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北京师范大学特殊教育学考研

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北京师范大学特殊教育学考研

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因为北京师范大学特殊教育学专业研究生数量有限，愿意做考研辅导的数量不确定，请加我们顾问的微信进行咨询和确认，抢先预订研究生，以免错失研究生辅导机会。

北京师范大学是一个不错的学校，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点，请各位准备报考北京师范大学特殊教育学考研的同学注意： 北京师范大学特殊教育学研究生录取分数线（或称考研分数线）的数据。因为每年都有不少人报考北京师范大学特殊教育学考研，竞争激烈，所以强烈建议各位准备考北京师范大学特殊教育学研究生的考研人准备一些基本的历年考研真题、 研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力），另外考研派也会为大家北京师范大学特殊教育学考研的参考书目、考研大纲、研究生招生咨询电话等联系方式。希望你考取北京师范大学 特殊教育学专业研究生，考研是个孤独的事情，需要耐得住寂寞，祝愿各位考研的学生好好复习备考，来年上个985/211，实现自己的名校研究生梦想。

北京师范大学特殊教育学考研
特殊教育学 [040109] 学术学位

专业信息

所属院校：北京师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育学部
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01发展障碍儿童教育
02感官障碍（听力残疾、视力残疾）儿童教育
03早期干预
04超常教育（含儿童创造力培养)
05特殊儿童健康教育
06融合教育
招生人数： 10
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③703教育学基础综合
备　　注： 接收推免生7人左右
01：含智力残疾、学习障碍、自闭症儿童教育
02：含手语语言学
复试科目：笔试内容为各专业综合基础知识, 外语口试, 综合面试
特殊教育学 [040109] 学术学位

专业信息

所属院校：北京师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育学部
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01发展障碍儿童教育
02感官障碍（听力残疾、视力残疾）儿童教育
03早期干预
04超常教育（含儿童创造力培养)
05特殊儿童健康教育
06融合教育
招生人数： 10
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③703教育学基础综合
备　　注： 复试科目：笔试内容为各专业综合基础知识,外语口试,综合面试
01含智力残疾、学习障碍、自闭症儿童教育
02含手语语言学
接收推免生6人左右
学校介绍
北京师范大学学科综合实力位居全国高校前列。2002年，北京师范大学成为首批拥有自主设置本科专业审批权的6所高校之一。现有本科专业74个、硕士学位授权一级学科39个、博士学位授权一级学科28个、硕士学位授权二级学科点146个、博士学位授权二级学科点114个、博士后科研流动站25个。5个一(来自:考研派之家公众号)级学科、11个二级学科获批国家重点学科，2个二级学科获批国家重点（培育）学科。现有5个一级学科北京市重点学科、9个二级学科北京市重点学科、1个交叉学科北京市重点学科。现有39个学科涵盖10个学科门类，形成了综合性学科布局。根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的2016年一级学科评估（第四轮）结果，我校教育学、心理学、中国语言文学、中国史、戏剧与影视学、地理学6个一级学科获评A＋，2个一级学科获评A，7个一级学科获评A-，获评A+数量居全国高校第六位。在英国高等教育调查公司（QS）2019年公布的世界大学排行榜中，我校排名第277位，在中国内地高校中排名第10位。
专业介绍
北京师范大学特殊教育学专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术从事特殊教育教学与科研的理论型人才，或从事各级各类学校专职心理辅导工作的应用型人才，包括师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的(来自:考研派之家公众号)专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等
考试科目
研究方向 初试科目 复试科目或内容 初试参考书目或教材
01发展障碍儿童教育 ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③703教育学基础综合 笔试内容为各专业综合基础知识, 外语口试, 综合面试 王道俊、王汉澜 《教育学》人民教育出版社
全国十二所重点师范大学联合编写 《教育基础》教育科学出版社
吴式颖 《外国教育史教程》人民教育出版社
孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社
王炳照 郭齐家 何晓夏 高奇 刘德华 《简明中国教育史》北京师范大学出版社
陈琦、刘儒德 《当代教育心理学》 北京师范大学出版社
裴娣娜《教育研究方法导论》 安徽教育出版社
宁虹 《教育研究导论》北京师范大学出版社
黄济、王策三 《现代教育论》 人民教育出版社2004年（第二版 ）
 
