西安外国语大学中国语言文学学院官网

更新时间：2022-01-29 11:08:42 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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西安外国语大学中国语言文学学院官网：

西安外国语大学中国语言文学学院 

西安外国语大学中国语言文学学院简介：
中国语言文学学院（简称中文学院）成立于2007年4月，是我校为适应高等教育发展需要而设立的教学科研单位。师资队伍起点高，学缘结构好，教学科研水平提升快。学院于2009年被评为校级先进科研集体和陕西省教育系统精神文明建设“最佳单位”，2012年在教育部一级学科评估中名列第70位，进入全国中文学科百强行列。
一、办学特色
学院坚持走与学校外语优势相结合的道路，在加强专业课教学的基础上突出外语训练，把培养既具备母语语言、文学与文化的厚重底蕴，又具有全球化视野和跨文化沟通能力的复合型人才作为人才培养的总目标。
“十四五”期间，学院将全力实施以提高质量为核心的内涵式发展战略，坚定打特色牌，坚持以质量为核心、人才为关键、特色为方向、学科（专业）为抓手、文化为灵魂、品牌为牵引，聚焦难题重点，全面深化改革，系统谋划，统筹推进，循序渐进，务求实效。到2025年，努力将西外中文学科建设成为省内及西北地区特色鲜明、优势突出的重点学科。
二、学科专业
学院设有中国语言文学一级学科硕士点，下设文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学6个二级学科硕士点和汉语国际教育1个专业硕士点。本科设有汉语言文学、汉语言、汉语国际教育3个专业。截至2021年3月，在校本科生1174人，研究生249人。
汉语言文学专业着力培养学生较强的汉语写作能力和较熟练的英语表达能力，使毕业生既有深厚的母语文化底蕴，又有面向世界的文化视野。该专业学生以“基础过硬、适应能力强”受到研究生培养单位和用人单位的一致好评。
为进一步培养学生的创新、实践能力，学院积极探索“校企协同”的人才培养途径和模式。目前已与“学而思”“曲江一中”“丝路硅谷”等5家机构、公司签订协议，由公司组织专家进课堂讲授实务性课程，组织学生实习、实践，并优先录用表现优秀的学生。
汉语国际教育专业培养具有较深厚的中外文学文化素养、较强的汉语和外语技能、熟练的汉语作为第二语言教学技能，以及较强的跨文化交际能力的复合型、国际化人才。
该专业以“强化学生外语综合能力与汉语教学实践能力”为办学特色，取得了良好的教学效果。2016年获批陕西省“一流专业”培育项目。该专业与美国西密歇根大学合作，采取“3+2”和“4+1.5”本硕连读中外联合培养模式，优势互补，助力学生接受国际化优质教育。
汉语言专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，外语综合能力较为突出，能在高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。
为进一步培养该专业学生的实践创新能力，除开展校企协同培养外，将着重加大讲座类课程的比例、实践类课程与实践教学环节的比例，以培养学生对学术的兴趣和基本的研究能力。
三、师资队伍
学院学科基础好，教学科研水平提升快，师资队伍起点高。截至2021年3月，学院现有专职教师47人，其中正高级职称9人，副高级职称21人，中级职称17人，具有博士学位者40人，博士占比85%。另有校外特聘教授9人，过渡期引进教授1人。
学院教师韩伟入选陕西省“百人计划”、陕西高校人文社会科学青年英才支持计划；苏永前入选陕西省“百人计划”青年百人计划；李榕、贺雪梅入选陕西高校“青年杰出人才支持计划”。
四、科研工作
学院设有“文学人类学研究中心”“陕西方言研究所”两个校级研究机构。截至2020年底，学院获批国家社科基金项目7项，教育部项目8项，国家语委项目5项，省社科基金项目14项，其他省部级项目1项，地厅级项目16项。获得省级优秀科研成果奖3项，地市级科研奖励2项。发表学术论文163篇，其中CSSCI来源期刊34篇。
五、第二课堂
学院对学生的专业学习与思想政治工作齐抓并进，初步形成教书育人、管理育人、服务育人的工作长效机制。学院注重做好新生入学教育和毕业生就业指导工作，为新生增设“理想教育”系列课程，引导学生树立正确的专业认识和就业思想，并在原有的就业指导课程基础上推进“职业生涯规划”系列讲座，学生的就业能力和竞争力连年攀升。
学院设有“大学生创新创业中心”，联合企业、政府共建“六力文化双创实验室”“非物质文化遗产校园传承基地”“西安秦砖汉瓦博物馆实践创新基地”等学生创新实践平台，依托双创竞赛、项目培训、文化调研等实践活动，指导和鼓励大学生创新创业训练，培养学生求实、探索、创新精神。近年来，获得国家级大学生创新创业训练计划项目17项，省级大学生创新创业训练计划项目33项；获“互联网+”创新创业大赛省级银奖2项，省级铜奖5项；“挑战杯”竞赛省级三等奖3项。获批陕西省社科界2020年度重大理论与现实问题研究项目1项。
学院社团文化活动丰富多样，先后凝练出了“一张报纸”（《文苑》）、“一台戏”（“话剧之夜”）、“一个论坛”（“诗文化研究论坛”）“三个一”校园文化特色品牌。在2013年获得陕西省校园文化建设优秀成果二等奖。由我校选送、中国语言文学学院申报的《视通中外文化，思接古今未来——西安外国语大学倾十载打造中华优秀传统文化育人模式》荣获“2018年全省高校校园文化建设优秀成果二等奖”。
 
