安徽师范大学新闻传播学考研QQ群

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报考安徽师范大学新闻传播学研究生考试的同学在复习阶段会意识到自己的基础薄弱,时间不够用,寄期望于可以通过参加安徽师范大学新闻传播学考研QQ群的方式帮自己快速的掌握考试的重点。点击查看微信QQ群 http://m.okaoyan.com/qun.html手机访问

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但是,让很多同学都比较纠结的是,要不要在备考过程中报一个辅导班?应该选择什么样的辅导机构呢?针对这些问题,考研派小编为大家整理了两条建议:

1. 考研是一项几百万人长跑,最终只有少部分可以到达终点的运动,我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会,那么,就需要利用一切该利用的资源,在起跑阶段,就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主,同学们在选择辅导班的时候,授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生,或者名师。自己也要足够努力,才能考上理想的学校。

关于安徽师范大学新闻传播学考研辅培训班,目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试,学校会开办一些考研专业课的辅导班,并有辅导班,这些辅导辅导非常好,因为都是参与出题或改卷老师们开的课,但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导,所以专业课考研辅导基本不在会更新,当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程,比如西医综合等等。 目前我国的安徽师范大学新闻传播学考研培训以考研机构为主,时间上包括长期和短期,形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式,公共课和专业课均有课程(专业课限于热门专业),考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

安徽师范大学新闻传播学考研QQ群
新闻传播学 [050300] 学术学位

专业信息

所属院校:安徽师范大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:新闻与传播学院
所属门类代码、名称:[05]文学
所属一级学科代码、名称:[03]新闻传播学

专业招生详情

研究方向: 01新闻学
02传播学
招生人数: 19
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一
③648新闻与传播理论
④848新闻与传播实务
备  注: 复试科目:
Z1601新闻传播学基础知识
不招收同等学力考生。
[] 学术学位

专业信息

所属院校:湖北大学
招生年份:
招生类别:
所属学院:
所属门类代码、名称:[]
所属一级学科代码、名称:[]

专业招生详情

研究方向:
招生人数:
考试科目:
备  注:
新闻传播学学术学位研究生培养方案
 
一、 学科简介
    本学科拥有新闻学、广告学和网络新媒体等本科专业, 2006年获批传播学硕士点;2010年获得新闻传播学一级学科学位授予权,下设新闻学和传播学两个二级学科;2015年获得新闻与传播专业学位授予权。新闻学方向以中国特色社会主义新闻传播学理论研究、马克思主义新闻观研究、突发公共事件报道研究、电视纪录片研究、传媒经营与管理研究为主要研究领域。传播学方向重点研究传播思想史、媒介批评、网络传播、新媒体传播、跨文化传播、大众传媒的道德冲突与伦理选择、移动媒体与社交媒体传播等领域。
     本学科依托部校共建新闻学院的平台资源,发挥省属重点师范大学学科较为齐全的传统优势,确立“人文与科学并重、理论与实践结合”的办学定位,坚持走错位发展、特色发展、创新发展之路。利用部校共建新闻学院的发展契机,通过强化师资队伍与资源,紧跟时代发展步伐,注重人才培养质量,加强内涵建设,不断增强科学研究水平,为安徽新闻传播事业提供优质服务,不断提升本学科在省内外的影响和声誉,力争把本学科打造成省内领先、跻身国内学科前四十名,建设成为高层次马克思主义新闻传播人才培养基地、新闻传播学理论与实务研究基地。本学科以部校共建新闻学院为依托,实施马克思主义新闻观教育,构建理论体系、学科体系、教材体系、教学体系四位一体的马克思主义新闻观教育体系。整合新闻传播学类的新闻学、广告学、网络与新媒体与戏剧影视学类的相关专业的力量,开辟文化传播和区域文化研究等方向,取长补短,形成合力。依托中央驻皖媒体、省级主流媒体、地市主要媒体和学校媒体,构建四级专业实习基地体系。在教育部2012—2015年A类期刊发表数量的排名中,本学科在全国189所高校中排名并列第52位、全国师范类高校第12位。
    学科方向设置
(一)新闻理论与实务
本方向以中国特色社会主义新闻传播学理论研究、马克思主义新闻观研究、突发公共事件报道研究、电视纪录片研究、传媒经营与管理研究为主要研究领域。
(二)传播理论与实务
本方向重点研究传播思想史、媒介批评、网络传播、新媒体传播、跨文化传播、大众传媒的道德冲突与伦理选择、移动媒体与社交媒体传播等领域。
(三)跨文化传播与区域文化传播
本方向以传媒与文化创意研究中心为基础,开展媒介文化与传媒产业发展研究,重点研究传媒生产、消费属性、文化价值实现机制等,开辟区域文化传播研究领域。
二、培养目标
    具有宽阔的人文和社会科学知识,全面、扎实的专业知识,规范的学术训练,熟悉新闻传播实践,具备学术研究的基本能力和独立从事新闻传播工作的创造型人才。具体包括:
(一)对于人文和社会科学的经典著作,有比较系统的阅读和掌握;
(二)对于新闻传播的知识有系统掌握和透彻理解,能创造性从事新闻实践工作;
(三)对于本专业、本领域的研究及其成果,有全面和深入掌握;
(四)了解不同研究方法的特点及方法论基础,并能够合理运用;
(五)对于学术、学术研究、学术规范有深刻理解,恪守学术道德;
(六)思维严谨,逻辑严密,具有发现问题、提出问题和解决问题的基本能力。
三、研究方向

