1. 培养目标
本专业依托电力行业，培养品德优良、人格健全、具有社会责任感、良好的国际视野、人文素养和创新能力，掌握扎实的控制科学基础、自动化系统分析与设计技能和计算机、网络、信息处理等其它相关学科知识，具有较强的实践能力、团队合作精神和良好的沟通能力，能在工业自动化尤其是能源电力自动化及其相关领域从事工程设计、运行、调试、维护、技术开发和管理的高素质应用型工程技术人才。
毕业生经过5年左右的工作实践，在社会与专业领域预期达到以下5个目标：
（1）能运用自动化专业的知识与工程技能，具备发现、研究和解决工业自动化尤其是能源电力自动化及其相关领域复杂工程问题的能力；
（2）能在工业自动化尤其是能源电力自动化及其相关行业从事工程设计、运行、调试、维护、技术研发和技术管理等工作；具有一定的创新能力，能够及时了解和跟踪自动化领域国内外最新技术状况和发展趋势，将新技术成果应用于工程实践；
（3）具备良好的自动化领域工程管理能力，在专业团队中担任骨干或负责人角色，有较强的沟通和协调能力；
（4）有良好的人文社会科学素养和工程职业道德，在工作中具有社会责任感，有法律、环保及可持续发展意识，积极服务于国家、社会和行业；
（5）具有良好的国际视野，能够主动适应国内外形势和环境的变化，拥有自主学习和终身学习能力。
2.毕业要求
根据本专业人才培养目标以及我校自动化专业多年的人才培养经验，从适应社会发展的需求出发，结合本专业特色，制定毕业要求如下：
（1）工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础理论和自动化专业知识，能够运用其理论和方法解决工业过程自动化尤其是电站自动化及其相关领域中出现的复杂工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和控制科学的基本原理，识别和表达并通过文献研究分析工业过程自动化尤其是电站自动化及其相关领域的复杂工程问题，以获得有效结论。
（3）设计 / 开发解决方案：在综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的前提下，能够针对工业过程自动化尤其是电站自动化及其相关领域应用的复杂工程问题设计解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识。
（4）研究：能够基于控制科学原理并采用科学方法对工业过程自动化尤其是电站自动化及其相关领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
（5）使用现代工具：能够针对工业过程自动化尤其是电站自动化及其相关领域应用的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，使用有效的方法进行预测和模拟，并能够理解其局限性。
（6）工程与社会：能够给予工业过程自动化尤其是电站自动化及其相关领域的背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对工业过程自动化尤其是电站自动化及其相关领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
（8）职业规范：具有人文社会科学素养和社会责任感，能够在工业过程自动化尤其是电站自动化及其相关领域的复杂工程问题实践中理解并遵守工程职业道德规范，履行责任。
（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
（10）沟通：能够就工业过程自动化尤其是电站自动化及其相关领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行书面和口头的沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
（11）项目管理：理解并掌握工业过程自动化尤其是电站自动化及其相关领域工程管理的原理与经济学决策方法，并能在多学科环境中应用。
（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
3.专业特色
本专业是学校传统优势专业之一，曾入选国家统管专业，先后获批为上海市本科教育高地建设项目、国家级特色专业建设点、卓越工程师培养计划试点以及上海市应用型本科试点专业建设项目。本专业理论课程体系特点是在夯实自然科学（数学、物理类等）理论的基础上，突出自动化专业人才在检测技术、控制工程、计算机应用三类基本能力的培养，从专业应用基础及技术类课程中突出我校的电力特色和优势。
4. 主干课程
电路与电子学基础（电路、电子技术）、信号与系统、自动控制理论、计算机硬件技术、计算机软件技术、工业控制网络、传感与检测技术、自动化仪表、计算机控制技术、过程控制技术等。
5. 毕业生就业
本专业是一个宽口径专业，毕业生可以适应现代信息化企业事业单位的多种需求，可从事电力、能源、化工、冶金等生产过程自动化行业的自动化仪表、成套设备和系统的设计、开发、技术咨询和生产销售；企业系统管理、质量管理、信息化技术开发、设计、调试与维护等相关工作。