西安外国语大学中国语言文学学院联系方式：
电话：029-85319227  
电子邮箱：wxyb@xisu.edu.cn 
地址：西安郭杜教育科技产业开发区文苑南路      
邮编：710128
西安外国语大学教育学专硕
院校系 专业名称及代码   学习方式 类别 专业：22考研拟招生人数 21考研复试线
(003)英语师范学院·教育学院 (045101)(专业学位)教育管理 (01)学校发展规划
(02)学校教育评估
(03)校(园)长专业发展		 全日制 专硕 8 337
(003)英语师范学院·教育学院 (045102)(专业学位)学科教学（思政） (00)不区分研究方向 全日制 专硕 拟招7人
（含推免生）		 337
(003)英语师范学院·教育学院 (045103)(专业学位)学科教学（语文） (00)不区分研究方向 全日制 专硕 拟招17人
（含推免生及“硕师计划”）		 337
(003)英语师范学院·教育学院 (045108)(专业学位)学科教学（英语） (01)基础教育英语课程改革
(02)中小学英语教学		 全日制 专硕 拟招81人
（含推免生及“硕师计划”）		 371
(003)英语师范学院·教育学院 (045110)(专业学位)学科教学（地理） (00)不区分研究方向 全日制 专硕 拟招7人
（含推免生）		 337
(003)英语师范学院·教育学院 (045115)(专业学位)小学教育 (01)小学教师专业发展
(02)小学课程与教学		 全日制 专硕 拟招25人
（含推免生及“硕师计划”）		 352
西安外国语大学教育学学硕
院校系 专业名称及代码   学习方式 类别 专业：统招生人数 21考研复试线
(003)英语师范学院·教育学院 (040100)教育学 (01)教育学原理
(02)课程与教学论
(03)比较教育学
(04)高等教育学
 
 
 
 		 全日制 学硕 23 337
西安外国语大学教育学考研院校分析：
一、西安外国语大学20年招收教育学一级学科教育学研究生，下设教育学原理、课程与教学论、比较教育学、高等教育学4个研究生方向。
二、考试方式。西安外国语大学20年教育学专业学术型研究生考试专业课采用统考试卷，即311教育学专业基础综合。
三、复试教育史，考试大纲为：教育史考试大纲：主要考查中外教育发展的历史进程与发展脉络，中外教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索；重点考查主要教育家的教育思想和重大教育事件。中国教育史考查范围从原始社会到20世纪80年代，外国教育史考查范围从古代文明古国到20世纪80年代。
四、同等学力考生加试同等学力人员加试科目教育学和教育心理学，考试大纲为：
1、教育学内容范围：教育与教育学概论、教育目的、教育功能、教育制度、教育评价、教师与学生、课程（课程类型、课程流派和课程改革趋势等）、教学（教学模式、教学设计、教学原则和教学方法等）、班级管理、教改科研等理论与实践。
2、教育心理学考试内容：教育心理学概论、学习心理、教学心理和教育心理测评。重点考察学习心理的类型及特点、不同流派学习理论、学习迁移、学习动机、学习策略、问题解决与创造性及品德的形成与培养、教学设计、有效教学策略、教师心理以及课堂管理心理问题等。
五、招生人数。西安外国语大学20年教育学研究生统招18人。
六、西安外国语大学20年教育学考研复试线为A区国家线。
七、西安外国语大学教育学考研特点
1、专业课采用统考试卷。
2、招生专业少
西安外国语大学20年教育学研究生考试招生专业仅招收教育学一级学科的教育学研究生，下设4个研究方向。
3、招生人数相对较多
西安外国语大学20年教育学统招18人。
4、同等学力考生无额外要求。

