南京理工大学大学大学理学院导师:倪晓武

发布时间:2021-10-21 编辑:考研派小莉 推荐访问:
南京理工大学大学大学理学院导师:倪晓武

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南京理工大学大学大学理学院导师:倪晓武 正文

 


姓名: 倪晓武 性 别:男 出生年月: 1955-7-9  
职称: 教授 办公电话: 02584315075 导师类别: 博士生导师  
电子邮件: jsnjnxw@gmail.com  
工作单位: 理学院  
最后学历: 研究生毕业 最后学位: 博士  
最后毕业学校: 东南大学 毕业专业: 毕业时间:
主学科研究方向:
二级学科名称(主): 光学工程 博士学科 学科代码: 080300
1、激光物理与技术
2、光生物医学与应用研究
辅学科研究方向:
二级学科名称(辅): 物理电子学 博士学科 学科代码: 080901
1、激光物理与应用
学术任职:

中国光学学会理事;江苏省激光与光学工程学会副理事长;中国光学学会光电专业委员会委员;中国仪器仪表学会光机电技术与系统集成分会常务理事;江苏省生物医学工程委员会委员;中国光学学会和中国仪器仪表学会高级会员;《光电子·激光》杂志副主编;《激光技术》、《测试技术学报》和《Opto-
Electronics Letters》杂志编委;Chinese Physics Letters以及其它十余家学术刊物的特约评审或评审人;多所大学兼职教授。
学术成就:

1.光学表面抗激光损伤***技术,2003年获国防科工委科技进步二等奖;
2.光学表面激光损伤阈值测试系统,2002年获江苏省科技进步二等奖;
3.激光与生物组织相互作用机理研究,2001年获江苏省科技进步三等奖;
4.Experimental investigation of the collapse of laser-generated
cavitation bubbles near a solid boundary, Optics and Laser Technology,
2007,39: 968~972;
5.Florescence Spectroscopy Characteristic of Ethanol-Water Excimer and
Mechanism of Resonance Energy Transferring,Chinese
Physics,2007.5,16(5):1300~1306;
6.Studies on molecular structure of ethanol-water clusters by
flurorescence spectroscopy,2006, Optical Review,Vol.13 (5) :303~307;
7.Dynamics of laser-induced shock wave by optical probe in air, 2006,
OPTIK, 117(7): 299~302;
8.Attenuation of laser-generated shock waves in Plexiglas,2006, Applied
Optics, 45:265~270;
9.Investigation on utilizing laser speckle velocimetry to measure the
velocities of nanoparticles in nanofluids,OPTICS EXPRESS, 21 August
2006, Vol. 14, No. 17: 7559~7566;
10.Attenuation of laser-generated shock waves in Plexiglas,2006, Applied
Optics, 45:265~270;
序号1~3获奖成果均为第一完成人,序号4~10为指导的博士研究生在2006~2007年度发表的部分论文(期间共在SCI源期刊发表论文20篇以
上),第一作者均为博士生。
目前从事的研究内容、承担和科研项目及经费:
国家自然科学基金重点项目:功能流体中动态纳米粒子激光测试方法;
博士点基金:激光对靶材冲量传递实验测试与数值模拟研究;
国防科工委基础研究重点项目:***;
国防军工研究重点项目:***。
其它情况:


共主持或参加了二十余项国家或部、省级科研项目,其中包括国家“九五”攻关项目和霍英东高校年轻教师基金项目等。正在主持七项国家或部级科研项目。发表论文二百余篇,
其中80%以上被SCI或EI收录;正式出版专著二本;获国家发明二等奖一项、部省级科技进步二等奖八项和三等奖七项。1992年起享受国家政府特殊津贴、并获“光华科技基金”二等奖;1993年获霍英东教育基金会基金、并被国家教委列入重点跟踪对象;1994年入选国家教委“跨世纪优秀人才培养计划”;1997年被江苏省列入“333人才培养工程”第二层次培养对象。

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