江西科技师范大学教育学考研分数线

微信搜索公众号“考研派之家”,关注【考研派之家】微信公众号,在考研派之家微信号输入【江西科技师范大学考研分数线、江西科技师范大学报录比、江西科技师范大学考研群、江西科技师范大学学姐微信、江西科技师范大学考研真题、江西科技师范大学专业目录、江西科技师范大学排名、江西科技师范大学保研、江西科技师范大学公众号、江西科技师范大学研究生招生)】即可在手机上查看相对应江西科技师范大学考研信息或资源

考研真题资料优惠价原价选择
加入购物车立即购买

江西科技师范大学教育学考研分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息,包括复试分数线和录取分数线。因为研究生录取分数线和复试分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准,这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外,考研分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据,如果考研录取分数线过高的话,对于基础相对较差的考生就会有一定的难度,考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果江西科技师范大学教育学研究生录取分数线(尤其是历年分数线和复试分数线)相对而言较低的话,对于考生来说成功的几率就会比较大,备考过程也会相对的容易。考生获取江西科技师范大学教育学分数线的途径有很多:学校研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况,考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的江西科技师范大学教育学考研录取分数线分数线情况,以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取教育学的研究生。【手机访问

Add 江西科技师范大学微信
研究生为你答疑,送资源

江西科技师范大学

考研派的考研频道内含有大量优质的课堂讲义真题资源,欢迎考生前去查询和购买。
关注微信公众号:【考研派之家】,了解第一手考研资讯,免费领取考研学习资源。

江西科技师范大学教育学专业考研录取分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息,因为研究生录取分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准,这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外,考研录取分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据,如果考研录取分数线过高的话,对于基础相对较差的考生就会有一定的难度,考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果江西科技师范大学教育学考研录取分数线(尤其是历年分数线和复试分数线)相对而言较低的话,对于考生来说成功的几率就会比较大,备考过程也会相对的容易。考生获取江西科技师范大学教育学分数线的途径有很多:研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况,考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的江西科技师范大学教育学录取分数线情况,以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取教育学的研究生。

江西科技师范大学教育学考研考试科目
高等教育学 [040106] 学术学位

专业信息

所属院校:江西科技师范大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 00 不区分研究方向
招生人数: 11
考试科目: 101思想政治理论
201英语一
311教育学专业基础综合
备  注: 专业复试笔试科目:专业知识综合
接受同等学力考生。须以第一作者身份在北大中文核心期刊发表论文一篇以上
同等学力加试科目:1:教育学2.教育心理学
钟老师0791-83847596

  1.个人简介

  胡重庆,女,汉族,1973年10月出生,江西南昌人,本科毕业于江西师范大学教育科学学院教育管理专业,硕士毕业于江西师范大学教育学院基础心理学专业。教授,江西省中青年骨干教师 (2011-2013)。

  2.联系方式

  办公:0791-83847561

  移动电话:13970882987

  Email:hcq8873@126.com

  3.科研项目简介

  主持完成省级项目3项,主持在研全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部青年规划课题1项以及省级项目1项

  4.科研成果及获奖简介

  省级获奖2次

  5.人才培养及指导研究生情况

  目前还非硕导

  6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)

  研究方向:职业技术教育.高等教育学

  拟招收的学科专业(方向):高等教育学

  7.详细目录(含项目.论文.论著.专著.教材.获奖及人才培养等)

  近年来科研立项.结项情况

  1.主持完成1项江西省教育规划课题:

  《基础教育课程改革与中考招生制度研究》2005年立项,2008年12月完成

  2.主持完成2项江西省社科规划课题:

  (1)《少年犯的人格特征分析及预防对策》 2007年立项,2009年12月完成

  (2)《促进人力资源能力建设的教育发展战略研究》2008年立项,2009年12月完成

  3.主持完成1项江西省高校人文规划课题:

  《对独生子女人格的异质分析》 2003年立项,2004年12月完成

  4.主持在研1项全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部青年规划课题:

  《反思实践者范式下教师专业发展研究》,2010年6月获批准

  5.主持在研1项省高校人文社科课题:

  《教学反思与教师专业发展研究》,2010年3月获批准

  近年来论文

  1.《行动导向法及其在职业院校的实现机制》发表在《中国职业技术教育》(中文核心)2009年第33期,该文被中国人民大学书报资料中心《职业技术教育》2010年第4期全文转载

  2.《某未成年人管教所不同类型少年犯人格特征比较》发表在《中国心理卫生》(中文核心)2009年第10期

  3.《对我国职业教育实训基地建设的思考》发表在《江西社会科学》(中文核心,CSSCI来源刊)2007年第6期

  4.《职教集团发展面临的困境及其对策研究》发表在《中国职业技术教育》(教学版)(中文核心)2010年第23期

  5.《对青年初期独生与非独生子女人格的异质分析》发表在《南昌大学学报•理科版》(中文核心)2005年第3期

  6.《少年犯父母教养方式研究》发表在《教育导刊》(中文核心)2009年第8期

  7.《发展型职业教育:人力资源能力建设的新视角》发表在《企业经济》(中文核心)2009年第8期

  8.《职校人力资源能力建设中的教育病理现象及应对策略》发表在《教育学术月刊》(中文核心)2009年第4期

  9.《金融危机背景下返乡农民工再就业的有效需求与培训策略》发表在《农业考古》(中文核心)2009年第3期

  10.《中考招生制度改革应以发展性评价为导向》发表在《教育学术月刊》(中文核心)2008年第5期

  11.《试论农民工子女受教育权的保护》发表在《农业考古》(中文核心)2007年第6期

  12.《实践导向范式教师教育课程的重构》发表在《江西师范大学学报》(文科版)2010年第1期

  13.《中小学科学教师专业化素养分析》发表在《集美大学学报》(教科版)2011年第3期

  14.《父母教养方式影响少年犯人格特征的机制研究》发表在《儿童卫生保健杂志》2009年第10期

  15.《刍议中小学教师继续教育的创新》发表在《现代企业教育》2007年12月下期

  16.《基础教育中渗透职业教育的实现机制与路径选择》发表在《黑龙江科技信息》2008年第36期

  17.《关于中考招生制度改革的若干思考》发表在《新课程》2008年第9期

  18.《小学班主任的素质与工作艺术》发表在《江西教育》2010年第3期

  近年来论著(专著.教材):

