三峡大学医学院基础医学学术学位硕士研究生培养方案

发布时间:2020-05-08 编辑:考研派小莉 推荐访问:
三峡大学医学院基础医学学术学位硕士研究生培养方案

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三峡大学医学院基础医学学术学位硕士研究生培养方案 正文

三峡大学基础医学学术学位硕士研究生培养方案

(专业代码:100100)
 

一、培养目标

本学科培养基础医学领域高级专门人才,坚持立德树人根本任务,培养研究生严谨认真的治学态度和求真务实的科学精神,自觉遵守科研诚信与学术道德,强化学术规范训练,加强职业伦理教育,提升学术道德涵养。必须:
1. 掌握基础医学理论知识和技能,比较系统地掌握基础医学领域的专业理论知识和相关学科基本理论知识;
2. 掌握从事基础医学科研的基本原则、规范和方法,了解相关学科的发展趋势和前沿动态,具有一定的分析问题、解决问题能力;
3. 具有从事医学科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力,具有一定的管理工作能力;
4. 能熟练地阅读本专业英文资料,能熟练利用检索工具获取医学相关科技信息。

二、学制及学习年限

本专业学制 3 年,全日制最长学习年限不超过 4 年,非全日制最长学习年限为
5 年。课程学习时间不少于 1 年,学位论文工作时间不少于 1 年。三、研究方向
1. 人体解剖与组织胚胎学
本方向坚持基础研究与临床应用相结合,围绕本领域的重大科学问题开展研究。在器官纤维化与药物靶向递送、骨损伤与修复、缺血所致心血管结构重构及功能改变、miRNA 等小分子参与心血管重构中的作用及机制等领域形成研究特色。
2. 人体生理与病理生理学
本方向围绕健康与疾病状况下人体机能代谢、细胞结构与功能、生物分子结构与功能改变的特点、规律和机制开展研究。在脑血管病、神经再生与修复、衰老、神经疼痛、药物成瘾等领域形成研究特色。

 
3. 病原生物学
本方向围绕严重威胁人类健康和公共卫生安全的重要病原微生物,开展重大疾病的分子流行病学研究,揭示疾病传播规律;研究病原体的功能基因及其与宿主相互作用规律,揭示宿主抗感染的细胞和分子机制;研发新的抗多重耐药菌感染药物与防治技术。在结核病和 MRSA 为代表的重要人兽共患病的动物模型与发病机制领域形成研究特色。
4. 病理学
本方向围绕肿瘤的病理基础和临床诊治,从肿瘤分子病理、靶向治疗和微环境调控等领域展开研究。在肺癌、乳腺癌、宫颈癌、肝癌等常见肿瘤及炎症性肠病疾病的发生、发展机制及与药物干预等领域形成研究特色。
5. 免疫学
本方向围绕恶性肿瘤的免疫逃逸机制和免疫治疗,免疫器官组织和细胞的发育分化开展基础研究。在钙网蛋白、AZIn-1 与肿瘤细胞免疫原性死亡发生的相关机制,细胞膜穿透肽靶向递送生物大分子在肿瘤治疗中的应用,干细胞与免疫细胞的发育及分化,蛋白或小分子药物促进免疫器官及细胞的再生等领域形成研究特色。
6. 医学生物化学与分子生物学
本方向围绕生物大分子结构与功能、物质代谢与调节以及遗传信息传递的分子基础与调控规律开展研究。重点在多胺代谢关键酶基因调控对肿瘤细胞增殖、分化的影响及机制,恶性肿瘤、糖尿病等重大疾病发生的分子机制,应用生物信息学和计算机生物学设计、筛选作用于特定靶点的药物分子,细胞衰老的信号通路在炎症反应及肿瘤发生发展的作用及机制等相关领域开展研究。
7. 基础药理及分子药理学
本方向通过将传统药理学与现代分子生物学、组学技术相结合,重点研究三峡区域特色中草药如资木瓜、竹节参和珠子参在防治关节炎、肝纤维化、心肌缺血、肿瘤等疾病中的作用,并从分子水平和基因表达的角度去阐释药物的作用机制。

四、课程设置及学分要求

基础医学学术学位研究生课程设置分为五大类:公共基础课、学科基础课、学科专业课、公共选修课,以及补修课程。研究生应修总学分不少于 30 学分,其中课

 
程学分不少于 25 学分,实践环节不少于 5 学分。课程学分中公共基础课 7 学分,学科基础课 6~12 学分,学科专业课 6~12 学分,公共选修课 2 学分,实践环节 5 学分。

课程设置一览表

 
 
课程模块
 
课程编号
 
课程名称
 
学时
 
学分
考核
方式
修课
要求
开课
学期
 
备注
 
 
公共基础课
 
0900000001X
中国特色社会主义理论与实
践研究
 
32
 
2
 
考试
 
必修
 
1
 
0900000002X 马克思主义与社会科学方法论 16 1 考试 必修 1  
二选一
0900000003X 自然辩证法 16 1 考试 必修 1
1400000001X 第一外国语(英语) 64 4 考试 必修 2  
 
 
 
 
 
