背景给传统的管理理论及企业管理实践带来的挑战与变革，在体系构建、课程设置、内容重点、案例选择、教学方法及教学形式等各方面突出电子科技大学电子信息领域的学科优势，体现 IT 导向特色

针对脱产班需要强调创新与变革思维，职业与道德素养，整合与实践能力培养

二、研究方向1. 技术创新管理 2. 创业管理3. 组织与战略管理 4. 营销管理5. 新兴技术管理 6. 项目管理三、培养方式和学习年限实行学分制与弹性学年制相结合的办法，可以是全业余学习、短期脱产集中学习、以及全脱产学习三种培养方式

MBA 教育中心将根据每届 MBA 招生情况对当年的培养方式进行限定和说明，MBA 研究生可以在限定范围内选择最适合自己的培养方式

全日制脱产学习方式，学习年限为 2 年，经学校特别批准，总学习年限可适当延长，但最长不超过 4年

全业余学习、短期脱产集中学习学习年限为 2.5 年，经学校特别批准，总学习年限可适当放宽，但最长不超过 5 年

四、学分要求与课程学习要求每位 MBA 研究生必须完成 MBA 教育指导委员会规定的课时和学分，MBA 研究生至少要有 600 学时的专业课学时（不含政治、英语）；每位 MBA 研究生应修满 45 个标准学分，其中大部分学分应通过考试取得

我校 MBA 课程学习的具体方式将分别采取如下形式：启发式课堂讲授，实际案例分析和研讨，企业调研与社会实践，专题讲座与论坛，创新整合能力培养与实践，文献研读与综述，案例报告或学位论文撰写

根据研究生层次的培养要求和 MBA 教育的特点，MBA 研究生的课程考核包括考试和考查两类

其中，考查包含课堂讨论、课堂作业、考察报告、小论文、案例分析报告、项目计划书、文献综述及其组合等

MBA 研究生的课程成绩采用结构成绩制

成绩合格者才能取得相应课程的学分

工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅲ）·133·根据 MBA 课程的特点，课程教学要重点落脚到实施层面，以工具和方法为主，充分体现：现实性、实用性、操作性

教学内容设计上要强调学生的直接参与和实践，每个课程案例数不低于 5 个

教学组织上要特别强调与学生的互动，对学生的参与提出要求并予以考核

五、课程设置电子科技大学 MBA 针对脱产学习实施了“创新与变革领导力培养计划”，专门制定了创新性的课程方案，课程体系沿着创业过程进行课程组合模块构建，让学生对创业过程中不同阶段所需要掌握的相应管理知识与技能有更清楚的认知与学习

具体课程如附表所示

工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生课程设置“创新与变革领导力培养计划”（LIT-MBA）类别 课程编码 课程名称 学时 学分 开课学期 备注13005010 英语口语：国际商务沟通 32 2 1 考试16005009 政治 32 2 1、2 考试13005006 商务英语 I：国际商务实务 32 2 1、2 考试公共基础课13005007 商务英语 II：跨文化管理 32 2 1、2 考试11455011 管理经济学 32 2 1 考试11455012 商务智能与决策 32 2 1、2 考查+考试11455004 财务管理 48 3 1、2 考查+考试11455015 组织行为学：面向高科技企业 32 2 1、2 考查+考试11455006 营销管理 48 3 1、2 考查+考试11455023 战略管理 32 2 1、2 考查+考试11455018 全球运营与服务管理 32 2 1、2 考查+考试11455014 创新总论 32 2 1、2 考查+考试11455016 创业管理 32 2 1、2 考查+考试11455017 技术创新管理 32 2 1、2 考查+考试学位课专业基础课11455010 金融学基础 32 2 1、2 考查+考试11456007 新兴技术管理 32 2 1、2 考查+考试11456057 创新领导力开发与实践 32 2 1、2 考查+考试11456068 商业伦理与社会责任 16 1 1、2 考查+考试11456001 宏观经济与政策环境 32 2 1、2 考查+考试11456019 创新投融资管理 32 2 2 考查+考试11456069 商业模式设计 16 1 2 考查+考试11456023 高科技企业人力资源管理 32 2 2 考查+考试11456051 组织设计与组织变革 32 2 2 考查+考试11456096 技术创新项目管理 16 1 2 考查+考试11456082 电子商务运营模式创新 16 1 2 考查+考试非学位课专业选修课11456095 全球供应链管理 32 2 2 考查+考试电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·134·类别 课程编码 课程名称 学时 学分 开课学期 备注00006012 入学导向 20 1 考查00006013 整合实践 60 300006003 前沿系列讲座 20 1 考查必修环节00006004 开题报告 20 1 考查六、必修环节电子科技大学 MBA 的课程体系中包括了专项训练等实践教学环节