  参编《职业教育与职业心理研究方法》一书,任副主编

  近年来获奖情况

  1.论文《对青年初期独生和非独生子女人格的异质分析》2007年7月获江西省第十二次社会科学优秀成果三等奖,2006年3月获南昌市第十一次社会科学优秀成果二等奖

  2.2010年12月获江西省教师教育院校“曙光杯”青年教师录像课竞赛三等奖

  3.2007年12月获江西科技师范学院教师教学竞赛三等奖

  4.2010年10月参编专著《职业教育与职业心理研究方法》获江西省教育科学优秀成果二等奖

  如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

  一.简介

  刘宁芳,男,1961年出生,江西省中青年骨干教师,江西科技师范学院教授,硕士生导师。

  1983年毕业于江西大学生物学专业,获学士学位。同年,分配至现单位任教,一直从事教学及教学管理工作。

  二.科研项目

  主持省级课题多项,现有《综合性院校艺术、体育类人才培养模式探究》和《跨学科教育人才培养模式创新实验的研究》二个项目在研。

  三.指导方向、业绩及获奖情况

  专业指导方向:职业教育管理

  主要业绩:主编《走进大学》教材一部,且本门课程获江西省高校优质课程。

  获奖情况:2005年2月,主持的项目《高等职业教育“双师型”师资队伍培养与管理研究》,获江西省教学成果壹等奖。

  如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

  教育学院与职业教育研究院两块牌子一套人马。职业教育研究院创办于1985年,前身是职业教育研究所,是江西省唯一一所从事职业教育研究的专门机构,是江西省职业教育师资委员会单位,2003年被江西省教育厅批准为江西省高校人文社会科学“职业技术教育学”重点研究基地,2012年获批教育学一级学科硕士点,同年,教育学获批江西省“十二五”重点学科。

     

  如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

学前教育学 [040105] 学术学位

专业信息

所属院校:江西科技师范大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01 学前教育理论与课程
02 学前儿童家庭教育
03 学前儿童发展与教育
招生人数:
考试科目: ①101 思想政治理论

201 英语一
③311 教育学专业基础
综合
备  注: 学前教育学
  • 国际教育学院成立于2004年4月, 是江西科技师范大学迈入21世纪后成立的新学院之一。学院积极培养德智体美劳全面发展,具有扎实专业知识与良好实践能力、有中国情怀与国际视野、有创新精神与创业能力的高级应用型人才。
    目前,学院设有财务管理、视觉传达、学前教育三个中外合作办学项目。在教学上,引进国外优质教学资源,采用英语原版教材,实行双语和外教专业教学。在课程设置及教学管理上与国际接轨,努力使所办的合作项目特色鲜明,人民满意,使学院逐步成为高水平的国际化人才培养基地。
    学院绝大多数教师具较深厚的英语专业背景或海外学习背景,学院常年聘请校内外优质师资和外国专家从事中外合作项目的教学。所招生专业均为3+1联合培养模式,学生达到中外合作院校毕业与学位要求,可获得两校相应的学历与学位。
    此外,我院相继与英国伯明翰城市大学、芬兰海门应用科技大学、美国林肯纪念大学、英国布莱福德学院、加拿大莱姆顿学院、加拿大北大西洋学院等院校开展了合作交流。
    INTRODUCTION
    School of International Education was established in April 2004, which is one of the new schools established in Jiangxi Science and Technology Normal University in the 21st century. The objective of our school is to cultivate students with both professional knowledge and practical ability. Meanwhile, we also value a global and Chinese perspective, as well as innovation and entrepreneurship, as standards to educate our students.  
    At present, the school has three cooperative education projects, including Financial Management, Visual Communication and Early-childhood Education. In teaching process, we try to introduce foreign high-quality teaching resources, adopt the original English textbook, and implement the bilingual and foreign teachers teaching. We have an internationalized curriculum design and teaching management, striving to make the cooperation projects distinctive and satisfying, aiming at becoming a high-qualityl international talent training base.
    Most of the teachers in our school have a profound English or overseas education background, and the school recruits high-quality teachers and foreign experts from both inside and outside the university to teach in the cooperation projects. All the cooperation projects are in the joint mode of 3+1: students, who achieve the requirements of both our university and the cooperative universities, can obtain the corresponding academic degrees and diplomas of the two universities.
    In addition, we cooperate and exchange with Higher education institutions worldwide, including Birmingham City University, Hamk University of Applied Science, Lincoln Memorial University, Bradford College, Lamton College, and North Atlantic College in Canada.
     