教育学 [040100] 学术学位

专业信息

所属院校：西安外国语大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：不区分院系所
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： (01)教育学原理(02)课程与教学论
(03)比较教育学
(04)高等教育学
招生人数： 17
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(202)俄语
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(203)日语
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备　　注：
高等教育学 [040106] 学术学位

专业信息

所属院校：西安外国语大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院：不区分院系
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01(全日制)高等教育原理
02(全日制)高等教育管理
03(全日制)高等教育比较
招生人数： 1
考试科目： ①101思想政治理论（全国统
考）
 ②201英语一（全国统考）

202俄语（全国统考）

203日语（全国统考）

③311-教育学专业基础综合
（全国统考）
备　　注：
比较教育学 [040104] 学术学位

专业信息

所属院校：西安外国语大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院：不区分院系
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01(全日制)教育政策比较
02(全日制)外语教育比较
03(全日制)国际教师教育比较
招生人数： 2
考试科目： ①101思想政治理论（全国统
考）
 ②201英语一（全国统考）

202俄语（全国统考）

203日语（全国统考）
 ③311-教育学专业基础综合
（全国统考）
备　　注：
教育学原理 [040101] 学术学位

专业信息

所属院校：西安外国语大学
招生年份：2019年
招生类别：全日制研究生
所属学院：不区分院系
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01 (全日制)教育基本理论
02(全日制)
外语教育学
03 (全日制)外语教师教育
招生人数： 1
考试科目： ①101思想政治理论（全国统
考）
 ②201英语一（全国统考）

202俄语（全国统考）

203日语（全国统考）
 ③311-教育学专业基础综合
（全国统考）
备　　注：

 

学科概况 高等教育学是教育学之下的一个二级学科，它是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。
专业培养目标 通过系统的高等教育学及其相关课程的学习和研究，培养德、智、体全面发展的，在高等教育学领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较强的文字能力，能熟练运用一门外语和计算机工具，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校及社会组织机构独立从事教育研究、教育管理及培训工作的高层次专门人才。
就业方向

就业前景：

高等教育学顾名思义是从事高等教育的工作，事实上有相当一部分此专业的毕业生毕业后不只是单纯的从事教学工作。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来,高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力,高等教育学硕士就业难,而高等教育女硕士就业更难。

就业方向：

1、高等学校管理人员、教学

2、各级教育行政人员

3、教育理论研究与教学后备人员

4、相关部门教育与人力资源开发与管理人员

5、考博继续深造

6、出版社、报社
相关职位 教师发展促进中心研究员，中国教育干部教研员，人才测评顾问，教务处教学管理人员（数据来源：招聘网站）

 

学科概况 比较教育学是教育学下设的二级学科之一。比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育；在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。
专业培养目标 培养了解世界教育的理论、思潮、制度等方面的历史、现状与发展趋势，适应国家经济社会发展需要，具有较高的教育、教学、科研与管理能力的复合型高层次专业人才。
就业方向

就业前景：

教育类专业最近几年的就业形势比较好，尤其是国家近年来一直进行的教育体制改革，从农村到城市，从幼儿教育到高等教育，方方面面都需要有教育专业知识的人才进行参与，这就为此专业的毕业生提供了很好的就业机会。另外，教育行业的辅导机构发展的也越来越红火，扩大了该专业毕业生的选择面。

就业去向：

这个专业毕业主要可以做教育行政类、教育研究类和大学老师的工作。主要去向就是教育学术期刊编辑、教育科研机构、教育局、高等院校。或者去中小学做教育行政和研究类的工作。
相关职位 人才测评顾问，国际课程设计教师，教育科研员（数据来源：招聘网站）

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