必修环节主要包括四大部分：1.入学导向环节（课程编号：00006005，1 个学分）：入学导向是培养 MBA 研究生的文化认同、职业素养和团队意识的重要环节

共 20 学时，计 1 个学分

入学导向包括以下三个方面的内容，即入学教育、专题讲座和素质拓展

入学教育主要是组织 MBA 新生开展学校文化、MBA 知识、MBA 课程体系和学习要求、MBA 管理制度等方面的学习，并进行相关知识测试

专题讲座包括经济管理前沿讲座、职业发展讲座和职业测评等环节

素质拓展是指通过一系列户外和户内活动，培养 MBA 学生的团队精神和合作意识，增强彼此的认同感

2.前沿系列讲座，即学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽 MBA 研究生的知识面，要求 MBA 研究生在校期间必须参加十次以上以前沿系列讲座为主要形式的校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报经济与管理学院备案，完成后获得 1 学分

3.论文开题报告（课程编号：00006004，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，外文文献 10 篇以上，并收集整理论文研究的实际背景

在此基础上，撰写并完成开题报告，确定论文的题目、研究对象、研究意义、写作大纲和进度安排等

4.创新整合实践（课程编号：11456006，3 个学分）创新整合实践环节是指面向企业管理实践，通过一系列创新整合实践活动，使学员能够掌握技术创新与管理变革的融合技能，敏锐感知和直面全球竞争环境的不确定性，把握新兴产业发展的脉搏，融合技术创新与管理变革，创造商业机会和新兴市场

创新整合实践的具体形式包括：创新实践专项训练，创新团队企业实习，企业咨询，创新整合实践报告等

这是针对 MBA 脱产学习方式安排的教学环节

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求MBA 教育旨在培养适应社会主义市场经济需要是实用型、复合型的高层次管理人才，学位论文应以研究为主，贯彻理论联系实际的原则，学位论文的选题要求在调查研究的基础上紧密联系我国改革与建设的需要，结合学员所在单位或行业的实际

MBA 学位论文可以是结合管理实践的综合研究报告，提倡问题导向型研究和案例研究

（二）硕士学位论文工作在导师指导下确定选题和开展学位论文工作

1.开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅲ）·135·（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，交学院研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

2 次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 6 个月后方能申请学位论文答辩

2.论文工作硕士生在导师指导下按计划按时完成学位论文工作

论文工作的时间应不少于 6 个月，论文工作期间应定期向导师汇报研究进展

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的规定办理

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·136·工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅳ）（专业代码：125100）按照国家工商管理硕士（MBA）教育指导委员会有关 MBA 研究生培养过程的规定，秉承电子科技大学经济与管理学院 MBA 教育的使命——“根植中国情境，融贯全球视野，致力于技术创新与管理变革融合的知识创造，培养商界特别是 IT 及其应用领域具有创造力和社会责任的经济管理英才，促进社会普享技术文明之福祉”，电子科技大学 MBA 教育中心特制订本培养方案

一、培养目标培养目标：为商界特别是 IT 及其应用领域培养具有全球视野、创新能力、创业精神和社会责任的管理精英

培养理念：职业发展导向，致力于提升学员的价值

培养特色：充分体现“全球化、信息化、知识化、网络化”的时代背景，突出新的时代背景给传统的管理理论及企业管理实践带来的挑战与变革，在体系构建、课程设置、内容重点、案例选择、教学方法及教学形式等各方面突出电子科技大学电子信息领域的学科优势，体现 IT 导向特色

针对脱产班需要强调创新与变革思维，职业与道德素养，整合与实践能力培养

二、研究方向1.电子商务与服务管理 2.互联网金融与财务3.市场营销 4.战略与人力资源管理5.创新与创业管理三、培养方式和学习年限实行学分制与弹性学年制相结合的办法，可以是全业余学习、短期脱产集中学习、以及全脱产学习三种培养方式