     
     
学前教育学 [040105] 学术学位

专业信息

所属院校:江西科技师范大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学部(教育学院)
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: (00)不区分研究方向
招生人数: 7
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备  注:
高等教育学 [040106] 学术学位

专业信息

所属院校:江西科技师范大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学部(教育学院)
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: (00)不区分研究方向
招生人数: 11
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(311)教育学专业基础综合
④(--)无
备  注:

  1.个人简介

  杨霞林,男,汉族,1955年2月出生,江西南昌人,1983年江西师范大学中文系毕业;江西省语言学会理事,南昌市优秀政协委员,现任江西科技师范学院文学院副院长,教授。

  2.联系方式

  办公:0791-83831263

  移动电话:13077943735

  Email:yxl 1955@hotmail.com

  3.科研项目简介

  主持完成省级项目1项,在研省级项目2项

  4.科研成果及获奖简介

  省级获奖2次

  5.人才培养及指导研究生情况

  6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)

  研究方向:中学语文教学、语言学、逻辑学

  拟招收的学科专业(方向):

  课程教学论:语文教学论

  7.详细目录(含项目、论文、论著、专著、教材、获奖及人才培养等)

  近年来科研立项、结项情况

  1.省教改课题《大学语文课程阶段性强化语言教学的实验研究》,2006年6月结题,(主持)

  2.省教改课题《大学语文课程体系构建及强化语言教学的实验研究》,2006年12月,在研,(主持)

  3.省社科规划项目《交际语言与思维形式的多元关系研究》,2010年12月,在研,(主持)

  近年来论文

  1.《语言信息的逻辑蕴涵.》江西科技师范学院学报2011年第二期

  2.《三彩马生成背景的多元属性》,求索2008年第六期

  3.《大学语文课程阶段性强化语言教学的实验研究》,江西教育科研2005年第5期

  4.《中学语文复句教学的决定性因素》,江西教育科研2005年第12期

  5.《复句内部分句间关系的本质属性与逻辑意义》,南昌高专学报2006年第2期

  近年来论著(专著、教材):

  专著《逻辑思维和语句形态》,四川出版集团巴蜀书社2010年出版,(独著)

  近年来获奖情况

  1. 江西省教学成果二等奖,2008年

  2.江西省第六届大学生艺术展演教育科学论文二等奖

  如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

  1.个人简介

  王建敏,男,1964年11月30日出生;汉族,在职研究生。中共党员 江西科技师范学院通信与电子学院院长,教授。连续二年获全国物理技能大赛优秀指导教师奖,指导学生获全国物理技能大赛特等奖一项,一等奖一项,二等奖一项。

  2.联系方式

  办公室电话:079183951320

  E-mail:wjm92005@163.com

  手机:13970003186

  3.科研项目简介

  在研:虚拟旅游系统开发,主持,省科技攻关项目;网络媒体关键传输技术的研究;第二主持,省科技攻关项目;基于光盘存储的光学小波联合变换相关器技术研究,主持,省教育厅科技项目。

  4.科研成果及获奖简介

  2008年,学校教学成果一等奖一项(2)、三等奖一项(1);2010年学校研究生教学成果一等奖一项(2)、二等奖一项(1)

  5.人才培养及指导研究生情况

  指导统招研究生:2人

  2008级,赵燕兵,已经毕业,获硕士学位,信号与信息处理方向;

  2009级,陈 向,在读,信号与信息处理方向;指导在职研究生:1人

  2009级,詹 春,在读,信号与信息处理方向。

  6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)

  图像处理

  信息处理与计算机应用

  7.详细目录(含项目、论文、论著、专著、教材、获奖及人才培养等)

  基于展讯平台手机应用层软件测试方案的研究,大观周刊,2011年5月,第17期

  Cu(111)表面能及功函数的第一性原理计算,江西科学,2006.1VOL.24.科技核心。大学物理,副主编,2010年8月。

  Phase demodulation scheme for long-distance Mach-zehnder interferometer,A novel distributed sensor using for long-distance Mach-zehnder interferometer,共2篇,EI收录。

  如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

  一.简介

  张翌鸣,男,1956年生,教授,江西科技师范学院教育学院院长,硕士生导师,江西省陶行知研究会副会长,江西省高等学校中青年学科带头人,主要研究方向职业教育原理.职业教育与区域经济发展。

  二.近期完成的科研项目.在研课题

  省级课题:

  1.2008年12月,江西省社科规划项目(学科共建):“农民工个体教育需求与成人教育的作用分析”(07JY213)(第一,结题);

  2.2008年12月,江西省教育科学“十一五”规划项目:“农村成人教育角色与功能研究”(07ZD062)(第一,结题);

  3.2009年12月,江西省级教改项目“关于提高文科大学生综合素质的研究--以2004级教育学本科专业学生为例”(JXJG-07-13-2)(第一,结题);

  4.2006年1月,省高校人文社会科学研究“十五”规划项目:“未来几年江西职业教育发展的量度分析和决策建议”(JY0516)(第一,结题);

  5.2004年12月,2005年省高校人文社科重点研究基地招标项目:“江西省职业教育发展战略及设区市职业教育发展战略”(第一,结题);

  6.2005年5月,江西省教育热点问题招标项目:“加快江西省职业教育发展的对策研究”(第一,结题);

  7.2005年12月,江西省社会科学“十五”(2005年)规划一般项目:“适应新技术革命江西职业教育专业”;(第一,结题); 8.2005年12月,江西省教育科学“十五”规划04重点课题:“职业教育促进县域经济发展的几个案例分析”(04ZD055),(第一,结题); 9.2008年10月,江西省高校人文社科学重点研究基地招标项目:“欠发达地区中等职业教育与地区产业对接模式研究”,(第一,结题)。

  国家级:

  1.2006年1月,全国教育科学“十五”规划教育部规划项目:“中部崛起的职业教育专业优先发展研究”(FJB050301)(第一,结题)。

  三.主要业绩.和获奖情况等

  论著:

