兰州大学萃英学院的介绍

发布时间:2020-05-03 编辑:考研派小莉 推荐访问:
兰州大学萃英学院的介绍

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兰州大学萃英学院的介绍 正文

学院简介

学院概况
萃英学院成立于2010年8月,专门负责实施国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”。学院依托我校基础学科优势,致力于建立拔尖人才重点培养机制,吸引最优秀的学生投身基础科学研究,努力使进入计划的学生成长为未来基础学科领域的国际领军人才。学院每年在数学、物理学、化学、生物学、人文(文史哲)等学科方向选拔五个“萃英班”,每班20人左右,与相关学院共同完成培养任务。本科毕业后,以赴国际一流大学或研究机构继续攻读研究生为目标。
学院定位:校园里的“特区”
萃英学院是兰州大学探索本科拔尖学生培养模式创新的荣誉学院;是拔尖学生自主学习、个性发展、成长成才的重要基地;是学校深化教育教学改革的试验区。学院院长由兰州大学校长兼任,主管教学的副校长兼任常务副院长,国际知名教授担任执行院长。
“十化”人才培养理念
教育改革,理念先行。在初步探索和实践基础上,我们将学院的人才培养理念概括为“十化”,即:(1)学术精神质疑化(质疑知识、质疑科学、质疑老师、质疑前辈);(2)学术氛围宽松化(平和平等、思维多元、兴趣自由、个性培养);(3)学术环境国际化(书院氛围、原版教材、双语教学、国际交流);(4)授课教师高端化(教学名师、著名教授、知名学者、杰出人士);(5)学期课堂小型化(小学期制、小班授课、小组指导、小考多讲);(6)授课形式互动化(师生互动、教研互动、讨论学习、辩论求是);(7)学习经历多元化(跨实验室、跨越学科、跨越学校、跨越文化);(8)能力培养实践化(导师指导、科研训练、野外实习、社会实践);(9)素质教育通识化(传统传承、民族民俗、生态生活、爱家爱国);(10)学生管理动态化(优中选优、滚动分流、评估预警、追踪管理)。
“一制三化”为核心的培养模式
学院招生选拔更加注重志向、兴趣和能力,培养过程更加注重通识教育和国际化,努力为学生科研生涯的长远发展奠定坚实基础。学院实行导师制,学生入院即进入导师团队,参与科研实践,并可申请“萃英创新基金”、开展科研探索;学院以小班教学为主要授课方式,鼓励学生质疑,强调师生互动;学院尊重学生的个性发展,在课程设置中努力扩大学生自主选择的空间,包容学生的多元志趣;学院重视国际交流,设有“萃英海外交流奖学金”,资助学生到国际一流大学或科研机构进行交流学习。根据导师制、小班化、个性化和国际化培养(即“一制三化”)的要求设计培养方案,按照国际通行的三学期制安排教学。
学院重视学生价值观教育,通过强化实践教学,教育学生爱家、爱国、敬业、奉献,使学生兼具国际视野与本土情怀,塑造学生思想上积极上进、道德上严格自律、生活上情趣健康、行为上阳光和谐的人生态度,鼓励学生发挥特长、展示个性、创新创造、服务社会,养成其关心人类命运、关爱社会发展的人文情怀。
师资队伍:从校内、国内、国外不同渠道选聘一流师资。
开放独立的办学空间:学生入选以后,将集中安排在校本部住宿。学院办公与教学集中在一起,环境优雅静谧舒适,师生交流方便直接。
学生动态管理机制:萃英学院的学生均实行动态进出管理机制。按照学生兴趣、学业成绩、科研潜质和创新能力等指标,不定期进行评估与考核,对不适应、不合格者重新定位,实行分流、退出计划或转到相关学院。同时,补充吸收优秀学生进入本院。
毕业去向:国际一流大学或研究机构攻读研究生。

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