MBA 教育中心将根据每届 MBA 招生情况对当年的培养方式进行限定和说明，MBA 研究生可以在限定范围内选择最适合自己的培养方式

全日制脱产学习方式，学习年限为 2 年，经学校特别批准，总学习年限可适当延长，但最长不超过 4年

全业余学习、短期脱产集中学习学习年限为 2.5 年，经学校特别批准，总学习年限可适当放宽，但最长不超过 5 年

四、学分要求与课程学习要求每位 MBA 研究生必须完成 MBA 教育指导委员会规定的课时和学分，MBA 研究生至少要有 600 学时的专业课学时（不含政治、英语）；每位 MBA 研究生应修满 45 个标准学分，其中大部分学分应通过考试取得

我校 MBA 课程学习的具体方式将分别采取如下形式：启发式课堂讲授，实际案例分析和研讨，企业调研与社会实践，专题讲座与论坛，创新整合能力培养与实践，文献研读与综述，案例报告或学位论文撰写

根据研究生层次的培养要求和 MBA 教育的特点，MBA 研究生的课程考核包括考试和考查两类

其中，考查包含课堂讨论、课堂作业、考察报告、小论文、案例分析报告、项目计划书、文献综述及其组合等

MBA 研究生的课程成绩采用结构成绩制

成绩合格者才能取得相应课程的学分

工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅳ）·137·根据 MBA 课程的特点，课程教学要重点落脚到实施层面，以工具和方法为主，充分体现：现实性、实用性、操作性