　　02感官障碍（听力残疾、视力残疾）儿童教育  
　　03早期干预  
　　04超常教育（含儿童创造力培养）  
　　05特殊儿童健康教育  
　　06融合教育  
 
参考书目
王道俊、王汉澜 《教育学》人民教育出版社
 
全国十二所重点师范大学联合编写 《教育基础》教育科学出版社
 
吴式颖 《外国教育史教程》人民教育出版社
 
孙培青《中国教育史》华东师范大学出版社
 
王炳照 郭齐家 何晓夏 高奇 刘德华 《简明中国教育史》北京师范大学出版社
 
陈琦、刘儒德 《当代教育心理学》 北京师范大学出版社
 
裴娣娜《教育研究方法导论》 安徽教育出版社
 
宁虹 《教育研究导论》北京师范大学出版社
 
黄济、王策三 《现代教育论》 人民教育出版社2004年（第二版 ）
分数线
年份 分数线
2020 344
2019 325
 
学费
北京师范大学特殊教育学硕士研究生均需缴纳学费。学术学位硕士研究生学制3年，学费标准为0.8万元/生.学年，每学年第一学期开学报到时缴纳，按三学年缴纳
主要导师
  邓猛 教授 博士生导师 新世纪优秀人才
北京师范大学教育学部部长助理
Email：mdeng@bnu.edu.cn
地 址：北京(来自:考研派之家公众号)市新街口外大街19号北京师范大学
2003获得香港大学教育学院哲学博士学位1997年获得华中师范大学教育学硕士学位1991年获得北京师范大学教育学学士学位
  
王雁 教授 博士生导师
研究领域：发展障碍儿童教育 学校健康教育及学校咨询
地 址：北京市新街口外大街19号（100875）
 教育背景
1996年-2000年 在北京师范大学教育系读博士并于2000年获教育学博士学位
1992年-1995年 在北京师范大学生物系读硕士并于1995年获生理学硕士学位
1980年-1984年 在北京师范大学生物系学习并于1984年获生物学学士学位
 
 肖非 教授 博士生导师
特殊教育研究所所长
研究领域：特殊教育基本理论 智力落后儿童教育
电 话：(010)58807927
Email：feixiao@yahoo.cn
地 址：北京师范大学教育学部(100875)
 教育背景
2003－2004 University of Massachusetts, Fulbright Research Scholar
1988 华东师范大学心理系进修
1984-1987 北京师范大学教育系比较教育专业学习，获硕士学位
1980-1984 北京师范大学教育系学校教育专业学习，获学士学位
 

基本信息

专业名称：特殊教育学     专业代码：040109     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

专业点分布

北京师范大学 辽宁师范大学 华东师范大学 浙江师范大学 安庆师范大学 华中师范大学 湖北师范大学 重庆师范大学 四川师范大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-
 
全国第四轮学科评估结果（2017年）0401 教育学排名：
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-

数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心   

2007年特殊教育学专业学校排名
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 北京师范大学 A+ 2 华东师范大学 A      
　
B+等(1个)：华中师范大学
　
B等(1个)：重庆师范大学
　
C等(1个)：名单略
    2015-2016年特殊教育学专业学校排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 北京师范大学 5★ 15
2 华东师范大学 4★ 15
3 华中师范大学 4★ 15
4 西南大学 3★ 15
5 陕西师范大学 3★ 15
6 重庆师范大学 3★ 15
7 华南师范大学 3★ 15

特殊教育学研究生考试科目：
 1>初试科目：
思想政治理论
外国语
教育学专业基础综合
注：教育学专业基础综合包括：教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法。
2>复试：一般包括专业课、外语听说能力的测试。（不同的学校在学校复试的专业课考试中，会给出不同的参考书，这个可以去学校的网站中查询。）
 
特殊教育学考研参考书：
2014年教育学考研不少院校推出统考，改为自主命题，自主命题有学校一般会有指定的参考书，但是对于报考统考院校的16年的考生来说，参考书就成为了大家备考过程中的第一个障碍，教育学考研统考的院校，教育学考研的科目有：政治、外国语、教育学专业基础综合，教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。
一、教育学原理
《教育学基础》        教育科学出版社      十二所重点师范合编
《教育学》            人民教育出版社      王道俊、郭文安
二、教育心理学
《教育心理学》        北京师范大学出版社  刘儒德、陈琦
三、中外教育史
《中国教育史》        华东师范大学出版社  孙培青
《外国教育史教程》    人民教育出版社      吴式颖
四、教育研究方法
《教育研究方法导论》  安徽教育出版社      裴娣娜
 
特殊教育学专业研究生就业：
就业前景：
一方面，特殊教育学专业教育对象是生理上有残疾的特殊人群，单从这方面来讲此专业的毕业生就业领域比较狭窄。此专业对口的工作主要是特殊教育学校，目前我国各种特殊教育的学校不多，尤其是经济欠发达的地区，几乎很少有这种专门的学校，所以在一定程度上限制了此专业毕业生的就业。另一方面，全国招收特殊教育学硕士的人数比较少，而且特殊教育学专业性比较强，一般具有不可替代性，所以从这个层面来讲其就业形势还算可以。随着国家对弱势群体的重视程度不断加强，特殊教育专业人员必将会面临越来越多的社会需求。
专家建议：
特殊教育学对象是特殊人群，所以从事此种工作的人除了有专业的知识技能以外还需要有耐心，有爱心。
就业去向：
毕业后成为能独立从事特殊儿童的诊断、鉴定、咨询、教育、训练等工作的专业人员。

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以下资料由北京师范大学特殊教育学研究生团队整理提供，其团队成员覆盖各个院系，专门搜集本校的考研真题和高分笔记、题库等资料。

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