  1.《职业教育与区域经济发展——以江西为例》,开明出版社2008年11月出版(排名第一);

  2.《转型时期中国职业教育研究》,开明出版社2008年11月出版(排名第二);

  3.《职业教育预测与规划》,四川出版集团巴蜀书社2010年1月出版(排名第二)。

  论文:

  1.《职业教育是欠发达地区经济增长的必然选择》,《教育与职业》,2005年第30期。

  2.《论远程网络企业员工知识.技能.培训设计》,《教育与职业》,2007年7月下。

  3.《欠发达地区职教专业优先发展实证分析——以江西为例》,《职业技术教育》,2007年第7期。

  4.《发展职业教育,促进中部崛起》,《中国成人教育》,2007年第18期。

  5.《新农村建设背景下的县域职业教育:使命与契机——基于江西赣州三县的调查》,《教育研究》,2007年第8期。

  6.《职业教育分层次办学——从供给驱动到需求驱动》,《中国成人教育》,2007年第7期。

  7.《欠发达地区中等职业教育优效发展策略选择》,《江西教育科研》,2007年第3期。

  8.《农民工对职业教育需求分析》,《中国职业技术教育》,2008年第36期。

  9.《江西省抚州市职业教育专业设置布局研究》,《中国职业技术教育》,2008年第35期。

  10.《高职生校园心理压力的调查与分析》,《成人教育》,2009年第12期。

  11.《现代教育技术在企业成人教育中的应用前景分析》,《教育与职业》,2007年5月下。

  12.《新农村建设背景下的县域职业教育:使命与契机——基于江西赣州三县的调查》,《职业技术教育》2007年6月全文转载。

  科研获奖:

  1.2009年9月,《新农村建设背景下的县域职业教育:使命与契机》获江西省第十三次社会科学优秀成果一等奖(排名第一);

  2.2008年6月,《中部地区职业教育专业有限发展研究》获江西省教育科学优秀成果三等奖(排名第一);

  3.2006年6月,《关于职业教育促进经济发展的几个案例分析》获江西省教育科学优秀成果三等奖(排名第一);

  4.2005年12月,《实现在中部地区崛起的江西省职业教育发展策略研究》获江西省第十一次社会科学优秀成果三等奖(排名第一)。

  如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

成人教育学 [040107] 学术学位

专业信息

所属院校:江西科技师范大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 00 不区分研究方向
招生人数: 8
考试科目: 101思想政治理论
201英语一
311教育学专业基础综合
备  注: 专业复试笔试科目:终身学习理论与实践
接受同等学力考生。须以第一作者身份在北大中文核心期刊发表论文一篇以上
同等学力加试科目:1:教育学2.教育心理学
欧阳老师18870081106

  1.个人简介

  武任恒,江西科技师范学院教育学院党总支书记,教授,硕士生导师。1952年12月出生,男,汉族,南昌市人。1989年7月河南大学心理学专业毕业,获硕士学位。

  江西省人民政府学位委员会第一届学科评议组成员( 2010—2013);江西省高等学校中青年学科带头人( 2006—2009);江西省社会科学界联合会“社会科学优秀成果奖”评审组(教育学、心理学学科)成员;江西师范大学教育学学科硕士生导师(兼)。

  江西省心理学学会常务理事、江西省社会心理学会常务理事、江西省社会学学会常务理事、江西省社会工作协会常务理事、南昌市心理学学会理事长。

  2004年10月获 江西省教育厅颁发的“全省高校德育工作骨干教师”称号;2005年12月获江西省教育厅颁发的“江西省高校心理健康教育先进个人”称号; 2007年5月获“江西科技师范学院综合治理先进个人”称号。曾获得校“优秀党务工作者”、“校风建设先进个人”等荣誉称号。

  2.联系方式

  办公电话:0791- 83847556

  移动电话:13617006052

  电子信箱:rh0950@sina.com

  3.科研项目简介

  主持江西省社会科学“十五”规划项目、江西省教育科学“十五”规划项目、江西省教育科学“十一五”规划项目、江西省教育科学“十二五”规划项目8项,其中重点课题5项、一般课题3项;

  4.科研成果及获奖简介

  近年来在[英]《International Journal of Psychology》(SSCI)、《心理学探新》(CSSCI)等学术刊物和国际心理学大会、中国心理学大会等会议上发表、交流论文26篇;出版著作2部。获江西省教育科学优秀成果一等奖、二等奖各1项;南昌市社科优秀成果一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项。

  5.人才培养及指导研究生情况

  指导我校职业技术教育学专业统招生2007级(首届)硕士生2名,2008硕士生2名,学生均毕业并获硕士学位,其中3人分别在浙江、安徽和江西高校工作,1人在研究单位工作。指导在读2009级硕士生1名,2010级硕士生3名。另指导在职研究生2人。

  6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)

  研究方向:职业教育心理学、职业心理学、心理咨询、大学生心理、人格心理学。

  拟招收的学科专业(方向):

  1.职业技术教育学专业:职业教育心理学、职业心理学方向;

  2. 高等教育学专业:大学生心理、心理咨询方向。

  7.详细目录(含项目、论文、论著、专著、教材、获奖及人才培养等)

  科研获奖:

  2006年6月获“江西省第二届教育科学优秀成果一等奖”(排名第一);

  2010年10月获“江西省教育科学优秀成果二等奖”(第四届)(排名第一)。

  出版:

  ①《职业教育与职业心理研究方法》(排名第一),四川出版集团2009年8月版;

  ②《职业教育心理学导论》(排名第一),新华出版社2004年11月版。

  发表论文:

  ①《The Research of the Psychological Value of an Ancient Chinese Book“a New Edition about Mass Talks”》(第1作者),[英国]《International Journal of Psychology》(国际心理学杂志),2004年第6期,收入国际“社会科学引文索引”(SSCI);

  ②《多元智能理论对创新教育的启示》(独撰),《江西社会科学》(CSSCI),2005年第1期;

  ③《〈世说新语〉:一部记录古代中国人人格特质的著作》(独撰),发表于《心理学探新》(CSSCI),2006年第3期;

  ④《职业技术教育从“制器”到“育人”的回归》(独撰),《教育学术月刊》(全国中文核心期刊)2008年第9期;

  ⑤《试论依法治国和以德治国的心理学理论依据》(独撰),发表于《求实》(全国中文核心期刊),2003年第2期;

  ⑥《表象训练的理论、应用及启示》(第一作者),《教育学术月刊》(全国中文核心期刊)2009年第11期;

  ⑦《西方操作技能理论研究的新进展》(第一作者),载于《教育学术月刊》(全国中文核心期刊)2010年第8期。

  省级刊物:

  ①《中国人风险决策的心理研究》(独撰),《江西科技师范学院学报》2009年02期;

  ②《风险投资中的羊群效应的心理学分析》(第一作者),《江西科技师范学院学报》2010年03期;

  ③《西方风险决策理论的发展及其启示》(独撰),《南昌高专学报》2009年01期;

  ④《试论心理学在职校德育工作中的运用》(第二作者),载于《企业家天地》,2010年01期。

  主持省级课题:

  ①《中学生违纪心理与行为研究》,江西省教育科学“十五”规划重点项目,第一主持人;

  ②《多元智能与中学生创新能力培养研究》,江西省教育科学“十五”规划重点项目,独立主持;

  ③《操作技能的心理训练研究》,江西省教育科学“十一五”规划重点项目,独立主持;

  ④《中国人投资行为的风险追逐与风险规避的心理研究》,江西省社会科学“十五”规划项目,独立主持;

  ⑤《系统观的“社会心理学”课程教学设计研究》,江西省高等学校教学改革重点课题,独立主持;

  ⑥《职业技能训练的心理学研究》,江西省教育科学“十一五”规划重点项目,独立主持;

  ⑦《职业操作技能的理论与实践研究》,江西省高校人文社会科学重点研究基地2010年招标项目,独立主持;

  ⑧《中职生学习习得性无助的实证研究》,江西省教育科学“十二五”规划一般项目,独立主持。

  如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

高等教育学 [040106] 学术学位

专业信息

所属院校:江西科技师范大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育研究院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01 高等教育原理
02 高等教育管理
03 教师教育
招生人数:
考试科目: ①101思想政治理论
②201 英语一
③311 教育学专业基础
综合
备  注: 高等教育学

  1.个人简介

  郭杰忠:男,汉族,博士学位,中共党员,1964年1月出生,现任江西科技师范学院院长,硕士生导师,享受江西省政府特殊津贴专家.江西省新世纪百千万人才.江西省中青年学科带头人。

  2.联系方式

  办公电话:0791—83806966,email:guojz26@163.com

  3.科研项目简介

  主持完成1项国家社科基金课题,被鉴定为优秀成果并登载在国家社科规划办的主页上,作为主要成员参与完成2项国家社科基金项目,作为首席专家主持完成了1项国内外鄱阳湖生态经济区建设重大理论问题研究招标课题,3项江西省经济社会发展重大招标课题,2项江西省社科规划重点课题,6项省委.省政府委托课题。

  4.科研成果及获奖简介

  发表论文出版论著共80余篇,有2篇论文被《新华文摘》.《中国社会科学文摘》转载。有10多项成果得到省委省政府领导的批示,被有关部门采纳。获江西省社会科学优秀成果一等奖3项.省二等奖5项,江西社会科学院优秀成果特等奖1项.一等奖3项。

  5.人才培养及指导研究生情况

  2004年以来,连续多年指导硕士研究生,目前毕业1人,在读8人。

  6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)

  研究方向:马克思主义理论与实践以及应用对策研究

  拟招收的学科专业(方向):马克思主义德育思想与生态文明建设

  7.详细目录(含项目.论文.论著.专著.教材.获奖及人才培养等)

  (1)主持(参与)过的主要项目

  项目名称 项目性质及来源 项 目

  经 费 起 止

  时 间 申报人的具体职务及排序

  马克思主义生产力理论在中国的实践和发展研究 国家社科基金 7万元 2004.5-2008.3 教授

  项目负责人

  社会主义新农村目标.模式和对策研究 国家社科基金 7万元 2006.5-2009.3 教授

  主要参与人

  保护与发展生态型经济区的体制和政策研究 科技部国家软科学 3万元 2010.10- 教授

  项目负责人

  关于在提高机关效能 优化发展环境上进一步解放思想 江西省委委托重大课题 5万 2009.4-2009.10 教授

  项目负责人

  江西社会主义新农村的目标.模式和措施研究 江西省经济社会发展重大招标课题 4万元 2006.5-2006.12 教授

  项目负责人

  鄱阳湖生态经济区建设与体制机制创新的政策法规体系研究 江西省国内外重大招标课题 20万元 2008.3-2008.9 教授

  项目负责人

  鄱阳湖生态经济区新型城镇化研究 江西省重大招标项目 5万元 2010.3-2010.9 教授

  项目负责人

  江西跨越式发展与体制机制创新 江西省经济社会重大招标课题 4万元 2005.7-2005.12 教授

  项目负责人

  马克思主义党的学说在中国的新发展 江西省社科基金重点课题 0.6万元 2003.1-2004.12 教授

  项目负责人

  江西省“十二五”完善基本公共服务体系专题研究 江西省发改委项目 5万元 2010.3-2010.9 教授

  项目负责人

  (2)代表性论著(论文)