教学内容设计上要强调学生的直接参与和实践，每个课程案例数不低于 5 个

教学组织上要特别强调与学生的互动，对学生的参与提出要求并予以考核

五、课程设置一般 MBA 课程按电子商务与服务管理、互联网金融与财务、市场营销、组织与人力资源管理和创新与创业管理等五个专业方向进行课程设置

具体课程如附表所示

（★表示该专业方向推荐必修）工商管理硕士（MBA）全日制专业学位研究生课程设置（业余学习方式）类别 课程编码 课程名称 学时 学分 开课学期 备注13005005 英语口语 32 2 1 考试16005009 政治 32 2 1、2、3、4 考试13005008 商务英语（一） 32 2 2、3 考试公共基础课13005009 商务英语（二） 32 2 3、4 考试11455001 管理经济学 48 3 1 考试11455002 数据、模型与决策 48 3 1、2 案例+考试11455003 会计学 32 2 1 案例+考试11455004 财务管理 48 3 2 案例+考试11455005 组织行为学 48 3 1、2 案例+考试11455006 营销管理 48 3 1、2 案例+考试11455007 战略管理 48 3 2、3、4 案例+考试11455008 管理信息系统 32 2 2、3 案例+考试学位课 专业基础课11455009 运营管理 32 2 2 案例+考试11456036 电子商务运营模式创新★ 32 2 2、3 案例+考试11456081 商务智能与客户关系管理 32 2 3 案例+考试11456090 供应链管理 32 2 2（后 8 周） 案例+考试11456091 服务管理：战略与运营★ 32 2 3 案例+考试11456037 电子商务物流管理 32 2 3 案例+考试11456093 全球采购与风险管理 32 2 3、4 案例+考试11456028 产品开发与质量管理 32 2 3、4 案例+考试11456025 电子商务技术 32 2 3、4 案例+考试11456029 电子商务环境与安全 32 2 4 案例+考试电子商务与服务管理方向 11456000 专项训练 40 2 4 考查11456010 金融学基础★ 32 2 2 考试11456011 金融计量与交易策略 32 2 3 课程作业11456021 公司财务与资本运作 32 2 3 考试11456012 金融市场与金融机构 32 2 2、3 考试非学位课选修课互联网金融11456013 期货、期权及衍生品 32 2 3 案例+考试电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·138·类别 课程编码 课程名称 学时 学分 开课学期 备注11456014 固定收益证券 32 2 3 考试11456017 投资银行与金融创新 32 2 4 考试11456018 风险投资与创业融资 32 2 4 案例11456022 财务分析与评价★ 32 2 3 案例+考试11456099 公司内部控制 32 2 3 案例+考试11456048 互联网金融概论 32 2 3 考试11456049 互联网金融产品与工具 32 2 4 考试11456058 互联网企业战略与大数据金融 32 2 4 考试与财务方向11456000 专项训练 40 2 4 考查11456061 消费者行为学★ 32 2 2 （后 8 周） 案例+考试11456062 营销调研★ 32 2 2、3 案例+考试11456063 服务营销与服务创新 32 2 3（后 8 周） 案例+考试11456027 互联网思维与网络营销 32 2 3（后 8 周） 案例+考试11456038 品牌建设与管理 32 2 3（前 8 周） 案例+考试11456066 销售管理 32 2 3（前 8 周） 案例+考试11456067 渠道管理 32 2 3（前 8 周） 案例+考试11456081 商务智能与客户关系管理 32 2 3 案例+考试11456100 营销工程 32 2 3（前 8 周） 案例+考试市场营销方向11456000 专项训练 40 2 4 考查11456050 战略性人力资源管理★ 32 2 2（后 8 周） 案例+考试11456051 组织设计与组织变革★ 32 2 2（后 8 周）、3 案例11456052 员工激励与薪酬管理 32 2 3 案例+考试11456053 绩效管理 32 2 3、4 案例+考试11456040 领导力与团队管理★ 32 2 2（后 8 周）、3 案例+考试11456055 管理沟通 32 2 2（后 8 周）、3 案例+考试11456041 职场 360°关系管理 32 2 3、4 案例+考试11456042 人才测评与职业发展 32 2 1 考查组织与人力资源管理方向11456000 专项训练 40 2 4 考查11456008 创新管理★ 32 2 2、3 案例+考试11456009 创业管理★ 32 2 2、3 案例+考试11456043 技术创业 32 2 3、4 案例+考试11456044 商业模式设计 32 2 3、4 案例+考试11456045 “特定行业+互联网”机会管理 32 2 3、4 案例+考试11456046 知识产权管理 32 2 3、4 案例+考试创新与创业管理方 11456007 新兴技术管理 32 2 3、4 案例+考试工商管理硕士（MBA） 全日制专业学位研究生培养方案（Ⅳ）·139·类别 课程编码 课程名称 学时 学分 开课学期 备注11456047 创业政策与产业环境 32 2 4 案例+考试11456003 商业伦理与企业责任★ 32 2 4 案例+考试11456095 全球供应链管理 32 2 案例+考试向11456000 专项训练 40 2 4 考查11456001 宏观经济与政策环境 32 2 2、3 案例+考试11456024 企业法律风险管理 32 2 2、3 案例+考试11456004 税务筹划 32 2 2、3 案例+考试其他选修课 11456026 项目管理 32 2 3、4 案例+考试00006012 入学导向 20 1 考查必修环节 00006003 前沿系列讲座 20 1 考查00006004 开题报告（含文献综述） 20 1 考查六、必修环节电子科技大学 MBA 的课程体系中包括了专项训练等实践教学环节

必修环节主要包括四大部分：1.入学导向环节（课程编号：00006005，1 个学分）：入学导向是培养 MBA 研究生的文化认同、职业素养和团队意识的重要环节

共 20 学时，计 1 个学分

入学导向包括以下三个方面的内容，即入学教育、专题讲座和素质拓展

入学教育主要是组织 MBA 新生开展学校文化、MBA 知识、MBA 课程体系和学习要求、MBA 管理制度等方面的学习，并进行相关知识测试

专题讲座包括经济管理前沿讲座、职业发展讲座和职业测评等环节

素质拓展是指通过一系列户外和户内活动，培养 MBA 学生的团队精神和合作意识，增强彼此的认同感

2.前沿系列讲座，即学术活动（课程编号：00006003，1 个学分）：为了拓宽 MBA 研究生的知识面，要求 MBA 研究生在校期间必须参加十次以上以前沿系列讲座为主要形式的校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报经济与管理学院备案，完成后获得 1 学分

3.论文开题报告（课程编号：00006004，1 个学分）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，外文文献 10 篇以上，并收集整理论文研究的实际背景

