2021湖南师范大学教育技术学研究生考试大纲

发布时间:2021-01-14 编辑:考研派小莉 推荐访问:
2021湖南师范大学教育技术学研究生考试大纲

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2021湖南师范大学教育技术学研究生考试大纲 正文

 湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
考试科目代码:[954]               考试科目名称:教育技术学
一、考试内容及要点
(一)教育技术学概述
1.教育技术学的基本概念:
AECT’94教育技术的定义;AECT的’05定义和’94定义的比较;教育技术学定义;教育技术学的学科性质及发展;教育技术学的研究方法和研究取向。
2.教育技术学的理论基础:
教育技术学的哲学基础;教育技术学的一般科学理论基础。
(二)教育技术的发展历史
1.从技术的角度看教育技术的发展;教育技术发展的特点。
2.国外教育技术学的发展演变;我国教育技术学的发展历程;教育技术理论的新进展。
(三)教学资源
1.教学资源的概述:
教学资源的含义;教学资源的类型。
2.媒体资源:
教学媒体的含义、分类、特性;几种新型的教学媒体及其特性比较;教学媒体的选择依据。
3.因特网上的教育信息资源:
因特网上的学习资源;因特网教育资源的特点、分类;网络教育资源的建设技术规范。
(四)教学过程
1.学习过程:
学习的涵义;学习目标的分类;学习过程模型;影响学习过程的主要因素。
2.教学过程:
教学过程的涵义及要素;教学过程的基本阶段;教学的组织形式;教学规律;教学策略及教学方法;教学结构。
(五)教学系统设计
1.教学系统设计概述
教学系统的概念和结构模式;教学系统设计的涵义与本质;教学系统设计观的演变;影响教学系统设计的发展因素。
2.教学系统设计的理论与模式
影响教学系统设计的变量;几种主要的教学系统设计理论;教学系统设计模式;以教为主教学系统设计模式;以学为主教学系统设计模式。
3.教学系统设计的进展。
活动理论;学教并重的教学系统设计模式;教学系统设计自动化;教学系统设计向具体学科深入;宏观设计论。 
(六)教学系统开发
1.教学系统开发概述
教学系统开发的涵义;教学系统开发技术;教学系统开发的模式。
2.各种不同的教学系统开发
现代教学媒体材料的开发;网络课程的开发;智能教学系统的开发;集成化教学系统的开发。
(七)教育技术运用
1.教育技术运用的内涵及影响因素。
教育技术运用的概念与内涵;影响教育技术运用的因素
2.教学资源与系统的应用
现代教学媒体、多媒体计算机、因特网与虚拟现实技术的教学应用;基于Web 的网络教学系统的应用。
3.信息化教学应用。
4.绩效技术 
(八)教育技术管理
1.教学资源管理的两种主要方法
2.教学过程管理
教学过程的信息化管理、学校综合信息管理、远程教育中的教学过程管理及系统管理
3.项目管理与知识管理。
(九)教学资源与教学过程评价
1.教育技术的评价范畴概述
教育评价的内涵;教育技术评价范畴的内容
2.教学资源的评价。
教学资源评价的基本原则;教学产品的几种评价类型;教学资源的评价流程。
3.教学过程的评价。
教学过程评价的类型;面向教学过程评价的测验评价标准;教学过程评价的新方法。
4.网络教学评价、技能性非客观题的测评
(十)教育技术的发展与教育改革的深化
现代教育技术与创新人才;教育信息化与教育改革;运用现代教育技术建构新型教学结构。
二、参考书目
《教育技术学》何克抗、李文光,著,北京师范大学出版社,2009年版
 
 
 
 
 
 
 
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