序号 研究方向名称 主要研究内容、特色与意义 研究生导师
(博导注明)
 
核心课程
1 新闻学 主要研究新闻史论、新闻业务和媒介经营管理。重点研究当代新闻理论的前沿问题、主流媒体报道实践以及融合新闻等。目的是培养适应行业发展的卓越新闻人才。 沈正赋、陈新平、丁云亮、胡靖、肖叶飞、桂万保 媒介批评研究、网络与新媒体、广告传播研究
2 传播学 主要研究传播理论与实务。重点研究网络传播、广告传播以及信息技术应用。力图通过学科交叉和知识整合,培养理论与实践相结合的高素质的专门学术人才。 马梅、袁立庠、芮宏明、翟光勇、焦庆争、沈幼平
 
 
四、学习年限
研究生学业年限包括基本修业年限(学制)和最长学习年限。
基本修业年限,学术型硕士研究生学制3年。
最长学习年限,3年制硕士研究生为5年(含休学)。
研究生在基本修业年限内未完成学业的,可申请延期毕业但不得超过最长学习年限,每次申请期限为六个月或一年。
在达到在校学习时间的最长期限时,应以毕业、结业、肄业和退学处理等形式之一终止学籍,并办理离校手续。 
五、培养方式与方法
    1.研究生培养原则上可跨方向调整,并实行学分制。在指导方法上,采用导师负责与导师组集体指导相结合的培养方式。应充分发挥导师指导研究生的主导作用以及研究生个人的特长与才能,努力体现“以生为本”的办学理念和“因材施教”的教育思想,积极调动研究生学习的主动性和自觉性,培养研究生自己获取知识的能力,帮助研究生按时制定好个人培养计划。
    2.研究生课程讲授方式要有针对性,更多地采用启发式、研讨式、专题式、报告式、评价式的教学方式,可规定研究生参加必要的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查等学术活动,把课堂讲授、交流研讨、案例分析、教学实践、社会实践以及实验有机结合,加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力和创新能力的训练和培养。
    3.导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作,协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。 
六、培养流程与要求
    1、制订培养计划
    第一学期内在导师或导师组的指导下,根据专业培养方案和研究生个人特点,制定“硕士研究生个人培养计划”。研究生个人培养计划必须在培养方案范围内制定,一经确定,要切实执行,不得随意变动。如需修改,必须履行相关审批手续。
    2、开题报告
    开题报告是学位论文研究的一个重要环节。硕士生学位论文开题时间应在第3学期末完成。学位点根据选题情况,成立由3-5名导师组成的审查小组,听取研究生汇报,对论文选题的可行性进行论证,分析难点,明确目标,以保证学位论文按时完成并达到预期结果。
    3、中期考核
     按照学校研究生中期考核实施办法,根据本学科点现状和研究生规模,中期考核安排在第四学期中期前完成(每年5月底前)。
A、考核在学院统一组织领导下,由各专业负责实施,组成包括学院(学科)负责人、导师代表、班主任等在内的若干考核小组(每组成员3-5人)进行考核,同时较广泛地听取其他教师的意见。
B、业务方面主要考核研究生课程学习是否达到规定要求,通过课程学习反映出来的科研及思维能力;政治、思想、品德方面的考核由院学生工作组会同有关人员进行。
C、如实填写相关表格,由考核小组对被考核研究生作出明确意见,考核结果及时通知本人。
D、经过中期考核的硕士研究生,按考核成绩分流:
进入硕士论文阶段:学习成绩良好,具有一定研究工作能力(以论文为主要参照),可进入硕士论文阶段,继续完成硕士学业。特别优秀者,可以进一步推荐硕博连读。
中止学业:个别成绩较差,明显表现出缺乏科研能力,或因其他原因不宜继续攻读学位者,要求限期改正,限期末改正者中止其学业,按学籍管理的有关规定,发给相应证书。