在此基础上，撰写并完成开题报告，确定论文的题目、研究对象、研究意义、写作大纲和进度安排等

4.创新整合实践（课程编号：11456006，3 个学分）创新整合实践环节是指面向企业管理实践，通过一系列创新整合实践活动，使学员能够掌握技术创新与管理变革的融合技能，敏锐感知和直面全球竞争环境的不确定性，把握新兴产业发展的脉搏，融合技术创新与管理变革，创造商业机会和新兴市场

创新整合实践的具体形式包括：创新实践专项训练，创新团队企业实习，企业咨询，创新整合实践报告等

这是针对 MBA 脱产学习方式安排的教学环节

七、学位论文（一）硕士学位论文的基本要求MBA 教育旨在培养适应社会主义市场经济需要是实用型、复合型的高层次管理人才，学位论文应以研究为主，贯彻理论联系实际的原则，学位论文的选题要求在调查研究的基础上紧密联系我国改革与建设的需要，结合学员所在单位或行业的实际

MBA 学位论文可以是结合管理实践的综合研究报告，提倡问题导电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·140·向型研究和案例研究

（二）硕士学位论文工作在导师指导下确定选题和开展学位论文工作

1.开题报告（1）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第四学期末之前完成开题报告

（2）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式公开举行；开题报告会须有本学科及相近学科 3 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，并作出考评意见

（3）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，交学院研究生科保存，以备检查

（4）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

2 次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

（5）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（6）论文开题通过 6 个月后方能申请学位论文答辩

2.论文工作硕士生在导师指导下按计划按时完成学位论文工作

论文工作的时间应不少于 6 个月，论文工作期间应定期向导师汇报研究进展

3.学位论文的撰写硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

（三）学位论文答辩申请、评阅、答辩与学位授予按《研究生学位授予实施细则》的规定办理

公共管理硕士（MPA） 全日制专业学位研究生培养方案·141·公共管理硕士（MPA） 全日制专业学位研究生培养方案（专业代码：125200）公共管理硕士（MPA）专业学位是国际通行的专业学位，英文全称为 Master of Public Administration

公共管理硕士（MPA）专业学位与管理类其他硕士学位尤其是工商管理硕士学位（MBA）处于同一层次，但类型不同，各有侧重

公共管理硕士（MPA）专业学位培养对象主要为国家公务员和非政府公共机构（包括 NGO、NPO 部门在内）、企业、事业单位工作人员

参照全国公共管理专业学位研究生（MPA）教育指导委员会文件，特制定此培养方案

一、培养目标培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的公共管理理论、知识和方法，具备从事公共管理与公共政策分析的能力，能够综合运用管理、政治、经济、法律、现代科技等方面知识和科学研究方法解决公共管理实际问题的德才兼备的高层次、应用型、复合型公共管理专门人才

二、专业方向1.公共组织与公共管理创新2.公共服务与政府应急管理3.电子政务与社会智慧管理三、培养方式和学习年限攻读全日制公共管理硕士专业学位，采取进校不离岗的学习方式

实行双导师制，由校内具有公共管理实践经验的导师和公共管理部门管理水平高、责任心强的具有高级技术职称或副处级以上的管理干部联合指导，以校内导师为主

攻读全日制公共管理硕士专业学位者学习年限一般为 3 至 4 年

四、学分要求与课程学习要求总学分要求不低于 38 个学分，课程总学分不低于 34 学分

其中，学位课不低于 17 学分，包括公共基础课，基础课与专业基础课必修；专业方向必修课不低于 8 学分，选修课不低于 9 学分；必修环节不低于4 学分

学位课可以代替非学位课，但非学位课不能代替学位课

研究生导师负责指导研究生制定个人培养计划及选课

导师可指导研究生自学与研究课题有关的专业知识，并列入个人培养计划，但不计学分

校外导师参与课程学习、实践教学环节的指导工作

六、必修环节全日制专业学位硕士研究生必修环节包含三大部分，主要内容有：1. 社会实践（课程编号：00006002）：主要指研究生运用所学知识到政府部门、公共组织等具体岗位参与实际工作，或参与一些项目