 
 
 
学科基础课
0710010001X 现代免疫学基础及进展 48 3 考试 选修 1  
0710010002X 医学统计学 56 3.5 考试 必修 2  
0710010003X 临床药理学 32 2 考查 选修 2  
0710010004X 循证医学 24 1.5 考试 选修 1  
0710010005X 高级病理生理学 32 2 考试 选修 2  
0710010006X 分子病理学 48 3 考试 选修 1  
0710010007X 现代病原生物学 48 3 考试 选修 1  
0710010008X 现代组织学与胚胎学 32 2 考试 选修 2  
0710010009X 临床局部解剖学 32 2 考试 选修 1  
0710010010X 高级生理学 32 2 考试 选修 2  
0710010011X 医学专业英语 40 2.5 考试 必修 2  
0710010012X 医学科研设计及科研方法 32 2 考查 选修 2  
0710010013X 基因工程技术 48 3 考查 选修 2  
 
 
 
学科专业课
0710010014X 现代分子生物学 48 3 考查 选修 1  
0710010015X 肿瘤免疫学 32 2 考查 选修 2  
0710010016X 免疫学实验技术 32 2 考查 选修 2  
0710010017X 分子生物学实验技术 32 2 考查 选修 2  
0710010018X 医学科技论文写作与评价 16 1 考查 选修 1  
0710010019X 基因调控与信号转导 48 3 考查 选修 1  

 
 
课程模块
 
课程编号
 
课程名称
 
学时
 
学分
考核
方式
修课
要求
开课
学期
 
备注
  0710010020X 离子通道与膜片钳实验技术 16 1 考查 选修 2  
0710010021X 医学信息检索与利用 16 1 考查 选修 1  
0710010022X 医学实验动物学 32 2 考查 选修 2  
0710010023X 形态学实验技术 32 2 考查 选修 2  
 
公共选修课
   
研究生院统一公布
           
             
             
 
 
 
 
实践环节
0710010024X 科研实践及学位论文 48 3   必修 3  
0710010025X 学术交流 16 1   必修 3  
 
 
0000000020X
教学实践 16 1   选修 3  
 
四选一
社会实践 16 1   选修 3
助管和学生辅导员 16 1   选修 1~3
创新创业及学科竞赛 16 1   选修 5
 
 
 
 
 
补修课
0710010027X 病理生理学 40     选修 1 跨学科或以同等学历考入的研究生需补修且不计
学分
0710010028X 病理学 104     选修 2
0710010029X 人体生理学 72     选修 1
0710010030X 医用生物化学 104     选修 1
0710010031X 免疫学 56     选修 1
 
0710010032X
 
药理学
 
64
     
选修
 
1
 
五、实践环节
实践环节包括科研实践及学位论文、学术交流、教学实践、社会实践、助管助教、学科竞赛及创新创业(科研实践、学术交流为必选环节),具体要求如下:

1. 科研实践及学位论文

就读期间参与导师的研究课题,在导师指导下进行文献阅读、科学实验、社会调研、实地调查等研究工作;撰写文献综述报告、研究论文、学位论文等。鼓励用英文汇报讨论和撰写论文,计3分。

 

2. 学术交流

研究生就读期间,每学期必需至少参加2次的学术报告,每学年在校内外公开做学术报告1次以上,计1学分。

3. 教学实践

研究生就读期间,根据需要参加教学实践活动,课堂教学实践的时间不少于1个月,其中承担课堂教学任务控制在2~4学时。授课前研究生要跟班听课2周,听课期间要求认真做好记录、答疑、批改作业等辅导工作,上课时指导教师亲自听课并做具体指导和评价工作。教学实践结束,硕士生填写教学实践考核表,计1学分。

4. 社会实践

研究生就读期间,可根据学习、科研和工作需要参加多种形式的社会实践活 动,撰写社会实践报告,填写社会实践 考核表,由导师评定成绩,考察合格计1学分。

5. 助管和学生辅导员

研究生就读期间承担学校职能部门、各学院管理部门的辅助管理、实验室管理、学生咨询服务等工作,不少于6个月,计1学分。

6. 创新创业及学科竞赛

研究生参加适合自己的创新创业及学科竞赛活动,计1学分。六、培养方式
研究生培养实行导师负责制,也可实行以导师为主的指导小组负责制,充分发挥集体指导和团队培养的优势,有利于交叉学科人才培养。导师(组)负责研究生日常管理、学风和学术道德教育、制订和调整硕士研究生培养计划、组织安排开题、指导科学研究和学位论文等。在硕士研究生培养过程中,要充分发挥导师
(组)的指导作用,而且要特别注重硕士生自学、独立工作和创新能力的培养。 1.坚持科教结合,以高水平科学研究支撑研究生培养,重视课题研究、专题研
讨、学术报告等学术训练环节,加强研究生的系统科研训练。
2.积极搭建研究生培养国际、国内合作平台,努力推动联合培养、学分互认、海外实习、短期交流等研究生培养国际化进程,鼓励并创造条件资助硕士生赴国内外著名高校和科研院所访学、研修。
三峡大学

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