4、学位论文中期检查
按一级学科或二级学科成立4-5位专家组成考核小组,全面负责本院研究生的论文中期进展和检查考核工作,重点检查论文进展和学术规范。一般应在第五学期完成。
5、完成学位论文答辩、毕业资格审核、学位申请条件审核
定稿付印之前,必须对论文的真实性加以检查,学位论文需通过研究生院统一组织的外审。答辩完成,经由院系及研究生院的毕业资格、条件的全面审核,方可颁发学位证书。
七、课程设置及学分
    1.课程设置分为7类:①公共基础课(学位必修) ②公共素养课③学科基础课(学位必修)④专业核心课(学位必修)⑤方向拓展课⑥跨学科课⑦补修课。
    2.课程学分为31-35学分,其中学位课程22学分。分配如下:
①公共基础课(学位必修)已开设4门(7学分):中国特色社会主义理论与实践,36学时2学分;马克思主义与社会科学方法论(文科类)或自然辩证法概论(理科类)18学时1学分,英语阅读与写作,36学时2学分,英语口语36学时2学分;
②公共素养课,暂未开设。
③学科基础课(学位必修)9学分,按一级学科设置。(一级学科发展研究前沿、基础理论和研究方法等)
④方向核心课(学位必修)6学分,面向一级学科设置。
⑤方向拓展课6学分。
⑥跨学科课3学分
⑦补修课不计学分。同等学力与跨专业研究生,应在导师指导下确定2-3门本学科的本科主干课程作为补修课。(具体课程、选修方式与考核由各学院自行安排。)
八、必修环节(暂不计学分)
    1、学术活动
    研究生需积极参加各种学术活动,在学习期间作学术报告至少1次,听学术报告、讲座等至少10次。
    2、实践活动
    每位硕士研究生参加社会和技能实践形式不限,包括本科教学工作、媒体及相关单位实习等。鼓励在读期间为不同类型的媒体撰写新闻稿、制作广告作品。实践活动结束后,导师根据实践内容、方法及效果加以评定。
九、学位论文基本要求
    1、规范性要求
(1)论文选题要有一定的理论意义或实际应用价值,理论前提可靠。
(2)论文的切入口要小,原则上不能以全中国、全世界(即使某一方面的全中国、全世界)作为选题的起点。
(3)论文必须有关选题的文献检索,检索要追溯到选题的起点文献;要有对选题涉及的代表性学术专著和专论的评价。在此基础上,论述选定选题的学术意义。
(4)论文必须以本学科和相邻学科的相关学术理论作为论证自己观点的理论支撑,且在文中体现出运用了自己所选择的学术理论。
    论据要可靠、充分、前后一致。不能无论据地主观得出结论或不证自明。不能把教科书关于某一理论的介绍文字直接作为学术理论的论据;不能以经验总结、工作报告和随笔杂感替代学术论述;不能以文艺作品作为论据来证明或证伪真实社会中的传播现象。
(5)论文的核心学术概念要明确、严谨、有效,原则上只能来自学科内公认的学术论著对概念的阐释,不能将生活中的大白话充当学术概念。除了语文考证,不能将普通字典、词典、网络百科的解释作为学术研究的论据。
(6)选择的研究方法可以是实证研究,也可以是人文—哲学—历史的研究方法。要以可靠、有效作为标准,来选择适当的研究方法。
(7)除了少数涉及中国古代的选题,论文必须有适量的外文参考文献,且文中要体现确实参考了某些外文文献。
(8)引文和注释要符合写作要求的规定,引证全面,不断章取义和歪曲引用。
   2、质量要求
(1)选题或问题的提出,对于本学科某一方面的发展有所启示;或通过科学论证而获得的新认识或结论,对本学科某一方面发展有所启示;或所提供的分析角度或研究方法,对本学科某一方面发展有所启示。
(2)论文的论证部分能够成为论文的主体。只叙述问题或情况,提不出问题,没有核心观点,没有论证成分的文章(教材章节、领导报告、宣传文章、工作总结、新闻通讯等),不能视为合格的学位论文。
(3)论文的基本理论依据或前提可靠,实证研究方法的运用符合规范,研究的数据、论据客观、可靠、前后一致。
(4)至少应在具有CN正式刊号的学术期刊发表学术论文一篇。