社会实践期限为三个月，形式可以采取分时、分段方式，或集中方式，或采取分散与集中相结合的方式

社会实践结束后须提交社会实践报告，同时实习或调查单位提供书面证明，报所在学院备案

完成者获得 2 学分

2、学术活动（课程编号：00006003）：为了拓宽研究生的知识面，要求硕士生在校期间必须参加十次以上校内外学术活动，有举办学术单位的公章为依据，报所在学院备案，完成后获得 1 学分

3、论文开题报告及文献阅读综述（课程编号：00006009）：指研究生在学位论文开题之前，阅读本学科前沿国内外文献 20 篇以上，外文文献 10 篇以上，写出 4000 字左右的文献综述报告，附上不少于 1000字的英文详细摘要；综述报告应提出值得研究和解决的学术或技术问题，并在此基础上完成相应的开题报告，完成者获得 1 学分

七、学位论文（一）公共管理硕士专业学位论文的选题学位论文选题应紧密结合政府部门与非政府公共机构管理实践中的具体问题，尤其鼓励学生选择与自己的工作岗位、工作领域相关的问题展开研究

学生应运用所学理论、知识和方法，展开调查研究与分析论述，并提出相关政策建议或改进管理的措施，将所学的公共管理相关理论及技能应用于解决实际的公共管理问题

为使论文达到一定深度，在选题时应选择适当的切入点，使研究的问题更加具体化

学位论文的选题来源一般有两个方面：一是 MPA 研究生在本职岗位、本部门或本地区公共管理实践中遇到的理论或现实问题；二是我国公共管理事业中亟须回答和解决的理论或实践问题

论文不宜选择以企业内部经营管理、工程技术及设备管理等为主要内容的题目，从而避免与工商管理、工程管理等专业学位的论文相混淆

从以问题为导向的角度看，应用型学位论文的选题可参考以下类型：一是选取与本职工作或所在地区相关的公共管理实践中具有典型性的真实事件为案例，以第一手调查资料为依据，运用公共管理理论及研究方法对问题进行科学分析，总结经验教训或提出解决问题的相关政策建议；二是针对跨部门或跨地区的多个同类事件进行总结归纳，通过对调研资料的分析，提出更具普适性的政策建议；三是针对某项范围较广、影响较深的公共政策进行调研分析，运用公共管理相关理论和分析方法，综合评价政策效果，在对比分析国内外同类公共政策的基础上，提出有效的政策改进建议

（二）公共管理硕士专业学位论文的开题与指导（1）MPA 研究生在完成选题后应提交开题报告

（2）开题报告时间

硕士生在确定选题，大量阅读文献的基础上，应在入学的第三学期末之前，最迟应在第四学期末之前完成开题报告

（3）开题报告方式

开题报告应以报告会的形式

开题报告会须有本学科及相近学科 3-5 位副教授或相当专业技术职称以上的专家组成考评组，其中，校外兼职导师或行业专家不应少于三分之一，并作出考评意见

（4）开题报告内容

依据《开题报告表》的要求，做开题报告

在开题报告会后，及时完成《开题报告表》，交学院研究生科保存，以备检查

（5）若开题报告没能通过，在导师的指导下 3 个月后才能申请重新开题

2 次开题报告不过者，应终止硕士生的学业

电子科技大学全日制专业学位硕士研究生培养方案·144·（6）因正当原因改变选题，须按上述要求重做开题报告

（7）论文开题通过 1 年后方能申请学位论文答辩

（三）公共管理硕士专业学位论文的写作（1）硕士生在导师指导下按计划按时完成学位论文工作

学位论文的写作应做到论点明确，理论联系实际，论据详实可靠，论证充分；并应做到格式规范、结构完整、行文流畅

（2）学位论文的写作时间应不少于 1 年，论文工作期间应每周一次向导师汇报研究进展；研究生到校外单位做学位论文，要经校内导师、学院批准，并保证每月一次向导师汇报工作进展，按时完成相应工作

（3）正文字数原则上不少于 3 万字

（4）硕士生在导师指导下，按照《研究生学位论文撰写格式规范》的要求，独立完成学位论文，导师应对硕士生学位论文严格审查，把好质量关

学位论文必须由本人独立完成，严禁抄袭

（四）学位论文的答辩申请、评阅、答辩与学位授予按电子科技大学《研究生学位授予实施细则》的规定执行

 

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