  论著(论文)

  名 称   出版单位或发表  刊物名称 所有著   作者姓 名      出版或发表年度

  实践和发展:马克思主义生产力理论研究 江西人民出版社 郭杰忠 龚建文 任映红 程金生 甘建平 2008年出版

  浅谈社会主义核心价值观 中宣部《决策参考》 郭杰忠 2006

  生产力概念的制定及其对历史唯物主义的贡献 《马克思.列宁主义研究》(CSSCI)2005年第11期被《中国社会科学文摘》转载 郭杰忠 2005年第11期

  科学发展观的生产力意蕴 《马克思主义研究》(CSSSCI) 郭杰忠 2007年第11 期

  社会荣辱观的行为导向和价值惊讶 《求实》(CSSSCI)2006年第11 期 被《精神文明导刊》转载 郭杰忠 2006

  鄱阳湖生态经济区建设—欠发达地区经济生态化与生态经济模式的探索 《新华文摘》 傅修延 郭杰忠 杨荣俊等 2008年22期

  欠发达地区体制机制创新探索与实践 《人民日报》 郭杰忠 2009年1月7日

  “三个代表”重要思想的孕育.形成和发展 《江西社会科学》(CSSSCI)被《邓小平理论与“三个代表”重要思想》全文转载 郭杰忠 2006年第9 期2007年第2期

  关于社会主义新农村建设的理论研究综述 《江西社会科学》(CSSCI)被《中国政治》全文转载 郭杰忠 黎康 2006年第6期2006年第10期

  历史唯物主义与马克思主义中国化 中国社会科学出版社 郭杰忠 2008年10月

  (3)获奖情况

  1.论著:实践和发展:马克思主义生产力理论研究,获江西省第十三次社会科学优秀成果一等奖

  2.研究报告:关于建设鄱阳湖生态经济区的研究报告,获江西省第十三次社会科学优秀成果一等奖

  3.论文:《共产党宣言》的方法论启示和意义 获中国马克思主义基金会优秀成果三等奖(2009年)

  2.论文:论江泽民的科学技术观 获江西省第十一次社会科学优秀成果二等奖(2005年)

  3.论文:生产力概念的制定及其对历史唯物主义的意义 获江西省第十二次社会优秀成果二等奖

  4.教学成果:自办实体创新旅游管理专业人才培养,获江西省优秀教学成果二等奖

  5.研究报告:关于建设鄱阳湖生态经济区的研究报告 获江西省社会科学院优秀成果特等奖(2009年)

  6.研究报告:江西省人均GDP进入1000美元后的发展趋势 获江西省社会科学院优秀成果一等奖(2009年)

  7.论文:积极探索社会主义新农村建设的路子 获江西省社会科学院优秀成果一等奖(2009年)

  8.论文:坚持科学发展观,解放发展生产力 获江西省科学发展观理论研究成果一等奖(2008年)

  9.论文:论邓小平关于生产力的思想逻辑 获江西省纪念邓小平同志诞辰100周年理论研讨会贰等奖(2004年)

  10.论文:中国特色社会主义理论体系的历史地位与指导作用 获江西省纪念党的十一届三中全会召开30周年理论研讨会一等奖(2008)

  (4)对江西经济社会发展作的重大贡献

  1.作为“鄱阳湖生态经济区研究”课题负责人之一,具体主持建设鄱阳湖生态经济区的研究报告,提出了江西建设鄱阳湖生态经济区的战略构想和发展规划,已转化为省委.省政府战略决策;

  2.主持完成《环鄱阳湖城市群发展战略研究》,提出了以南昌为中心.昌九为脊梁的城市群发展思路。

  3.主持并完成4项江西省经济社会发展重大招标课题, 2项省社科规划重点课题,9项省委.省政府委托课题

  (5)主持完成的开拓性及创新性科研项目

  1.2008年主持完成的江西省国内外重大招标课题《鄱阳湖生态经济区建设与体制机制创新的政策法规体系研究》,提出江西建设鄱阳湖生态经济区的构想.规划和政策建议,南昌在生态经济区中的定位,已上升为省委省政府战略决策

  2.2007年主持完成的江西省委重大委托课题《环鄱阳湖城市群发展战略研究》,提出建设以南昌为中心的城市群,与长江中游经济带衔接。

  3.2007年主持完成的江西省经济社会发展重大招标课题《江西社会主义新农村的目标.模式和措施研究》,提出江西新农村建设的目标.模式及要注意的问题。

  4.2004年主持完成的国家社会科学基金《马克思主义生产力理论在中国的发展》,首次提出生产力概念的制定意义和生产力理论的形成和发展。

  5.2005年主持完成的江西省经济社会重大招标课题《江西跨越式发展与体制机制创新》,提出江西.南昌实现跨越发展需要创新的体制机制。

  6.2002年主持完成的江西省社科基金重点课题《马克思主义党的学说在中国的新发展》,江西省社科基金重点课题《马克思主义党的学说在中国的新发展》。

  7.2010年主持完成的江西省重大招标项目《鄱阳湖生态经济区新型城镇化研究》,提出江西建设鄱阳湖生态经济区新型城镇化的构想.规划和政策建议。

  8.2010年主持完成的江西省发改委项目《江西省“十二五”完善基本公共服务体系专题研究》,提出了江西省“十二五”完善基本公共服务体系的目标.问题和政策措施。

  如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

电话:0791-83847561 地址:江西省南昌市红角洲学府大道589号(红角洲校区)
职业技术教育学 [040108] 学术学位

专业信息

所属院校:江西科技师范大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:教育学院
所属门类代码、名称:[04]教育学
所属一级学科代码、名称:[01]教育学