Z1601 新闻传播学基础知识 不指定参考书目。

基本信息

专业名称:新闻传播学     专业代码:050300     门类/类别:文学     学科/类别:新闻传播学

专业介绍

北京印刷学院为例
“新闻传播学”于2011年获得一级学科硕士学位授权资格,下设传播学、编辑出版、数字出版、广告、新闻学五个研究方向。其中传播学1998年获硕士学位授予权,2002年被批准为北京市重点建设学科,是北京地区最早的四个传播学学位点之一,中国传播学会五个发起理事单位之一。
本学科现有国家新闻出版领军人才1人,北京“海聚”人才1人,北京市创新团队2个,拔尖创新人才2名,学科带头人和学术带头人在业界和学界都享有良好声誉;下设北京市哲学社会科学研究基地——北京出版产业与文化研究基地、跨媒体出版北京市重点实验室、中国编辑研究资料中心、期刊研究所等科研机构;作为国内惟一一个以出版为核心研究对象的学科,本学科以理论研究为基础,面向首都,服务出版业,突出应用研究,体现出交叉性、行业性和应用性的学科特点。形成了在出版传播领域处于领先地位的标志性研究成果:《中国期刊发展报告NO2》获北京市第十届哲学社会科学优秀成果二等奖;《中国印刷业发展研究报告》获教育部优秀成果三等奖,完成了“中国期刊产业化集团化研究”、“北京数字出版产业发展模式与态势研究”等课题,研究成果被国家新闻出版广电总局、北京市新闻出版局等政府部门采用,形成一定学术影响,近5年来科研经费达到1267.7万元,主持国家社科基金、自然基金、国家科技部“十二五”国家科技支撑计划项目等国家级科研项目6项。

专业点分布

清华大学 北京工商大学 北京邮电大学 北京印刷学院 首都经济贸易大学 中央司法警官学院 内蒙古大学 上海政法学院 上海理工大学 南京林业大学 浙江工业大学 安徽师范大学 湖南大学 湘潭大学 湖南理工学院 中山大学 深圳大学 新疆大学

