第一部分
1.培养目标
本专业培养具有良好科学素养，获得开展海洋科学研究的初步训练，系统掌握海洋科学，特别是涉及海洋学相关的基本理论、海洋调查的基本技能和从事海洋科学研究的基本素质，具有一定的从事海洋科学和相关学科的理论研究、应用研究以及管理能力的高级专门人才。
2.专业师资力量
本学科始建于1999年，是一个年轻学科，但学科凝聚力强、发展迅速，下设物理海洋学专业方向。2010年海洋科学类开始一本招生，2011年“海洋科学”一级学科硕士点获批2013年“海洋科学”浙江省重中之重学科获批。学科教师人才梯队合理，科研平台完善，已逐渐成为我省海洋类科学研究和人才培养的重要力量。现有专职专任教师15名，其中高级职称6名，具有研究生学历12名（其中具有博士学位人员7名），专职实验员1名，国家QR引进人才1名。
3.专业的优势或者特色
本专业教师不仅具有丰富的教学经验，而且具有很强的科研实力。海洋科学是一门需要调查实验的学科，此次海洋科学本科生培养方案的调整，也在增加了实践的学时，兼顾了海洋科学的理论和实践，两者相互印证，能提高学生的学习兴趣。师资是专业发展的重要支撑，教师的科研水平也会影响专业培养，专业选修课中增加了大量专业老师科研领域的微型课程，较之以前，体系更为完整，培养目标明确，因材施教，课程设置也较为合理。
4.办学条件
校内实验实训室
依托学科优势，建有省财政实验室“海洋科学与技术综合实验室”，面积860平方米，拥有仪器价值250.5万元；依托中央财政与省财政建设有‘海洋声学与遥感应用科学技术实验室’；建有国家海洋设施养殖工程技术研究中心，预算总投资5400万元；另外，学校已建成280吨海洋科考船一艘，总投资1000余万元，是本学科出海实习、海洋调查、海上工程实践、本科毕业论文等内容的重要实践教学平台，以及为本专业教师承担的科研项目服务。
校外实践实习基地
与浙江省测绘局、浙江大海洋科技有限公司、中科院声学所、同济大学、中国海洋大学、中科院地理所等多家单位紧密合作，建立了学生海上调查实习、认识实习、毕业论文等实践教学基地，为专业人才技能训练提供重要保障。
5.已有的育人成果
近5年，建设有省级精品课程“海洋科学导论”和校级精品课程“物理海洋学”，已出版《物理海洋学》、《流体力学基础》、《象山港营养盐和泥沙输运》、《物理学前沿与高新技术》等教材和专著,学生们在各类国家级、省级课外学术竞赛等各类竞赛中取得了优异成绩。
6.学生就业前景与方向
就业方向主要是近岸、港口、河道工程、海洋工程的设计和计算工作，海洋环境监测与预报，渔场资源研究，海洋生态研究，水动力研究。近年来海洋科学类人才学历要求不断提高，毕业生考研意愿强烈，平均研究生录取率20%以上，毕业生就业率在95%以上，21世纪是海洋的世纪，随着浙江舟山群岛新区的规划批复，沿海各省也相继成立海洋经济区，但是由于海洋类高校较少，海洋科学类人才的缺乏，今后我国对海洋科学类人才的需求将不断增加。
7.近三年就业率
学生就业情况良好，近三年就业率分别为95.76%（2018）、93.94%（2017）、92.98%（2016）。