西南林业大学学术型硕士研究生培养方案

 
园林植物保护（99J3）
Garden Plant Protection
 
（一）学科简介
园林植物保护是西南林业大学 2013 年来新成立的特色学科之一，是围绕保护园林植物免受有害生物危害之目标，综合利用多学科知识，研究和探索经济有效治理技术和科学实施途径，安全、有  效、经济地将有害生物控制在允许的水平以下，以避免、消除或减少有害生物对园林植物的危害，  充分发挥园林植物的生态效益、美学效益、社会效益和经济效益的应用科学，是为城市绿化、美化  和园林生产服务的一门科学。该学科的主要任务是保护城市绿化面貌，保护园林植物免受有害生物  危害，使园林植物充分发挥应有的绿化功能；使花卉、果实、盆景、苗木等商品化园林产品不受有  害生物危害而影响销售，以保护园林生产者的经济效益；阻止危险性有害生物在园林植物引种驯化  和种子、苗木流通过程中传播、蔓延；保护风景区、旅游景点的固有特色和自然环境，促进旅游事  业的发展。该学科属于林学、风景园林学和生物学的交叉学科，其发展除依托这  3  个学科外，还依托诸如植物保护、森林保护、植物学和园林植物学等多个学科的研究成果，特色研究方向是园林植  物病理学、园林植物昆虫学以及园林有害生物综合管理。
园林植物保护学科现有教师 31 人，其中高级职称人员 20 人，占 64.5%；具有博士学位人员 24
人，占 77.4%；云南省中青年学术技术带头人 4 人，云南省高校教学科研带头人 1 人，云南省高校
教学名师 2 人，云岭名师 1 人，全国优秀教师 1 人，云南省先进工作者 1 人；担任省级学会常务理
事、副理事长有 7 人。近五年来，园林植物保护学科承担各类科研项目 40 余项，总经费 500 余万元。

（二）培养目标

1. 坚持立德树人的培养方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教学环节，为美丽中  国建设和乡村振兴计划的实施培养具有高尚品德和实干精神的专业人才。
2. 具有强健的体魄、良好的精神面貌和健康的心理素质。
3. 至少掌握一门外国语，能熟练地阅读园林植物保护学科的外文资料，掌握本学科科技文献检  索、资料查询及数据分析方法，具有较强的写作能力和进行国际学术交流的能力。
4. 系统掌握园林植物保护学的基础理论和专业知识；掌握园林植物保护学科的发展前沿和动  态，具有独立科研及创新能力。

（三）培养方式

本学科采取导师负责制和导师组联合指导相结合的方式，导师主要负责论文选题方向、项目实  施外部条件以及经费，导师组主要负责课程制定、论文工作进展以及培养质量评价。

（四）学习年限

学术型硕士研究生学制为 3 年。学术型硕士研究生培养实行弹性修业（学习）年限，全日制学

（4）对于同等学力和跨学科考取的硕士生，应在导师指导下自学补修 2~3 门本科核心课程，补修的本科课程不计成绩不计学分。

2. 培养环节

（1） 培养计划
硕士生入学后两个月内，导师（组）应根据学科专业培养的要求，结合研究生的研究方向和个  人情况，指导研究生做好个人培养计划。培养计划由学科负责审定，经学院负责人批准后执行，并  分别在学院和研究生院备案。
（2） 学术交流与讨论（2 学分）
学术交流与讨论应结合硕士生的专业课程学习、学位论文工作，由导师、学科与相关领域专家、  研究生共同参加，以专人报告、集中讨论或两者相结合的方式展开。每学期举办研讨活动的次数不  少于 5 次，研究生本人在学科组织的研讨活动中汇报不少于 2 次。此外，研究生必须参加与本学科专业相关的学术会议报告及讲座，导师应鼓励支持研究生参加国内外学术会议并做报告。导师负责  对研究生学术交流与讨论完成情况进行评定，由研究生秘书检查备案。该环节考核通过后，记  2  学分。
（3） 开题报告（1 学分）
硕士生开题报告应在导师指导下，在查阅文献和调查研究的基础上，于入学后第三学期结束前  完成。开题报告书应首先获导师认可通过，并在举行开题报告会的前一周送交考核小组成员审阅后  方可参加开题。开题报告应由考核小组进行论证，论证通过者记  1  学分。开题报告通过者，以书面形式交至所在学院审批后备案。在此基础上，硕士生应在导师的指导下尽快拟定论文的具体工作计  划，并予以实施。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生开题报告的规定（修订）》执行。开  题报告未通过者，在一定时间内（两次开题的时间间隔不得少于 3 个月）重新开题，2 次不能通过者，则学籍自动顺延一年；顺延期满仍未重新开题或 3 次开题未通过者，按退学处理。
（4） 中期考核
硕士生的中期考核要求入学后第四学期内，由所在学院统一安排，各相关负责人组织和实施。  审查小组应对其思想品德、课程学习和科研能力三方面进行全面考查，并根据考核结果进行预警和  分流，最后由研究生院审核、备案。具体要求按《西南林业大学关于学术型研究生中期考核的规定
（修订）》执行。
（5） 实践训练（2 学分）
包括科研实践、教学实践和社会实践（社会调查）等形式，要求结合本学科专业特点和硕士生  培养要求进行。每学年实践结束，研究生须提交一份书面的科研进展报告或实践报告，经导师考核  认定合格后，计 2 学分。
（6） 形势与政策教育
研究生的形势与政策教育除将其相关内容纳入中国特色社会主义理论与实践课之中外，主要采  取专题报告的形式进行，与贯穿培养过程的前沿讲座相结合。一年级研究生每学期参加专题讲座不少于 4 次，上交作业不少于 2 次。该课程每学期考核成绩由听课考勤和作业成绩构成并纳入研究生必修环节，总成绩为各学期考核平均成绩，由马克思主义学院形势与政策教研室负责统计并录入成  绩。成绩合格者，视为通过该环节。

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