专业院0503 新闻传播学

本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 17 所,本次参评17 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 81 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10002 中国人民大学 推荐阅读:(新闻传播学录取分数线 A+
2 10033 中国传媒大学 A+
3 10246 复旦大学 A
4 10487 华中科技大学 推荐阅读:(新闻传播学参考书目 A
5 10003 清华大学 推荐阅读:(新闻传播学专业分析 A-
6 10248 上海交通大学 推荐阅读:(新闻传播学参考书目 A-
7 10486 武汉大学 推荐阅读:(新闻传播学考研经验 A-
8 10559 暨南大学 A-
9 10001 北京大学 B+
10 10269 华东师范大学 B+
11 10280 上海大学  推荐阅读:(新闻传播学录取分数线 B+
12 10284 南京大学 B+
13 10319 南京师范大学  推荐阅读:(新闻传播学夏令营 B+
14 10335 浙江大学  推荐阅读:(新闻传播学专业目录 B+
15 10384 厦门大学 推荐阅读:(新闻传播学夏令营 B+
16 10610 四川大学 B+
17 10075 河北大学 B
18 10357 安徽大学 推荐阅读:(新闻传播学专业目录 B
19 10459 郑州大学 推荐阅读:(新闻传播学考研经验 B
20 10532 湖南大学 推荐阅读:(新闻传播学参考书目 B
21 10542 湖南师范大学 推荐阅读:(新闻传播学录取分数线 B
22 10558 中山大学 推荐阅读:(新闻传播学参考书目 B
23 10590 深圳大学 推荐阅读:(新闻传播学参考书目 B
24 10718 陕西师范大学 B
25 10271 上海外国语大学 B-
26 10285 苏州大学 B-
27 10403 南昌大学 B-
28 10422 山东大学 B-
29 10475 河南大学 B-
30 10561 华南理工大学 B-
31 10730 兰州大学 B-
32 90021 南京政治学院 B-
33 10065 天津师范大学 C+
34 10140 辽宁大学 C+
35 10611 重庆大学 C+
36 10652 西南政法大学 C+
37 10697 西北大学 C+
38 10015 北京印刷学院 C+
39 10027 北京师范大学 C+
40 10030 北京外国语大学 C+
41 10052 中央民族大学 C
42 10053 中国政法大学 C
43 10183 吉林大学 C
44 10247 同济大学 C
45 10252 上海理工大学 C
46 10560 汕头大学 C
47 10593 广西大学 C
48 10698 西安交通大学 C
49 10011 北京工商大学 C-
50 10055 南开大学 C-
51 10270 上海师范大学 C-
52 10370 安徽师范大学 C-
53 10511 华中师范大学 C-
54 10635 西南大学 C-
55 10673 云南大学 C-
56 10755 新疆大学 C-

校排名

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新闻传播学专业考研科目:
1、关于考试内容
两门专业课+英语+政治
专业课要看你考什么学校,各个学校的专业课是不同的,看的书也有很大差异
有的学校是从比较纯正的新闻学演变出来的,传播学也是比较纯正的西方传播学,有的学校是从中文系演变来的,要考文学综合常识
2、关于新闻传播学领域
分三个学科体系
新闻学,传播学,传媒经济学
各个学校不一定都具备,有的有其中的一个两个,也有三个都有的
 