专业招生详情

研究方向: 01职业教育与产业发展研究
02职业技术教育理论与实践
招生人数: 16
考试科目: 101思想政治理论
201英语一
311教育学专业基础综合
备  注: 专业复试笔试科目:职业教育理论与实践
接受同等学力考生。须以第一作者身份在北大中文核心期刊发表论文一篇以上
同等学力加试科目:1:教育学2.教育心理学
李秉强17807037099

  1.个人简介

  施晶晖,女,汉族,1965年1月出生,山东人,本科毕业于江西师范大学教育学专业,硕士毕业于武汉大学教育与经济管理专业,硕士生导师。农工民主党党员,现任江西科技师范学院职业教育研究院副院长。江西省教育学专业委员会副主任委员.江西省教育史专业委员会理事.江西省心理卫生协会理事。江西省高校中青年骨干教师,江西省首批入选高等教育研究专家库成员。

  2.联系方式

  办公:0791-83821631

  移动电话:18970025769

  Email:sjhnc@163.com

  3.科研项目简介

  主持完成省级以上项目5项,在研省级项目2项

  4.科研成果及获奖简介

  省级获奖1次

  5.人才培养及指导研究生情况

  江西科技师范学院硕士生导师。从2007年始开始指导研究生,目前毕业2人,在读统招研究生4人,在职研究生3人。

  6.研究方向和拟招收的学科专业(方向)

  研究方向:职业教育技术学.课程与教学论

  拟招收的学科专业(方向):

  课程与教学论:课程与教学原理方向

  职业技术教育学:职业教育管理方向,职业教育教学论方向

  7.详细目录(含项目.论文.论著.专著.教材.获奖及人才培养等)

  近年来科研立项.结项情况

  1.江西省社科“十一五”规划项目07JY214《江西高等职业教育发展现状调查及对策研究》,已结题。

  2.江西省教育规划项目06YB094《高职院校学生心理健康教育研究》,已结题。

  3.教育部.财政部重点项目(2007年)LBZD063《中职教师素养提高计划》美术设计专业《美术设计专业教学法》项目,已结题。

  4.教育部.财政部重点项目(2007年)LBZD062《中职教师素养提高计划》工艺美术专业《工艺美术专业教学法》项目,已结题。

  5.江西省级教学改革立项课题JXJG061313《案例反思研究性教学促进教师教育的实效性研究》,已结题。

  6.江西省教育规划项目09YB347《行动导向教学法的教育价值追求研究和实践反思》,在研。

  7.江西省级教学改革立项课题 JXJG101312《行动导向教学法在职教师资培养中的应用研究》,在研。

  近年来论文

  1.《江西工业化进程中的高职教育发展研究》《职教论坛》2010年1月

  2.《案例教学在师范生职业认同养成中的应用》《教育学术月刊》2010年4月

  3.《高职院校新生角色改变障碍干预探讨与实践》《科学大众》2006年12月

  4.《构建高职院校心理健康教育的目标体系》《江西教育科研》2007年第4月

  5.《高职新生心理健康状况调查及原因分析》《现代企业教育》2007年第6月

  近年来论著(专著.教材):

  1.《学前儿童社会性教育》 中国科学技术大学出版社 (主编)

  2. 《职业教育与职业心理学研究方法》 巴蜀出版社 (第二)

  近年来获奖情况

  1. 江西省教学成果二等奖2010

  2.江西省高校中青年骨干教师 (2011-2013)

  如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

附3:
2021年硕士研究生招生专业考试大纲
学院代码:16
学院名称:教育学部
专业代码及专业名称:040106-高等教育学
复试科目名称:高等教育学
参考书目及考试大纲:
一:参考书目
张楚廷著:《高等教育学导论》,人民教育出版社,2010年版。
二:考试内容与考试要求
考试目标
1、系统掌握高等教育学的基础知识、基本概念、基本理论。
2、理解高等教育教学、科研、管理、服务社会等活动的目的、任务、过程、原则和方法。
3、能运用高等教育学的基本理论和来认识、分析和解决高等教育中的现实问题。
考试内容:
一、高等教育学概述:
高等教育学与高等教育的关系;大学的产生与发展简史;
二、大学与文化、经济的关系
文化与经济;高等教育与经济;大学在西方与在中国的产生时期的比较
三、高等教育学的基本范畴
高等教育;专业教育与职业教育;通识教育与通才教育;普通教育与终身教育;素质教育与人文教育;人文教育与科学教育
四、大学的职能与功能
大学的职能;大学的功能;大学的理念与目的
五、大学的治理
大学治理的特性;不同的大学治理方式; 高等教育法与治理;大学治理与学术自由;大学治理的基础
六、科学研究与学科建设
大学科学研究的作用与意义;大学科学研究的特性与优势;大学科学研究的治理与管理; 学科建设与科学研究;学科建设与高水平大学
七、研究生教育
大学的分类;学位与研究生教育的发展; 研究生教育的实施; 指导教师与研究生教育组织机构;中国的研究生教育;研究生教育与本科教育的关系
八、大学的教学
大学教学的地位; 教学与科研的关系; 大学学生学习的过程; 大学教师教学的过程;大学教学原则
九、 大学的课程
大学课程问题的特殊性;大学课程的结构问题;大学课程与专业;大学课程与教师;大学隐性课程;几种课程流派
十、大学的德育、美育与体育
十一、大学机构的运行
大学管理概说;大学管理心理学选择;目标管理及其意义;大学院系的设置;
大学的行政机构
第十二章 大学行政管理
大学师资管理;学生管理;职员队伍管理;教学管理; 科研及其他管理事项
第十三章 大学校长
校长与理念;校长的作用;校长的条件;校长的遴选
第十四章 大学改革
法治问题;体制问题;人事问题;后勤改革;本末关系问题;大学与市场和政府的关系
 
