临沂大学教育学考研手册2022

更新时间:2021-12-09 21:06:23 编辑:考研派小莉 推荐访问:
临沂大学教育学考研手册2022
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临沂大学教育学考研手册2022:

1、考取临沂大学的研究生总体难度【相对较难】。
2、考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等,因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考,而非重点大学则相对好考。临沂大学是【非211高校】,所在城市位于【山东临沂】。
3、近年来教育学考研人数暴涨,但录取人数却变化不大。在21年教育学学硕招生中,“双一流”高校招生人数减少明显,普通院校扩招幅度较大,名校读研难度大幅增加。
4、学硕与专硕
教育学学硕,共有三个一级学科,分别是 0401教育学、0402心理学、0403体育学。教育学专硕,江湖人称教育硕士,专业代码0451。该类别下共有20个领域,包含12个学科教学,以及8个其他专业。学硕专业课考察311教育学专业基础综合(300分),涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。专硕专业课考察333教育综合(150分)、招生单位自命题科目(150分)。现在各个学校333教育综合分为两种情况:按照333教育综合统一大纲命题和学校单独出参考书目或者考试大纲,按照参考书目命题。
5、教育学的分类
第一类教育学最基础的二级学科,即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广,而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的。在这三个专业当中,希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理,而这个专业也是各个学校录取分数比较高的;比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。
第二类是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究,例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。
第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论或者学科教学类,课程与教学论又可以分为两类,一类是归属于各个学科学院下的,比如物理学院下的物理课教论或学科教学(物理)、文学院下的语文课教论或学科教学(语文)、数学院下的数学课教论或学科教学(数学)等等,第二类是归属于教育学院下,主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。
 
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临沂大学2022年教育学硕士研究生招生专业目录、代码及招生计划人数一览表
学院 学习方式 学位类型 学制及拟招生计划 招生专业 研究方向 初试科目 复试科目及同等学力加试科目 参考书目
马克思主义学院(沂蒙干部学院) 全日制 专业学位 学制3年拟招生22人 045102 学科教学(思政) 00不区分研究方向 ①101思想政治理论 复试(笔试)科目: 初试:
②204英语二 思想政治教学论; 1.教育综合:《教育学(第7版)》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年;
③333教育综合 同等学力加试科目: 《中国教育史(第4版)》,孙培青主编,华东师范大学出版社,2019年;
④801中国化的马克思主义 1.马克思主义哲学 《外国教育史(第2版)》,张斌贤主编,王晨副主编.教育科学出版社,2015年;
  2.中国近现代史; 《教育心理学(第3版)》,张大均主编,人民教育出版社,2015年。
    2.中国化的马克思主义:《马克思主义基本原理》,本书编写组,高等教育出版社,2021年;
    《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,本书编写组,高等教育出版社,2021年。
    复试:
    《新理念思想政治(品德)教学论(第三版)》,胡田庚,北京大学出版社,2019年。
    加试:
    《马克思主义哲学(第二版)》,《马克思主义哲学》编写组 ,高等教育出版社,人民出版社,2020年;
    《中国近现代史纲要》,本书编写组,高等教育出版社,2021年。
教育学院(教师教育学院) 全日制 专业学位 学制3年拟招生33人 045115小学教育 00不区分研究方向 ①101思想政治理论 复试(笔试)科目:教育概论 初试:
②204英语二   1.教育综合:《教育学(第7版)》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年;
③333教育综合 同等学力加试科目: 《中国教育史(第4版)》,孙培青主编,华东师范大学出版社,2019年;
④802小学课程与教学论 1.教育研究方法; 《外国教育史(第2版)》,张斌贤主编,王晨副主编.教育科学出版社,2015年;
  2.教育学原理; 《教育心理学(第3版)》,张大均主编,人民教育出版社,2015年。
    2.小学课程与教学论:《课程与教学论(第3版)》,王本陆主编,高等教育出版社,2017年。
    复试:
    教育概论:《现代教育论(第3版)》,黄济、王策三主编,人民教育出版社,2012年。
    加试:
    教育研究方法:《教育研究方法(第2版)》,陈时见主编,高等教育出版社,2016年; 
    教育学原理:《教育学原理》,《教育学原理》编写组,高等教育出版社,2019年。

临沂大学2021年教育学硕士研究生复试分数线要求
所有学科专业考生符合硕士研究生招生条件要求,初试成绩须达到教育部规定的2021年A类考生进入复试的基本要求。
“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生复试分数线:总分220;单科30(满分100)、50(满分150)。

学术学位名称 A类考生①
总分 单科(满分 单科(满分
=100分) >100分)
教育学(不含体育学) 337 47 141
专业学位名称 A类考生①
教育、汉语国际教育 337 47 71
享受少数民族照顾政策的考生 249 30 45
报考“少数民族高层次骨干人才计划”考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于249分。

专业名称 分数线 2022拟招生
小学教育 2021:337
2020:331
2019:325
33

高等教育学是山东省“十一五”、“十二五”重点学科,是山东省唯一的高等教育学重点学科。该学科在高等教育学博士韩延明教授的带领下,经过十多年的发展,已凝练成大学文化研究、大学管理研究和大学课程与教学研究等三个相对稳定、优势突出、特色鲜明的研究方向。目前,该学科已经形成了一支学历、职称和年龄结构较为合理的学术梯队,现有17名成员,其中教授7人,副教授7人,讲师3人,博士4人,在读博士4人。近五年来共承担了5项国家级、11项省部级课题的研究工作,取得了一系列有影响力的研究成果,在《教育研究》、《高等教育研究》等国内权威期刊发表学术论文40余篇,出版学术专著6部,获山东省社会科学优秀成果奖7项,在省内具有较高的影响力。
2009年以来,该学科在大学文化、高校生命教育、高校课程创新、教师专业发展等领域取得标志性成果,特别是在大学文化领域的研究,成果丰硕,在省内外研究中形成鲜明特色,并引起强烈关注。2009年开始与山东师范大学联合培养“高等教育学”专业硕士研究生,现已招收硕士研究生40余名,人才培养质量不断提升。已与哈佛大学、剑桥大学、爱丁堡大学等国外知名大学以及厦门大学、华中科技大学、北京大学、山东师范大学等国内外20多所著名高校、研究所建立了合作关系,学术交流领域不断拓展。该学科始终秉持特色发展,以高层次立项、高水平成果和高级别奖励为目标,不断提升学科建设水平。

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