新闻传播学考研参考书:
 2015新闻传播学考研参考书目
  以中山大学为例
【基础类】
1.李良荣,《新闻学概论》,复旦大学出版社,2011-8。
新闻传播学经典教材之一,入选理由不需多多。更重要的是,你不觉得这本书的目录跟上面的新闻学考试范围很相似吗?啧啧……“泄露天机”了。
2.郭庆光,《传播学教程》,中国人民大学出版社,2011-4。
又是一本新传经典教材。可是,不知道是我太笨还是传播学太深奥,复习初期哥是跪对这本书啊,概念各种不理解。于是我又找了其他传播学的教材(见下)。
3.刘海龙,《大众传播理论:范式与流派》,中国人民大学出版社,2008-2。
这本书是对郭庆光那本的一个补充吧。换一个角度,换种表述,继续跪对各种传播理论。
4.段鹏,《传播效果研究:起源、发展与应用》,中国传媒大学出版社,2008-11。
这是复习到传播效果时候使用的一本书。其实这算是一本编著的书,就是概括了各个阶段的效果研究的背景、主要观点、评价和目前的应用或者要应对的新情况。我喜欢这本书的理由是因为它有很多详细的经典案例,还将传播理论结合当时一些热点进行分析。这也是我复习传播学的一个原则,一定要结合案例分析。
不过要说明下,本书包括了新闻理论、传播理论,中外新闻史,新闻业务和公关几大部分。首先,你选择自己需要的章节阅读即可。其次,虽然有知识归纳,但无法针对每个学校、每个科目的要求进行侧重点归纳。比如我考新闻学,但在复习传播理论的过程中,经常会遇到一些很深奥的题目,我认为作为新闻传播学基础的传播学,没必要掌握那个层面的理论。因此这里存在一个取舍问题。具体要怎么办,你们自己好好感受下,最后,吐槽下书中的“历年真题”,中大的题目少之又少啊,特别是新闻业务方面的。是不是看不起咱们“广东文理应用学院民工分院”啊?
这里多说一点,新闻业务这一块,我认为包括名词解释都无标准答案,言之有理即可。
【干货类】
1. [美] 比尔·科瓦齐、汤姆·罗森斯蒂尔/ 刘海龙、连晓东 《新闻的十大基本原则 : 新闻从业者须知和公众的期待》,北京大学出版社 / 2011-1
所谓十大基本原则,就是新闻工作及其社会角色的核心要素。这本书有助于了解新闻工作的原则和方法。我觉得,只要对媒体感兴趣的,不管考不考研,都应该看一看。
2.张志安,《记者如何专业:深度报道精英的职业意识与报道策略》,南方日报出版社,2007-11。
3.张志安,《报道如何深入:关于深度报道的精英访谈及经典案例》,南方日报出版社,2006-8。
4.张志安,《潜入深海:深度报道30年幕后轨迹》,南方日报出版社,2010-1。
这是张志安老师编著的三本书,不是说他是传设学院的老师、副院长,就怎么怎么样。一来,“深度报道的采访突破及报道策略”是新闻实务的重要考点,这几本书对你理解这个考点有很大帮助。另外这三本书确实有料,比如第一本书的几个核心问题记者的角色是什么?记录者还是影响者?何谓职业记者等,通过张志安老师与多位当时的一线记者的对话,你可以对这些问题形成自己的观点,有自己的思考。我认为这是复习新闻实务的意义所在。
5.杨兴锋,《南方报业采编经典案例》,南方日报出版社,2011-11。
本书分事件、人物、财经、市政,四个部分,每一个部分挑选三到五篇稿件,涵盖稿件的选题分析,报道过程以及集团高层的点评,让你了解新闻资讯的策划、采集、编辑加工和制作的全过程。干货必备!
6. [美] 威廉·E.布隆代尔/徐扬,《<华尔街日报>是如何将故事的》,华夏出版社,2006-1。
这是采写基础之类课程的老师必推荐书目吧?这本书告诉你,怎么讲好一个华尔街体故事。
 