 
 

  一.简介

  路海萍,女,1967年10月出生,共产党员,教育学硕士,教授,硕士生导师,江西省教育厅教育学心理学学科中心组成员。有良好的师德师风和职业修养,在本学科有明确深入的研究方向,治学严谨,对学生既严格要求又充满爱心,把教书与育人很好地结合在一起,成为学生的良师益友。

  二.近期完成的科研项目、在研课题、项目课题经费等

  近期完成的科研项目

  1.江西省教育科学规划课题《高职生自我意识及其教育对策研究》

  主持 3000元

  2.江西省高校人文社科规划课题《我国大学生职业生涯规划与高校人才培养模式改革的研究》 主持 2000元

  3.江西省社科“十一五”规划课题 《市场经济背景下高等职业教育运行机制研究》 主持 2000元

  4.江西省高校省级教改课题(JXJG-07-13-2)《关于提高文科大学生综合素质的研究-----以2004级教育学本科专业学生为例》 排名第二 6000元

  5.学校科研课题 《高校青年教师的职业承诺研究》 主持 2000元

  6.学校重点课程建设 《教育心理学》课程建设 主持 10000元

  近期在研课题

  1.江西省教育科学“十一五”规划重点课题(08ZD045) 《关于构建大学生科研创新能力培养体系的研究》 主持 9000元

  2.江西省高校人文社科“十二五”课题 《批判与建构:高等职业教育课程文化研究》 主持

  三.主要业绩、专业指导方向和获奖情况等

  长期在教学一线从事教学和研究工作,承担了《职业教育原理》、《教育学》、《心理学》、《教育心理学》、《教育社会学》、《外国教育经典解读》、《比较教育学》等多门基础课和专业课的教学,近年来在省级以上和核心期刊发表学术论文十余篇,著作两部。专业指导方向为职业教育和教育心理。

  2010年江西省教育科学优秀成果二等奖

  2007年中国职教学会全国优秀职教论文三等奖

  2006年学校优秀教学成果三等奖

  如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。

基本信息

专业名称:教育学     专业代码:040100     门类/类别:教育学     学科/类别:教育学

专业介绍

江苏师范大学为例
教育学原理硕士点1999年开始招生。现有导师7名,其中,教授3名,副教授4名,博士2名。本专业的培养目标是:德智体美全面发展,教育理论知识扎实,教育科研能力较强,具有现代教育理念、开拓创新精神和实践能力,能够胜任中小学教育研究和实践工作的高级专业人才。经过多年的学科建设,本硕士点已经形成了相对稳定的研究方向,现设有基础教育理论与实践研究、德育与人格塑造、学校教育管理三个研究方向。本专业的培养特色是准确把握当前我国研究生教育和中小学教育的发展趋势,重视培养适应中小学教育实践工作的高水平、高学历的研究型教师。12年来,本专业已招收研究生120多名,毕业研究生就业率为100%。除部分攻读博士学位和考取公务员的毕业生外,大部分毕业生在中小学从事教学和管理工作。“十一五”以来,本专业导师取得了一批较有影响的学术研究成果,先后主持10多项国家、省部级课题的研究,出版多部学术专著,在核心期刊上发表50余篇学术论文,多次获得省部级学术成果奖。

专业点分布

北京工业大学 北京航空航天大学 天津大学 河北科技大学 北华大学 长春师范大学 东北石油大学 江苏师范大学 江苏大学 浙江工业大学 淮北师范大学 安徽师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 河南师范大学 三峡大学 湖南科技大学 湖南大学 中山大学 深圳大学 陕西师范大学 喀什大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 31 所,本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-

教育学专业考研科目:
政治(100分)、英语(100分)和教育学专业基础综合(300分)
 
教育学考研参考书:
1、教育学原理
全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》教育科学出版社
王道俊、郭文安著:《教育学》,人民教育出版社,1999年版,2004年重印
2、教育史
孙培青主编:《中国教育史》(修订本),华东师范大学出版社,2009年版
吴式颖著:《外国教育史教程》,人民教育出版社,1999年版
3、教育科学研究方法
裴娣娜著:《教育研究方法导论》,安徽教育出版社,1999年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编:《当代教育心理学》,北京师范大学出版社
冯忠良《教育心理学》人民教育出版社
 
教育学研究生就业方向:
1.特殊教育学的就业是最好的,一般都不愁工作,别的方向除非你是学科类教学的那种专业硕士.
2.如果你本科有学科教学的背景,研究生阶段再继续深造,读课教论,毕业后当个老师还是很不错的。现在教育学就业形势不乐观,纯原理方向的就业比较难,还是学一门学科教学,最差的打算也能当一名教师。
3.教育学本身就不是好就业的专业,近年之所以热,是因为,对于想考研的考生来说,可以避开数学+统考的缘故。如果非得在教育学里找出容易就业的专业:学前教育,课程与教学论,特殊教育学。人力资源开发和教育也算不错的。我觉得,与其三年后又为工作发愁,不如通过考研博一下,考个容易就业的方向。