 
新闻传播学研究生就业方向:
就业方向
随着传媒业迅猛发展,对新闻人才的需求在不断增长,新闻传播专业也越来越受到考研学生的青睐,同时也吸引着一部分同学跨专业报考。但一般而言,新闻传播学专业研究生的就业方向具有较为明显的倾向性,多数研究生的就业去向是大中型媒体集团、企事业单位宣传部门。但是否上述企业就是新闻传播学专业研究生的唯一选择呢,为让报考新闻传播专业硕士的同学了解以后就业前景,下面对新闻传播硕士就业方向做简单分析。
1.传统媒体
目前传统纸质媒体、广播电视媒体和期刊是我国传媒市场的中流砥柱,他们依然是新闻潮流的主角,也是新闻传播专业研究生的首选。
如今我国各类报纸已有几千家,但真正说得上有实力的报业集团却不过五十家,其中以人民日报、南方报业等为代表。近年来,受到电子媒介强大的时效性压力,报纸媒体不得不充分发挥深度报道的优势,着力于调查性报道和分析性报道,因而对应聘者也提出了更有针对性的要求。新闻传播专业研究生不仅仅需要具备良好的文字功底,更需要有良好的新闻敏感和采访突破能力,有时甚至需要具有宏观经济与政策、区域经济和调查性报道的能力。虽然传统报纸要求不低,但鉴于部分报纸为事业单位的身份,依然能够吸引名校研究生的加入。事业单位化的媒体虽然其待遇与地位有保证,但对于有新闻理想与事业追求的考研学生来说,并不一定是最优选择,尚需结合自身情况酌情考虑。
出报纸外,广播电视台也是新闻传播专业考研学生未来的就业首选,而且据数据统计,我国广播电视从业人员数量的年增长率约为4%,就是说每年对这方面的人才需求很大。目前广播电视业多采取市场化运作,每年都要引进大量的人才。虽然各电视台招聘人数众多,但一般待遇较低,有较长的项目实习期,因此实践竞争压力比较大。适合真正对广播电视业有热情,并且在制播技术上有突出能力的研究生加入。如果对广播电视业一贯有热情,建议在报考院校时有所选择,例如中国传媒大学在广播电视界的地位不容置疑,其广泛的业界人才网络以及固有的学科设置为个人投身广电业奠定了较好的基础。
除上述两个热门传统媒体外,期刊也是不能忽视的部分。期刊媒体强调个性,市场定位“窄众化”,针对性强,一般要求记者、编辑兼具某一领域的专门知识,同时有较强的文字表达力。
结合以上三个行业分析,它们要求新闻传播专业人才无不涉及多个方向,这就需要我们在读研期间,要广泛涉猎其他专业学科,可选修一些实用性、专业性较强的课程(如市场营销、产业研究等);同时尽可能进入强势媒体实习,有质量的实习经历不仅会使你得到应聘部门的赏识,也会打开你的视野,使你认清自己在媒体行业中的优势和劣势,在以后的学习工作中扬长补短。
2.新媒体策划
我们这里所说的新媒体是相对传统媒体而言的,主要是指网络媒体、移动媒体及广告公司。相比传统媒体,以数字技术和互联网技术为依托的新媒体,在信息时代是最具潜力的朝阳行业之一,这也是刚毕业的新闻传播专业研究生最热衷进入的行业。作为朝阳产业,新媒体行业更需要市场高手来策划有效消费,因此媒介经营管理方面的人才尤其紧缺。由于没有传统路径制约,网络媒体更倾向于“企业化运作”。目前,网络媒体产业的发展遵循“创意产业”的规律,广告经营人才也很适合投身网络媒体。
网络媒体不像报纸期刊业“求精求专”的用人需求,其对个人的经营意识与创新精神方面要求更高。因此,我们在读研期间,可多读媒介经营管理、传媒市场营销方面的书籍,关注产业新闻,了解国内外传媒市场的运作规律。学习一些网站制作技巧以及相关的技术软件也非常必要。此外,在学习与实践期间,注重培养自己的创新意识与市场嗅觉很重要。相对于传统媒体,新媒体的用人标准明显不同,其需求的专业方向也相对广泛。
另外,像广告公司、新闻发言人、媒介研究公司、时尚杂志编辑等也是新媒体行业中较受毕业学生欢迎的行业。但这类公司可能对同学们在个人特长方面有更深的要求。以媒介研究公司公司为例,它需要我们在读研期间,有跟随研究传播学研究方法、受众分析等领域的导师参加一些科研项目,并能掌握各种定性、定量的媒介研究方法。总的来说,这几类公司,必须要求学生有前期实习的经历。
3.行业编辑
相比传统媒体具有较高素养的编辑、记者,有些人群虽然从事的是新闻事业编辑职业,也许并不需要很专业的新闻调查研究能,如网络编辑、影视节目制作公司高级编导、线下刊物编辑、企业刊物编辑、记者等,但他们同样需要具备简单新闻传播知识,上述行业也为新闻传播专业硕士提供了大量的就业机会。
拒不完全统计,目前我国的网络编辑从业人员超过300万人,而传统新闻从业人员只有75万人,网络媒体从业人员已经从规模和数量上超过传统媒体。虽然人数众多,但随着互联网的更深入发展,网络编辑也成为市场上抢手的人才,尤其是跨专业新闻传播学研究生。做一名网络编辑,首先要有扎实的文字功底;其次要熟知新闻的相关知识,对网络上出现的新闻、信息、趋势要有足够的敏感度;还要能熟练使用Dreamwaver、Flash等网页制作软件和一些编辑发布软件等。
其次是影视制作编辑和企业内刊编辑。随着电影、娱乐业等行业的迅猛发展,这些公司对影视节目的编、播、采人才都有广泛的需求。如果有较强的新闻敏感性和新闻写作能力,熟悉电视节目制作流程和电视表现手法,思维活跃,具有较强的文字功底,这类新闻学专业毕业的研究生就业前景非常广泛。